《2019电大语言学概论考试必考重点【精心编辑已排版，可直接打印】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019电大语言学概论考试必考重点【精心编辑已排版，可直接打印】（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电大语言学概论期末复习必备小抄1. 鼻化元音:发元音软腭和小舌下垂,打开鼻腔通道,呼出的气流不仅从口腔,而且也从鼻腔通过,形成两个共鸣腔发出的元音就会带上鼻音色彩,这种利用口腔和鼻腔两个共鸣腔,发出的元音叫鼻化元音.鼻化元音符号的标写方法是在符号上面加一个表示鼻化的符号,如ae等.汉语许多方言有鼻化元音,比如厦门话馅a.2. 词的理性意义：同词的语音形式结合在一起时，对一定对象的区别性特征的认识就是词的理性意义。3. 词形变化：就是指通过词的形态变化产生一定语法意义的形式。具体说词形变化又包括附加，屈折，异根和零形式四种情况。4. 词义的模糊性：语言形式所反映的对象只有一个大致的范围，而没有明
2、确的边界，是指一个意义与别的意难以绝对划分清楚。5. 第二语言教学:指母语教学之外的外语教学，包括第二外语、第三外语等的教学。例如我国学校教育中的英语教学，我国少数民族地区的汉语普通话教学。6. 调类:就是一种语言或方言中声调的类别是,也就是指导单念时相同的调值归纳在一起而建立起来的类.一种语言或方言里的音节很多,但调值却很有限.比如,汉语普通里的有1200多个音节,这些音节单念时只有四种调值即55.35.214.51,把所有音节的声调按四种调值归档就形成阴平,阳平,上声和去声四个调类.7. 发音部位:指发辅音时发音器官形成阻碍的部位。例如发辅音P时，上下唇形成对气流的阻碍，因此，双唇就是P的
3、发音部位。8. 仿译词：用本族语言的语素逐个对译外语原词的语素所造的词。如汉语的“黑板”来自英语的blackboard，“足球”来自英语的foot-ball。9. 功能词:是虚词的一个小类,指与另一个词没有必然联系的虚词,或者说是不由别的词决定而又决定别的词的关系和意义的一种词.各种语言中功能词的种类很多,但最主要的是介词,连词和语气词这三种.10. 构形语素:即在词中位置固定,但既不是词的主干,也不参与构造新词,并且不改变词的词汇意义和语法类别,只改变词的语法范畴意义的词尾性语素.如英语表时态的-s,-ed-ing.11. 国语:在一个多民族的国家里,为了维系整个国家内部各民族之间的联系,还
4、需要有共同的语言作为交际工具.12. 会意字:有些属于行为动作的词语只得用某些已有的字的复合图形来表示.传统文字学称这些字为会意字.13. 基础方言：（1）一种语言的共同语并不是凭空产生的，而是在某一个方言的基础上形成的，这种作为共同语基础的方言叫做“基础方言”。 （2）所谓作为共同语的基础指共同语的语音、语汇和语法系统主要来自基础方言。（3）例如，意大利共同语的基础方言是多斯岗方言，现代汉民族共同语的基础方言是北方方言。14. 聚合关系:在同一个位置上可以互相替换出现的各个语言单位处在互相可以联想起来的关系中,因而聚合成一个类.15. 口语：语言的客观存在形式首先是有声的口头语言，也就是口语
5、。16. 例如，希腊文字和拉丁文字都是他源文字。17. 派生词：附加构词就是词根语素+词缀语素构成一个新词，这样得到的合成词叫附加式合成词，即“派生词”。构成派生词的词根语素都是实义的成词语素或实义的不成词语素，词缀语素是不成词、粘着、定位和虚义的语素。按照词缀在词中的位置，派生词可分为三种：前缀式、后缀式和中缀式。18. 轻音：1轻音是指音节组合中某个音节听上去比较微弱的现象，读轻音的音节叫轻音音节；2轻音的特征同音强，音高，音长，音质等方面的变化都有关系，而并非只同音强的减弱有关；3轻音可以同非轻音构成对比，形成对立，因而可以起区别意义的作用。19. 认知说:认为在儿童语言获得过程中既有遗
6、传机制的作用,又有语言环境的作用,或者说二者是相互作用,这种理论是建立在皮亚杰提出的认知心理学的基础上的.20. 社会方言：一种语言或地域方言内部同一定的社会特征和社会群体相关联的变体和特点就被称为“社会方言”。21. 书面语:是语言的客观存在形式之一,在口语的基础上产生,相对于口语,是第二性的,是经过加工,提炼和发展的口语的书面形式.22. 双语现象：指某一言语社团使用两种或多种语言的现象。23. 他源文字：在已有的别的文字的基础上创制的文字叫“他源文字”。“他源文字”的特点是音符一般跟语言单位的意义没有联系。24. 文化局限词语：由于每个民族的历史传统、生活环境、风俗习惯等的不同，往往都有
7、一些比较独特的词语。例如汉语里的“窝头”、“馒头”、“筷子”、“京剧”都是中国所特有的，在很多民族中没有相应的事物对应词，只得把“馒头”译成“Steamed bread（气蒸的面包）”把京剧叫做“Peking Opera（北京歌剧）”。而很多外来语如“hot dog（热狗）” 、“沙拉（salad）”、“芭蕾（ballet）”等在汉语中也找不到对应的词，只好采用直译或音译。这样的词语就是所谓的“文化局限词语”。25. 文化语言学:从文化到语言这头看,通过考察不同民族的社会历史和文化传统,可能帮助我们了解不同语言的特点.这种研究就是所谓的文化语言学.26. 向心词组:是指整个词组的功能相当于词组
8、的中心语功能的词组。例如偏正词组的功能与中心语相同，“木头房子”等于“房子”，“仔细看”等于“看”，就是向心词组。还有动宾词组、动补词组、联合词组等也是向心词组。27. 洋泾浜：洋泾浜语是汉语对混杂语言的称呼。指母语不同的人在交往时所使用的由两种或多种语言混杂而成的交际工具。28. 义素:（1）义素是理论分析的结果，是一种不与语音形式相联系的抽象的语义单位。（2）义项可以进一步分析为一束更小的语义构成成分的集合，这种由分析义项得到的语义特征叫做义素。（3）例如，“哥哥”词义经过与同类的其他词（如“弟弟、组组、妹妹”等）对比，可以得出它的义素：同胞男性、年长。29. 意音文字：指一部分字符是意符
9、，一部分字符是音符的文字。如汉字就是意音文字，汉字中许多字符是直接表意的，而假借字则是假借意符直接表音、间接表意的音符。 30. 音节结构的元辅音分析法：这种音节结构分析方法以元辅音为基本分析单位，把音节结构分为V、CV、 VC、CV-C等四种基本类型(其中的V代表元音，C代表辅音)。例如汉语普通话中的(一)、ti(题)、an(安)、tan(谈)等四个音节分别属于上述四种基本类型。 31. 音节文字:指全部字符只跟语言单位中的音节相联系的文字。例如日文的假名每一个字符代表一个确定的日语中的音节，而且同一个音节只由一个假名字符来表示，是典型的音节文字。32. 音素 ：从音质角度划分出来的最小语音
10、单位。例如，汉语普通话的电视，可以切分出d-i-a-n-sh-i五个单位，它们不能从音质角度继续进行切分，所以它们都是音素。33. 音位变体：音位是从社会功能角度划分出来的特定语言或方言中具有区别意义作用的最小语音单位，同属于一个音位的不同音素叫做“音位变体“，例如汉语普通话/a/的三个音位变体等34. 音位文字：（1）全部字符都只跟语言单位中的单位相联系的文字是音位文字。音位文字可分为“辅音音位文字”和“全音位文字。”全音位文字常常也简称音位文字。（2）例如，古腓尼基文字就是只表示辅音音位的辅音音位文字；古希腊文字既有表示辅音的字符，又有表示元音的字符，是全音位文字。35. 应用语言学：是研
11、究语言学应用问题的语言学分支学科。有广义和狭义之分。广义的应用语言学包括面向人的和面向机器的语言学应用研究，如语言信息处理研究；狭义的应用语言学仅指语言教学研究。36. 语法单位的形成关系：（1）形成关系指同级语法单位之间的功能性差别。即语素和语素组获得选句功能就成为词，词和词组获得表达功能就成为句子。但各级语法单位所含成分的数量不一定增加。（2）汉语“好”，即是语素，也是词，还可能直接成为句子，就反映了这种关系。37. 语法范畴：根据某些语法意义的共同内容，把语法意义概括为几个基本类别。这种语法意义的类就叫作“语法范畴”。例如“数”范畴，就是表示事物数量的一组特征。一些语言的数范畴是把可数名
12、词分成单数和复数，大多用词缀表示。例如，英语的book和books，前者是单数名词，后者复数名词。38. 语法手段：1根据语法形式的共同特点所归并的语法形式的基本类别叫做语法手段。语法手段可分为词法手段和句法手段两大类。2词法手段包括词形变化，词的轻重音和词的重叠；句法手段包括虚词，语类选择，语序和语调。39. 语流音变：在连续的语流中,一个音可能由于邻近音的影响,或自身所处地位的不同,或说话的快慢、高低、强弱的不同而在发音上产生了一些变化，这种现象就叫“语流音变”。例如，在汉语北京话中的“晨”t? n在“早晨”中读成? n40. 语气意义：反映说话人使用句子的目的和说话人情绪的意义，包括陈述
13、、疑问、祈使、感叹等不同的意义。41. 语系:1）语系是按照“谱系分类”的方法，根据语言间亲属关系的有无，把世界上的语言所分成的不同的类，凡是有亲属关系的语言都属于同一语系，反之则属于不同的语系。（2）比如汉语、藏语、壮语、傣语、苗语等是亲属语言。它们都属于汉藏语系。（3）世界上的诸语言按其亲属关系大致可以分为汉藏语系、印欧语系、乌拉尔语系、阿尔泰语系、闪含语系、高加索语系、达罗毘语系、马来玻利尼西亚语系、南亚语系九大语系。 42. 语言的谱系分类:语言的谱系分类是指根据语言的历史来源或语言的亲属关系对世界上的语言进行分类,把有关属关系的语言归在一起,把没有历史同源关系的语言相互分开.43.
14、语言的亲属关系:（1）从同一种语言中分化出来的各个语言之间具有历史同源关系，这种关系称作语言的亲属关系。（2）语言的亲属关系是语言谱系分类的基础。具有亲属关系（历史同源关系）的各个语言就是亲属语言归属为同一语系。（3）例如，汉语和藏语都来自原始汉藏语，它们之间有亲属关系，是亲属语言，归属汉藏语系。44. 语言符号的强制性：语言符号是社会约定俗成的，因此在同一社会，同一时代，对使用同一种语言的每一个社会成员来说是强制性的，是不能任意改变的，因为如果个人可以任意改变，那就互相听不懂了，也就从根本上丧失了交际工具的作用。45. 语言规划：是指社会对语言文字问题所作出的有组织，有意识的管理，调节和改进
15、。语言规划是对语言的一种人为干预，这种干预主要由政府或政府授权的机构来实施。如我国有关机构进行的推广普通话，简化汉字，汉语规范化等工作。46. 语言规划：是指社会对语言文字问题所作出的有组织的、有意识的管理、调节和改进。例如，我国国家语言文字工作委员会所作的推广普通话、文字改革、语言规范化、制定正确的民族语言政策等工作。47. 语言获得、（1）儿童会说话虽然不是完全不需要学习，但更深一种自然而然的发展过程，甚至是一种创造过程。儿童不可能先把词语和句子都模仿下来存在脑子里以后再说出来，也不可能在说出新的句子时先去学习规则，而完全可能说出许多从未听过和说过的句子。（2）儿童说话能力的这种发展和创造
16、过程叫做“语言获得”。48. 语言迁移 （1）在外语学习过程中，作为来源语的母语对作为目标语的外语产生影响，叫做“语言迁移”。（2）语言迁移包括语言上的影响，如语音、语汇、语法、语义等方面的影响。（3）语言迁移还包括语言之外因素的影响，如思维模式、文化传统、社会历史等方面的影响。49. 语言遗传机制：又称“语言获得机制”，是美国语言学家乔姆斯基最早提出的，指人出生时大脑的构造就已经决定的，通过生物进化和遗传获得的知识。2，这种知识主要指语类，层次最基本的句法原则。如人们说话都需使用句子，句子的基本构造形式“名词短语加动词短语”，就属于这类知识。50. 语义指向：语义指向是指句子中某个成分在语义上指向哪儿，或者说同哪个或哪些成分发生语义联系。例如，补语位置上的成分，在语义上既可能指向主语，如“我吃饱了”
