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1、一、信息技术,信息技术：Information technology(IT) 主要指利用电子计算机和现代通信手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息和显示信息等目标的技术。,二、古代的信息,问题：古代有信息存在吗？从图片中你能联想到哪些关于信息的成语故事？,三人成虎：,魏国大臣庞葱，将要陪魏太子到赵国去做人质，临行前对魏王说：“现在有一个人来说街市上出现了老虎，大王相信吗？“ 魏王说：“我不相信。“ 庞葱说：“有两个人说街市上出现了老虎，大王相信这种说法吗？“ 魏王说：“我开始质疑。” 庞葱又说：“三个人说街市上出现了老虎，大王相信这种说法吗？“ 魏王道：“我相信了。“ 庞葱就说：“集市
2、上不可能有老虎，可是有三个人说有老虎，就变成真的有老虎了。现在赵国国都邯郸离魏国国都大梁的距离比距离这里的街市远了许多，而议论我的人也一定超过三个人。希望大王能考察识别那些人的话。“大王说：“我自己知道。” 庞葱就走了，之后诋毁他的话就来了。后来太子结束了人质的身份，庞葱果然没有见到魏王. 比喻谣言一再反复，就会使人信以为真 ，说的人多了，就能使人们把谣言当做事实。,三个故事中信息传递的方式是什么，信息内容又是什么？,三个故事中信息传递的方式是什么，信息内容又是什么？,塞外音书无信息，道傍车马起尘埃。 唐 - 杜牧 - 寄远 不乞隋珠与和壁，只乞乡关新信息。 宋 李清照-上枢密韩肖胄诗 梦断美
3、人沉信息，目穿长路倚楼台。 唐 - 李中 - 暮春怀故人 欣赏古代关于信息的诗词，思考诗词中信息的含义。为什么古人对信息充满了期盼？,课前导入,古代关于信息的诗词：,君自故乡来，应知故乡事。 唐 -王维-杂诗,马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 唐 -岑参-逢入京使,君自故乡来，应知故乡事。 唐 -王维-杂诗,借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 唐 -杜牧-清明,古代信息的含义：音信、消息，能够带来家人问候与平安的消息。 古人对信息充满了期盼与当时通讯技术不发达，生活环境动荡不安，连年战乱有关。,课前导入,三、现代社会中的信息,问题：就我们个人而言，一天中会接触到哪些信息呢？这些信息有什么作用呢？
4、 1.信息的概念： 信息是反映一切事物属性及动态的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的内容。 2.信息的三个方面： 信息含义，信息的表现形式，信息的载体。 载体：文字、图像、声音、电磁波、胶片、光波等。,3.信息的特征 问题：阅读背景资料马陵之战，你从这个故事中获取了哪些信息？ 故事中涉及的三个国家是谁？它们之间的关系？ 马陵之战中战争的双方派出的将领是谁？最终哪方胜利了？ 胜利的原因是什么？,请从背景资料中归纳信息的特征。 普遍性 传递性 不完全性 时效性 可依附性 共享性,（2）传递性,exp2,有一句广告词说: 一传十,十传百,终于成了人人皆知的秘密。,诸盲人群集，于此竟诤颂；象身本一
5、体，异相生是非,exp4,朝鲜战争与兰德咨询公司故事,朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果“在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争”。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急,4、信息的作用,1.信息有为决策提供依据的作用 2.信息可被用于控制 3.信息有告知作用 信息还有认知、使动、欣赏、学习以及研究等作用。,闹钟的铃声： 天气预报： 交通信号灯： 在教室、图书馆学习： 看电视：,信息有使动的作用。,信息有告知的作用，信息有为决策提供依据的作用。,信息可被用于控制。,信
6、息有认知、学习的作用。,信息有欣赏的作用。,四、信息素养,学习信息技术课程的目的：提高我们的信息素养，打造出一个良好的信息环境，打造终身学习的平台，培养解决问题的能力，促进学习和生活。 信息素养：能够判断什么时候需要信息，并懂得如何去获取信息，如何去评价信息和有效利用所需的信息。,1小王和小李就“信息”的范畴展开了讨论。小王说：“报纸上刊登的广告是信息”；小李说：“期中考试的各科成绩是信息”。你认为他们说的对吗？( ) A小王说的对，小李说的不对 B小李说的对，小王说的不对 C小王和小李说的都对 D小王和小李说的都不对 2学校通过广播报道校运会赛事信息，其主要的信息载体形式是( ) A动画 B
7、声音 C视频 D图形,3案例：张三拿了一张 1998 年广州市的旧地图去找广州的某个地方，结果费了很多时间还是没有找到。这个案例说明了信息的（ ）。 A传递性 B时效性 C价值相对性 D真伪性 4对于信息，下列说法错误的是（ ）。 A信息是可以处理的 B信息是可以传递的 C信息是可以共享的 D信息可以不依附于某种载体而存在,知识竞赛,A 报上登载举办商品展销的消息 B 电视中某产品广告 C 石油 D 各班各科成绩,下列不属于信息的是( ),A 报上登载举办商品展销的消息 B 电视中某产品广告 C 石油 D 各班各科成绩,下列不属于信息的是( ),知识竞赛,A 在一定程度上，人类社会的发展速度取
8、决于人们感知信息、利用信息的广度和深度 B 信息无时不在，无处不在，信息是我们行动决策的重要依据 C 电视机、电话机、声波、光波是信息 D 人类可以借助信息资源对自然界中有限的物质资源和能量资源进行有效地获取、分配和利用,下面有关对信息的理解，哪句是错误的( ),知识竞赛,A 在一定程度上，人类社会的发展速度取决于人们感知信息、利用信息的广度和深度 B 信息无时不在，无处不在，信息是我们行动决策的重要依据 C 电视机、电话机、声波、光波是信息 D 人类可以借助信息资源对自然界中有限的物质资源和能量资源进行有效地获取、分配和利用,下面有关对信息的理解，哪句是错误的( ),知识竞赛,A 依附性 B
9、 共享性 C 时效性 D 存储性,小张是个球迷，因为工作原因没能收看到世界杯冠亚军决赛的现场电视直播，懊恼不已。事后从报纸上获悉了比赛结果，再看比赛录像时已经没有了以往看现场直播时的那种紧张激动的心情。这个事例主要体现了信息的( ),知识竞赛,A 依附性 B 共享性 C 时效性 D 存储性,小张是个球迷，因为工作原因没能收看到世界杯冠亚军决赛的现场电视直播，懊恼不已。事后从报纸上获悉了比赛结果，再看比赛录像时已经没有了以往看现场直播时的那种紧张激动的心情。这个事例主要体现了信息的( ),知识竞赛,知识竞赛,A 刻在甲骨上的文字说明信息具有载体依附性 B 天气预报、军事情报等信息会因时间的推移失
10、去原有的价值，说明信息具有时效性 C 信息不会随着时间的推移而变化 D 盲人摸象的故事说明信息具有不完全性,下面对信息特征的理解，正确的是( ),知识竞赛,A 刻在甲骨上的文字说明信息具有载体依附性 B 天气预报、军事情报等信息会因时间的推移失去原有的价值，说明信息具有时效性 C 信息不会随着时间的推移而变化 D 盲人摸象的故事说明信息具有不完全性,下面对信息特征的理解，正确的是( ),A 价值性 B 正确性 C 载体依附性 D 共享性,网络上的信息被大家下载和利用，此事例不能说明信息具有( ),知识竞赛,A 价值性 B 正确性 C 载体依附性 D 共享性,网络上的信息被大家下载和利用，此事例
11、不能说明信息具有( ),知识竞赛,A 时效性 B 可传递性 C 可伪性 D 价值性,在朝鲜战争即将爆发的时候，蓝德公司向美国政府高价兜售一份调查报告没被理会，战后美国政府分文未花就得到该报告，这主要体现了信息的( ),知识竞赛,A 时效性 B 可传递性 C 可伪性 D 价值性,在朝鲜战争即将爆发的时候，蓝德公司向美国政府高价兜售一份调查报告没被理会，战后美国政府分文未花就得到该报告，这主要体现了信息的( ),知识竞赛,人们说物质、能量、信息是构成世界的三大要素，我们离不开信息，信息具有价值性。信息给我们提供的价值却与物质、能量有很大的不同，请问下面哪些不是说信息的价值：,A 读书以明理 B 知
12、彼知已，百战百胜 C 书中自有黄金屋 D 春雨贵如油,知识竞赛,人们说物质、能量、信息是构成世界的三大要素，我们离不开信息，信息具有价值性。信息给我们提供的价值却与物质、能量有很大的不同，请问下面哪些不是说信息的价值：,A 读书以明理 B 知彼知已，百战百胜 C 书中自有黄金屋 D 春雨贵如油,知识竞赛,课堂小结,这一节，我们了解了信息的概念、信息的作用以及信息的特征。可以看到，信息无时不在、无处不在，信息对我们的学习、生活和今后的工作有着深刻的影响。 但是，对于信息，如何通过多种渠道获取有用的信息、如何加工成为有效的信息、如何将获得的信息进行科学的管理、如何充分准确地表达自己的信息，在信息时代如何利用合理的工具合理、合法地开展交流，这些信息素养正是我们信息技术课程要学习和提高的。,
