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1、1,蜜 蜂 作者：法布尔,2,3,1.自由朗读课文，思考： 这篇课文讲了一件什么事? 画出课文生字词，多读几遍。,4,ln sh yn di zhng sn j 无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 gi jin z yo c ku 大概 减少 阻力 遥远 推测 包括 qu w t qu qu 迷失 准确无误 沿途 确确实实 Cho y jin m m fng 超常 记忆力 检查 陌生 蜜蜂,5,无论 试验 验证 纸袋 证实 证明 几乎 大概 减少 阻力 遥远 飞散 推测 测试 包括 迷失 超常 记忆力 沿途 确确实实 准确无误 检查 陌生 蜜蜂 蜂蜜 蜂窝 解释 遥远 减价 试卷 尽管 寻找
2、误会 超市 逆风,6,2.为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样的?,7,无论 总是 ,8,1、我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？,3、也就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂，这还包括了采花粉的时间。,2、我推测蜜蜂可能找不到家了。,9,那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。,第二天，我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。,这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。,10,但,尽管,
3、都,11,法布尔是怎样做试验的？你从中体会到了什么？,先，再 然后最后。,捉蜜蜂,做记号,叫女儿等,走两里路 放,12,一天，我（先）在我家花园的蜂窝里捉 了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。（再）为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。 （然后），我叫小女儿在蜂窝旁等着，,（还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。,13,1.捉自家的蜜蜂，便于自己观察。,2. 给蜜蜂做记号，为了与其它蜜蜂区分。,4. 在两里外放飞，路稍远一点，更能说明问题。,3. 女儿等在蜂窝旁，是为了掌握蜜蜂飞回来的时间。,实验步骤：,14,1、 蜜蜂靠的（ ）超常的记忆
4、力，（ ）一种我无法解释的本能。,不是,而是,反义词：超常（ ）,普通,（一般）,几乎（j） 几个(j) 尽管（jn） 尽力（jn） 闷热（mn） 纳闷（mn）,巩固练习,15,法国著名昆虫学家（ ）， 为了证实蜜蜂（ ），做了个试验，得出了（ ）的结论。,想一想,填一填:,法布尔,有没有辨认方向,的能力,蜜蜂辨认方向，不是靠记忆力，而,是我无法解释的本能,拓展练习,16,蜜蜂识途有两种本领：一是“偏光导航”，二是“香气走廊”。“偏光”就是人眼看不见的紫外线。蜜蜂利用偏光，就能感知太阳，准确地飞回蜂窝。蜜蜂腹部有一种嗅腺（xi xin),飞行时腹部收缩，嗅腺分泌的香气便留在飞过的地方。后面的蜜
5、蜂沿着香气去采蜜。许多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房之间，形成一条“香气走廊”。沿着这条“香气 走廊”蜜蜂采运花粉归家，就不会迷路。,知识积累：,蜜蜂是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？,17,探测高手：蜜蜂是名副其实的探测高手。首先蜜蜂有异常灵敏的嗅觉， 比狗鼻子还强许多。其次它们还有惊人的记忆力，能够记住大量不同的气味。人们很容易训练蜜蜂飞向一种散发气味的物质，不管它是不是食物。而且蜜蜂还有一种特性，就是它们不仅能够记住自己闻到的气味，还能把这种认识传给自己的同类。换句话说，只要训练一只蜜蜂，就能使同它接触的所有蜜蜂都跟它一样“训练有素”。最后，蜜蜂还有一张王牌，就是它们基本上在什么样的气候条件下都能生存。,知识积累,18,19,20,21,22,
