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1、绪论B课程设计的目的1.综合运用所学的知识和技能,树口L一F确的设计思想,提高机械创新设计能力。2.熟悉机械设计过程,掌握机械设计的一般方法和规律,学会使用设计资料、标准和规范,通过设计实践,在机械设计基本技能上得到训练。3巩固、加深和扩大在本课程和先修课程中学到的知识。二、课程设计内容一永r兀】-J月壮.J_)一.XX币三、选择设计题目(举例)1.高架灯提升装置设计(P245)数据编名,1、2、3、4学“号:L、2、3、42.卷扬机传动装置设计CP253数据编号:1、2、3、45、6、7、8、9、学号:5、6、7、8、9、10、11、133.带式运输机传劲裸置发计组P259数据编号:l2、3
2、、坂5、6、7、8、9、10学号:15、16、17、18、19、20、21、22、23、244.带式运输机传动装置设计3组(CP260数据编号:l+2、3、土5、6、7、8、9、10学号:25、26、27、28、29、30、31、32、33、34四、设计工作量1.传动装置总体设计方案图1张;2传动装置装配草图1张(0号坐标纸、手绘);3.工作图:装配图1张、零件图2一3张(计算机绘图、M1:1);4.设计计算说明书1份(6000一8000字)。Cn“一0D。一五、课程设计参考进度.传动装置总体设计装配草图设计工作图设计(上机).编写设计计算说明书.答辩六、成绩评定图纸质量、说明书、答辩情况及综合设计表现,按百分制评分。七、参考书1.机械设计2.机械设计综合课程设计3.机械零件设计图册八、课程设计的要求1.循序渐进,逐步完善和提高。2.掌握机械设计基本技能,计算与结构设计的关系。3.汲取传统经验,注重调察研究,发挥观能动性和创新精神。正确处理理论4.提倡采用现代设计方法和手段,提高综合设计能力。传动装置总体设计
