最新《0的认识》

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一或怀学生发展A忍“做“数学/教师主导zzn_义镳鳙嗓蔓蝙】孽心巳一锭一玟ittwttrtt一教学目标十、学生通过分析动画,探究尺子,趣味游戏,初步理解“0“表示没有、起点和符号。2、学生通过教师示范、反复练习,掌握0的写法及读法,养成书写认真,一丝不荀的良好习惯3、学生通过观看视频、起咏线习、讨论交流,能皎河图0“孩:与生活联系起来,感受生活中的数学。【翼仪语言表达能力和初步教学重难点联系实际生活,耍步体会“0“的台次学挂形象直接思维小学一年级学生壬知识易忘活泼好动,注意力易分散图片,暑苋l频,练习,访茎又戈欲教学述创设情境1勋定问题VES=动“0“的认识令E宴门邹怡张仁宣芸寺教孙程传环节一:引导学生8i00饷训讯环节一:引导学生“玩“(5分俗悄地举起手中的字牌告诉我答案吧!

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