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1、,民间面塑,义务教育教科书美术 三年级上册 第10课,历史悠久的民间面塑,关羽 北京 面塑,历史悠久的民间面塑,历史悠久的民间面塑,历史悠久的民间面塑,狮子头 陕西 面花,历史悠久的民间面塑,历史悠久的民间面塑,非物质文化遗产,观察 思考 长知识,你知道面塑的主要材料是什么吗？,面粉 糯米粉,观察 思考 长知识,看书，说一说这两件作品造型特点有什么不同？,观察 思考 长知识,请选择适当的词语，形容面塑作品带给你的感受。,造型,色彩,精美,粗糙,真实,夸张,想象丰富,装饰多样,单一,艳丽,对比强烈,柔和淡雅,丰富,灰暗,小 组 探 究,1.观察分析书上的图片，制作面塑有哪些我们曾经学过的方法？
2、2.观察思考，哪些工具可以表现出特殊的造型效果？,学 习 交 流,搓,按,捏,压,搓彩条,学 习 交 流,学 习 交 流,观察分析，这两个造型采用了 哪些方法，使用了什么工具？,学 习 交 流,哪个作品更富有民间艺术特色？为什么？,夸张特征 概括变形,色彩艳丽 装饰丰富,学 习 交 流,寓意吉祥 民间特色,猴子献寿,虎虎生威,学 习 交 流,采用富有中国特色的呈现形式 突出民间艺术的美感,课 堂 实 践,根据自己的喜好，和对民间面塑方法的了解，设计制作一件富有民间特色的动物形象。,评 价 要 点,. 造型精美 装饰细致 . 色彩艳丽 夸张生动 . 寓意吉祥 构思巧妙,课 堂 实 践,作 品 欣 赏,作 品 欣 赏,评 一 评,哪件作品运用了民间艺术语言？ 谁的作品有自己的创新？ 哪件作品工具、手法运用得最巧妙？,课件设计制作 北京市西城区奋斗小学 唐颖,
