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1、2010高三一轮复习之 辨析并修改病句,同学们，让苦涩伴随高三每一天，用心去收获六月的蜜果！,课前诊断错误统计,07江苏卷/A一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。,05江苏卷/C“新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。,09江苏卷/D由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。,06年江苏卷/B如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。 D地铁紧张施工时，隧道突然发生
2、塌方，工段长俞秀华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。,滥用介词，缺主语,语序不当、搭配不当,不合逻辑,【备考指导】,认真细致审读每个选项，重点注意： 分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。 对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。 对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。 有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解。 对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。 对逻辑概念方面的不协调，可以
3、凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病的还是无语病的一项。,近六年江苏卷语病题回顾,（2007年江苏卷） 4.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。 B国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。 C苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义。 D全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。,D,缺“对”,近六年江苏卷语病题回顾,（
4、2008年江苏卷） 5.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。 B推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。 C奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。 D将于2013年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。,D,生活习惯,（2009年江苏卷） 6.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
5、A随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。 B对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。 C尽管国际金融危机的影响还在蔓延，但随着一系列经济刺激计划的逐步落实，中国经济出现回暖迹象，人们对经济复苏的信心开始回升。 D由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。,近六年江苏卷语病题回顾,发生,C,缺主语,不合逻辑,病句的辨析和修改，能力层级为E级，考查的是表达应用的能力。 病句的类型：语序不当、
6、搭配不当、 成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、 不合逻辑,考点解说,江苏卷判断病句的这些题目将“结构性错误”和“语义性错误”两种情况组合在一条题目之中，考查方向与往年有了较大的变化，偏重于语言的实际运用，不在典型的语病上做文章。,真题体验、心得,1、结构性病句。 搭配不当：主谓、动宾、关联词、修饰语和中心语搭 配不当，一面对两面等。 成分残缺：缺少必要的主语、谓语或宾语。 成分赘余：词语堆砌、词义重复、成分多余。 语序不当：多项定语、状语，虚词位置等安排不当。 结构混乱：主要包括句式杂糅、前后牵连、层次不清 2、语义性病句。 表意不明：包括引起费解、歧义两个方面。 不合逻辑：包括自相矛盾、范
7、围不清、强加因果、主客倒置。,相关知识背景,常见的病句类型 一、结构性病句 （1）语序不当,所谓语序不当简而言之就是词语或语句的先后顺序不妥当，从而造成文理不通的毛病。 有的句子因为句法错误使句子成分的位置和顺序发生混乱； 有的句子因为句子成分的位置不太符合人们的日常语言习惯而显得语序不当； 还有的是因为不符合普通逻辑。,1、近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。 2、一位优秀的有30年教学经验的西藏高原的乡村教师 3、新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。 4、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海
8、地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。 5、中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改观。 6、托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的，他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中，创作需要时，一“呼”即出。 7、报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言的规范意识。 8、郭兰英这个名字对青年人可能是陌生的，可是对中年人却是熟悉地。,语序不当有哪些类型？,1、定语和中心语次序不当 例近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。 析“高校学生的培养”应改为“高校培养的学生”，这样才与后面
9、贯通。 2、多项定语次序不当 有的句子有多项定语，多项定语一般可按照以下的语序排列： a.表领属的或表时间、处所的， b.称代性或数量性的短语， c.动词或动词短语， d.形容词或形容词性的短语， e.名词或名词性短语。 此外，带“的”定语应放在不带“的”定语之前。 例一位优秀的有30年教学经验的西藏高原的乡村教师。 析这里的多项定语排序就不正确，应为“西藏高原的（表处所）一位（数量）有30年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）乡村（名词）教师”。,3、状语位置不当或多项状语次序不当 例新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。 析“任意”意思是没有拘束，不加
10、限制，爱怎么样就怎么样。从句意来看，“任意”的主动者不是“我们的祖国”，而是“帝国主义列强”，应把“任意”移到“列强”之后。 有的句子有多项状语，多项状语的正确次序一般为： a.表目的或表原因的介词短语， b.表时间或处所的词或短语， c.表语气的副词或表对象的介宾短语， d.表情态的或程序的词或短语。 此外，表示对象的介宾短语一般应紧挨在中心语前。 例在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 析这里的多项状语排序就不正确，应改为“许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。”,4、关联词语位置不当 例由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低
11、，就是成本比沿海的高。 析前比质量，后比成本，“不是”应放在“质量”前。复句中，前后分句的主语如果一致，前一分句的关联词应放在主语后；反之，则放在主语前。 5、介词或介词短语位置不当 例中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改观。 析“中国人民自从接受了马列主义思想之后”，话未完，应继续说“中国人民”怎样。但后句说“中国的革命”，应将“自从”移到句首，使逗号以前的部分变成句首状语。 6、并列短语语序不当 例托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的，他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中，创作需要时，一“呼”即出。 析“观察力”和“记忆力”对调，与“捕捉形象”和“长久地
12、储存”相对应。,7、分句次序不当 例报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言的规范意识。 析后面两个分句语序不当，应先“增强”后“杜绝”。（前面部分成分赘余，“报刊”包括“杂志”，“一切出版物”包括“报刊”，有包容关系的词语不能并列。） 8、主客体错位 例郭兰英这个名字对青年人可能是陌生的，可是对中年人却是熟悉地。 析应改为青年人对郭兰英这个名字可能是陌生的。,解题方法,1、观定语和状语 看定语与状语是否修饰的是应该修饰的对象。有多重定语和状语的，是否语序有问题。 2、观关联词语和介词 关联词语与介词的位置应该在主语的前面还是后面。介词前后都有名词（人
13、名）时，关注是否是主客易位 3、观并列成分 出现“和”字及较多的并列成分时，关注是否会出现分句次序不当或并列短语语序不当的问题。,1.下列句子没有语病的一句是（ ） A.我国石油的生产，长期不能自给，一旦中东地区局势出现动荡，我国的燃油市场也将随之出现波动。 B.我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在亚太市长峰会期间各显其能，使来宾们从中感受到重庆青年的友好。 C.一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文教师，调到北京去了。 D.他清楚地记得，一周前，一个人背着一个黑色的皮包，从这条小路匆匆地走进村子，径直走进了王明那有些破败的小院。,做做看,1、D.（A.定语和中心语的位置颠倒。“自
14、给”的主语是“石油” ，应改为“生产的石油”。B.把状语放在定语的位置上。将“充分”调至“发挥”前，并删掉“的”。C.多项定语词序不当。多项定语的次序一般为：表领属性的或时间、处所的，指称或数量词，动词或动词性短语，形容词或形容词性短语，名词或名词性短语。另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。正确次序：我们学校的一位有20多年教学经验的优秀的语文教师。）,2.下列句子没有语病的一句是（ ） A.我们主张社会利益与个人利益一致、贡献与索取一致的观点，并不是主张把人生的价值仅仅归结到对个人需要的满足和个人向社会的索取上。 B.在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈了起来，使他紧张的心情放
15、松了不少。 C.迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战，我赶紧扣上大衣扣子，快步向不远处的汽车站走去。 D.他如果不能实事求是，事业就会受到巨大损失，长期以来所恪守的诚信待人的美好品德也会丧失。,2、A（B.多项状语排列次序不当。当动词前的附加语（状语）较复杂时，排列的次序大致为：表目的或原因的（介宾短语），表时间或处所的（名词），表语气（副词）或对象的（介宾短语）， 表情态或程序的（副词）。另外，表对象的介宾短语一般在中心语前。正确次序：许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈。C.没有认清附加语的隶属关系，张冠李戴。禁不住的是人，而不是风，“不禁” 移到“打” 的前面。D.关联词语位置不当。两个分
16、句的主语不同，关联词放在主语之前。“如果”移到“他”的前面。）,3.下列句子没有语病的一句是（ ） A.奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对于中国青年是不陌生的。 B.今后的路该怎么走，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。 C.电脑中有些网站，可以申请免费个人主页，这样，你只要将自己的信息放在指定的位置上，全世界的人都可以了解你的一切了。 D.文章里的中心思想确定以后，还要根据中心思想的需要，认真地选择组织材料。,3、D.（ A.主客颠倒，应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的 B.分句位置不当。这个复句里的几个分句逻辑关系混乱，正确的次序是：他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。复句的各分句之间，反映了一定的事理关系，句序应依据一定的标准排列。 C.关联词位置不当，应为“只要你”。）,4.下列各句没有语病的一项是（ ） A.这场春
