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1、咨询心理学与心理咨询技能复习,参与性技术 影响性技术,倾听 询问 鼓励与重复 内容反应与情感反应 具体化 参与性概述 非言语行为,面质 解释 指导 内容表达与情感表达 自我开放 影响性概述 非言语,可能考察的题目,案例选择题 方法:注意对话的上下文,及双方行为等。,某女:20岁,大学在读,因为情绪问题,心情一直不好前来咨询,以下是一段咨询对话。 咨询师:你总是说自己自卑感很强,你能告诉我什么事情让你自卑吗? 求助者:我的父母都是工人,文化水平只有初中,而我寝室好几位同学的父母是大学毕业,我很羡慕他们有这样的父母。 咨询师:你父母工作不好,学历不高,使你感到自卑,还有么? 求助者:我已经大学二年
2、级了,还没有男朋友。看到校园内一对对的恋人,我心里羡慕,可眼睛却不敢正视,觉得惭愧,我心理觉得很难过。 咨询师:同学都谈恋爱了,可是你还没有,觉得自己不如别人。 求助者:嗯,是的。 咨询师:还有么?,求助者:还有,上学期我没获奖学金,觉得很难为情。我差一点也可以评上奖学金了。看到那几位获得奖学金的同学,我感到自己很没用。 咨询师:你们班上有几位获得了奖学金?共有多少同学? 求助者:有10位同学获得奖学金,共有31位同学。 咨询师:还有哪些让你自卑的? 求助者:(停顿一会儿)好像就这些。 咨询师:你想想,班上同学中有多少来自于农村、乡镇,多少同学的父母是小学文化水平甚至文盲,这些同学都要自卑?女
3、同学中有男朋友可能还是少数,其他人是个个都不行么?班上多数同学没得奖学金,人人都要抬不起头来? 求助者:(点点头)我一直觉得自己这不行那不行,仔细罗列一下,特别是您这么一分析,觉得确实也没什么。我一直都没好好地理理原因,反而总让自卑困扰着。在这样的心情下,看什么都觉得自己不行,越这样想就越觉得自己不行。,多选:1、在上述咨询过程中,心理咨询师使用了()。,(A)内容反应 (B)解释技术 (C)指导技术 (D)面质技术 答案:AD,单选:2、本段咨询中,心理咨询师所作的工作是()。,(A)确定本次心理咨询的目标 (B)了解求助者产生心理行为问题的原因 (C)了解求助者问题发生的持续时间 (D)确
4、定需要优先解决的问题 答案:B,单选:3、造成求助者自卑情绪的心理原因是()。,(A)家庭环境 (B)生活事件 (C)认知因素 (D)生理因素 答案:C,单选:4、在咨询过程中,咨询师问:你总是说自己自卑感很强,你能告诉我什么事情让你自卑吗?这是使用了()技术。,(A)鼓励与重复技术 (B)具体性技术 (C)封闭性提问 (D)情感反应技术 答案:B,单选:5、在咨询过程中,咨询师最后问:还有哪些让你自卑的?求助者之后的停顿最可能是()。,(A)产生了阻抗 (B)对咨询师产生了依赖 (C)没有理解咨询师的问题 (D)思考问题 答案:D,单选:6、对于求助者的情感反应,说法正确的是()。,(A)情
5、感淡漠 (B)情绪高涨 (C)情感反应和内心体验一致 (D)情感反应和内心体验不一致 答案:C,多选:7、本案例具体的咨询目标应该包括()。,(A)认知方面 (B)行为方面 (C)情绪方面 (D)意志方面 答案:AC,单选:8、咨询目标不应该()。,(A)以求助者的情绪改变为主 (B)以求助者的行为改变为主 (C)以求助者的快乐满足为主 (D)以求助者的认知改变为主 答案:C,多选:9、本段咨询中,心理咨询师()。,(A)正确的理解求助者的讲述内容 (B)正确的体会求助者的内心情感 (C)较好的使用了自我开放技术 (D)引导求助者了解了自卑的真实原因 答案:ABD,一般情况:王老太太,丧偶退休
6、,现生活在养老院。 案例介绍:王老太太退休后,由于身体不好,儿女又不在身边,所以就一直住在一家养老院里。王老太太爱抱怨,只要一看见护士,她就开始抱怨起周围的事物,说伙食不好啦,房间不干净,周围的病人经常打扰她休息,诉说自己有这样那样的不舒服。护士们总是耐心地听她抱怨并试着安慰她。但是一年下来,王老太太的抱怨不仅没有减少,而且越来越多,在她眼里就没有什么事情是好的了。护士们希望能有什么办法使王老太太的抱怨减少一些,不要这样整天不开心,因而求助心理门诊。心理医生要求护士做三件事:第一,不论何时看见王老太太,都要马上对她说些积极的事情;第二,不管什么时候王老太太自己说了什么好事儿,护士必须马上放下手
7、里的工作,对她微笑并主动倾听,对她所说的事情表示关注。而且,只要王老太太一直在说积极的事,护士就应该坚持听下去(当然这时护士可以边听边做事情);第三,只要王老太太一开始说起消极的事情,护士就可以借故离去或装作很忙而无法倾听,但只要她一停止抱怨并讲些积极的事情,护士就重新停下工作以注意她的谈话。 所有的护士都坚持执行了这个计划。数周之后,王老太太谈论的积极事情越来越多,而抱怨则越来越少,她看上去快乐多了,护士们也都很喜欢和她在一起。,单选:1、该心理医生所采用的心理治疗方法是( )。,(A)系统脱敏法 (B)阳性强化法 (C)厌恶疗法 (D)自我控制法 答案:B,单选:2、如果采用该法帮助王老太
8、,目标行为应该是( )。,(A)王老太的抱怨 (B)周围病人对王老太的打扰 (C)护士们的倾听 (D)护士们对王老太的安慰 答案:A,多选:3、该方法包括( )。,(A)明确目标行为 (B)设计干预方案 (C)监控目标行为 (D)实施强化 答案:ABCD,多选:4、未请教心理医生前,王老太抱怨的直接后果是( )。,(A)护士倾听 (B)护士试图安慰她 (C)护士借故离开 (D)护士和她说积极的事情 答案:AB,多选:5、实施该心理治疗方法后,针对王老太的抱怨,新的行为结果是( )。,(A)见到王老太就说积极的事情 (B)王老太说积极的事情,护士们就关注 (C)护士试图安慰她 (D)王老太说消极
9、的事情,护士们就回避 答案:BD,多选:6、应用此方法制定靶目标时,应注意( )。,(A)目标越大越好 (B)目标要客观明确 (C)目标要可测量 (D)目标要可分析 答案:BCD,多选:7、采用此方法,评定目标行为的基础水平时需观察和记录的内容有( )。,(A)行为发生的频率 (B)行为反应的程度 (C)行为的直接后果 (D)渐进强化时间表 答案:ABC,一般资料:女,34岁,公司员工。 主要问题:婆媳矛盾,婚姻冲突,对丈夫非常不满,烦躁抑郁l个月。 下面是心理咨询师与求助者一次会谈的主要片段: 心理咨询师:你觉得是什么原因让你烦躁抑郁呢? 求助者:那还用说,还不都是婆婆来我家住,才把我家闹得
10、鸡飞狗跳的,丈夫还老偏向他妈妈,不能听我说他妈半个“不”字,气死我了,没有比这更糟糕的事儿了,这日子没法过了。 心理咨询师:哦,你是说婆婆到来影响了你们夫妻关系,是吗? 求助者:那当然了,现在谁还愿意与父母一起住呀,婆婆一来,我的倒霉日子就开始啦。 心理咨询师:你是说,婆婆来你家住是导致你目前情绪状态的直接原因吗?虽然现在和父母同住的年轻夫妇比较少了,可是这种情况还是有的呀。这些儿媳妇是否都象你这样郁闷呢? 求助者:唉,当然也不全是。 心理咨询师:她们的反应为什么与你不同呢? 求助者:还不是个人想法不同呗。 心理咨询师:对呀,这样看来你之所以郁闷是与你的想法有关啦。 求助者:可能是吧,可是我也
11、不清楚我的哪些想法不合理。我对我爱人非常好,不管我父母还是我姐姐她们说我爱人哪点不好,我都极力维护他。不象他,我与他妈妈有不同意见时,他从来都是站在他妈妈一边,他妈妈一来,我就一点地位也没有了。 心理咨询师:你是说你丈夫必须象你对他那样对待你吗? 求助者:对呀,他就应该这样做呀。 心理咨询师:你有什么理由要求他这样做吗? 求助者:(沉默)难道我的要求过分了吗?(求助者低头小声自语)可是我是这样对他的呀。,单选:1、上述的咨询片段所采用的技术最有可能的是( )。,(A)阳性强化法 (B)合理情绪疗法 (C)合理情绪想象技术 (D)完形治疗 答案:B,单选:2、按照埃利斯的ABC理论,求助者心理问
12、题的直接原因不包括( )。,(A)歪曲的认知 (B)不合理的信念 (C)挫折和遭遇 (D)不恰当的解释 答案:C,多选:3、按照埃利斯ABC理论,求助者的A包括( )。,(A)婆婆的到来 (B)丈夫不支持自己 (C)丈夫应支持自己 (D)郁闷 答案:AB,多选:4、按照埃利斯ABC理论,求助者的B包括( )。,(A)婆婆不应该来儿子家住 (B)丈夫应完全支持自己 (C)婆婆的到来 (D)丈夫不支持自己 答案:AB,多选:5、埃利斯ABC理论中不合理信念的特征是( )。,(A)绝对要求 (B)过分概括 (C)主观推测 (D)糟糕至极 答案:ABD,单选:6、该段咨询最大可能是发生在( )。,(A
13、)诊断阶段 (B)领悟阶段 (C)修通阶段 (D)巩固阶段 答案:B,单选:7、在咨询的最后几句话中,心理咨询师主要是帮助求助者( )。,(A)改变不合理信念 (B)寻找不合理信念 (C)对抗不合理信念 (D)建立合理的信念 答案:B,单选:8、在咨询的最后几句对话中,心理咨询师运用了( )。,(A)认知行为矫正技术 (B)合理情绪想象技术 (C)苏格拉底辩论技术 (D)人际交往“黄金规则” 答案:D,多选:9、在此咨询片段中求助者已达到的领悟包括( )。,(A)认识到信念引起了情绪反应 (B)自己应对个人的情绪和行为负责 (C)只有改变信念才能消除症状 (D)刺激事件并不直接诱发情绪反应 答
14、案:AD,一般资料:求助者,女性,22岁,未婚,大专学生。 下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话: 求助者:我从初二开始,只要与男同学的眼光相遇,就会脸红,害怕与男同学讲话。根本没有男性朋友,现在就要毕业了,一想到走向社会肯定得接触异性,就害怕得不行。我自己知道不该怕见异性,但就是无法摆脱 心理咨询师:可以啦,你的情况我了解了,咱们来商量咨询方案吧,关于恐惧你准备怎样处理? 求助者:我想克服对男人的恐惧。 心理咨询师:如果你目前对男人的恐惧程度是100,经过咨询,你想使这种恐惧降到多少? 求助者:最好降到0,别人和异性交往时,一点都不害怕,我也不应该害怕。 心理咨询师:从你目前的情况看。降到
15、O的可行性怎么样? 求助者:好像要求太高,我从小性格比较内向,那您看降到多少合适? 心理咨询师:这主要由你来定,你看降到目前的3040怎么样? 求助者:可以,但我怎么降呢?,单选:对该求助者的诊断是()。,(A)强迫性神经症 (B)社交恐怖症 (C)焦虑性神经症 (D)严重心理问题 答案:B,单选:81、心理咨询师不同意将恐惧程度降到0,说明其认为咨询目标应是( )。,(A)具体的 (B)可行的 (C)可评估 (D)积极的 答案:B,单选:82、在本案例的治疗方法上,心理咨询师出现的错误是( )。,(A)技术选择失误 (B)错误地理解用途 (C)原理理解错误 (D)未与求助者协商 答案:D,多
16、选:83、心理咨询师对系统脱敏法过程的理解,正确的是( )。,(A)第一学会放松 (B)第二整理恐惧等级 (C)第三实施系统脱敏 (D)第四评估下降程度 答案:AC,多选:84、心理咨询师对每一级刺激所给的刺激量的理解,正确的是( )。,(A)能被全身松弛所拮抗 (B)不可引发求助者焦虑 (C)大到引起求助者焦虑 (D)引起焦虑的12量 答案:AC,单选:85、求助者学习放松时,重点应强调的是( )。,(A)恐惧心情放松 (B)手部肌肉放松 (C)面部肌肉放松 (D)四肢肌肉放松 答案:C,单选:86、最能影响系统脱敏法效果的因素是( )。,(A)想象能力 (B)恐惧情境 (C)想象次数 (D)焦虑等级 答案:D,单选:87、心理咨询师在咨询开始阶段出现的失误是( )。,(A)提问失误 (B)没有很好倾听 (C)引导失误 (D)没有完全接纳 答案:B,单选:88、心理咨询师在案例中出现的失误是( )。,(A)解释原理错误 (B)缺乏共情 (C)解释过程错误 (D)缺乏热情 答案: