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1、2015年电大阅读与写作基础（2）网上作业及答案阅读与写作基础（二）作业辅导1第三单元 一、单选题 1.北宋文坛的前期领袖人物是（A ） A.欧阳修 B.苏轼 C.苏辙 D.曾巩 2.唐宋八大家中，政治上挫败后以山水自遣的是（B ） A.韩愈 B.柳宗元 C.欧阳修 D.苏轼 3.“唐宋八大家”是就他们的 成就而言的。（C） A.词歌 B.小说 C.散文 D.书法 4.以考证作根基的唐宋八大家之一的是（C ） A.韩愈 B.柳宗元 C.曾巩 D.苏洵 5.“别出蹊径，跌宕自喜”，这句话是曾国藩对 的评价。（A） A.送李愿归盘谷序 B.钴鉧潭西小丘记 C.读司马法 D.纵囚论 6.“永州八记”
2、的作者是（C ） A.韩愈 B.欧阳修 C.柳宗元 D.苏轼 7.纵囚论的作者是（D ） A.韩愈 B.柳宗元 C.苏轼 D.欧阳修 8.在唐宋八大家中，说他的散文情韵略逊欧阳修，风华不及苏轼，然说理则绵密深细的是（D） A.韩愈 B.柳宗元 C.苏辙 D.曾巩 9.“问渠哪得清如许，为有源头活水来”这一名句的作者是（D ） A.苏轼 B.韩愈 C.普济 D.朱熹 10.宋代，具有洒脱无拘，随缘自适的人生哲学的名家是（B ） A.欧阳修 B.苏轼 C.苏辙 D.曾巩 二、多选题 1.送李愿归盘谷序中，作者着力写了三种人，他们是（ABC） A.官场中人 B.隐士 C.趋炎附势之人 D.皇帝 E.
3、市井百姓 2.以下作品中属“永州八记”的有（ABCDE） A.始得西山宴游记 B.钴鉧潭记 C.袁家渴记 D.石渠记 E.石涧记 3.五灯会元编订时依据的“灯录”有（ABCDE） A.景德传灯录 B.天圣广灯录 C.建中靖国续灯录 D.联灯会要 E.嘉泰普灯录 4.古人对上枢密韩太尉书一律以“奇”评之，其含义是（AB ） A.行文之奇 B.立言之奇 C.人物命运之奇 D.写作手法之奇 E.文章形式之奇 三、词语解释 1.太行之阳有盘谷 （山的南面 ） 2.货而不售 （卖） 3.天尚如此，况于君乎 （对于 ） 4.是上贼下之情也 （窥测 ） 5.及考其先后而第之 （编次 ） 6.侣鱼虾而友麋鹿
4、（以为伴 ） 7.动乎其言，而见乎其文 （同“现” ） 四、简答题 1. 在送李愿归盘谷序一文中，作者对大丈夫在官场与隐逸世界中的不同表现是否有态度上的明显褒贬？ 辅导书P72页 2.原谤中的“谤”是什么意思？作者对“谤”持怎样的态度？ 2此谤可译为批评、指责等，是一个中性词。在文中特指人民对君王尤其是对暴君的批评和指责皮日修对这种人民批评君王之谤持肯定的态度，并从天道的角度论证起合理性。 3.前赤壁赋主客二人的对答，是否可以理解为两个不同人的思想碰撞？为什么？试结合当时苏轼的处境，对此加以说明。不可以。主客问答是古人常用的一种结构方式，文中主客对话不应理解为两个不同人的思想碰撞，而实际上是苏
5、轼内心不同情绪的反应。可以说，“主”代表着苏轼的理智，客代表着苏轼的情感（具体见辅导书P95页）。4.你认为在禅宗语录中对佛祖的不恭是一种反叛姿态，还是一种宗教暗示，抑或二者皆有？见P110页 五、阅读与分析（20分） （一）噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、雩、杜，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父过而陋之，贾四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。 1.上文主要运用了怎样的写作方法？其用意何在？ 2.作者最后何以要“贺”小丘？ 1.对比。议论。突出了小丘遭遇之不公，流露出了对自己遭遇的不平及无奈。 2.小丘遭遇与己类似，贺小丘之
6、遇是反衬自己的不遇的冷落伤怀，这是借景抒情、托物言志的艺术手法，借山水清韵抚平内心的创伤。 （二）须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣翩仙过临皋之下，揖予而言日：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俛而不答，呜呼噫嘻，我知之矣！“畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊悟。开户视之，不见其处。 1.分析说明选文“虚”“实”并用的写作手法。 2.结合全文，说明作者那时有着怎样的心境追求？ 1.文末结以梦境，道士其实是孤鹤的幻影，是作者欲乘风而去，脱去凡俗的证明，那是虚写。而开户视之，不见其处八字，看似惝恍神秘，实则有将作者引回人间的效果，使行文由虚而变实。这种虚实相间的艺术手法，丰富了文章的意
7、蕴，也使文章的消极意义减弱。 2.作者由乐到悲，终至飘渺，显示了超凡脱俗的心境追求。 六、作文 阅读下面一段文字，写一篇材料作文，题目自拟，1000字以上。要求：中心明确，有时代感。 爱因斯坦在悼念居里夫人时这样说：“像居里夫人这样一位崇高人物结束她一生的时候，我们不要仅仅满足回忆她的工作成果对人类已经作出的杰出贡献。第一流人物对时代和历史的意义，在其道德品质方面，也许比在单纯的才智方面还要大。即使是后者，它取决于品格的程度，远远超过通常人们认识的那样。”阅读与写作基础（二）作业辅导2第四单元 一、单选题 1.刘基所处的时代是（B） A.元朝 B.元末明初 C.明朝 D.明末清初 2.“公安派
8、”的代表人物是（A ） A.袁宏道 B.袁宗道 C.袁中道 D.刘基 3.徐文长传一文的主线是（D. ） A.数“奇” B.人奇 C.才奇 D.奇 4.自称是“少年纨绔子弟，极度爱繁华，好精舍，如美婢”的作家是（B） A.刘基 B.张岱 C.侯方域 D.郑板桥 5.西湖七月半作者描写的重心是（D ） A.自然之景 B.达官贵人 C.文人雅士 D.游客 6.下列作品中是黄宗羲的作品为（B ） A.与友人论学书 B.明夷待访录 C.李姬传 D.徐文长传 7.原君中采用最为广泛的论证手法是（B ） A.比喻论证 B.对比论证 C.引证 D.例证 8.世称“亭林先生”的著名学者、思想家和诗人是（B ）
9、 A.黄宗羲 B.顾炎武 C.张岱 D.郑燮 9.郑板桥的“板桥”是他的（C ） A.名 B.字 C.号 D.居住地 10.童心说的作者是（A ） A.李贽 B.袁宏道 C.钟惺 D.张岱 二、多选题 1.下列作品为归有光所著述的有（BCD） A.司马季主论卜 B.项脊轩志 C.寒花葬志 D.先妣事略 E.焚书 2.郑板桥的“三绝”是（ADE） A.诗 B.词 C.赋 D.书 E.画 3.晚明通俗文学成就的标志性作品有（ABC） A.金瓶梅 B.“三言两拍” C.牡丹亭 D.水浒 E.儒林外史 4.散文创作可以代表整个清代的散文创作水平的三人是（ABC ） A.袁枚 B.郑板桥 C.龚自珍 D
10、.洪升 E.顾炎武 三、词语解释（每题1分，共7分） 1.过司马季主而卜焉 （访） 2.庭中始为篱，已为墙，凡再变矣 （两次 ） 3.非内含以章美也 （通“彰” ） 4.会得白鹿，属文长作表 （嘱） 5.席其上，呼客纵饮 （摆宴席） 6.不易无穷之悲 （交换 ） 7.未尝数以语人 （告戒、对说 ） 四、问答题 1. 作者借司马季主论卜阐述了怎样的辩证观点？ 阐述了世事无常、无往而不复的道理 2.童心说的写作目的是什么？ 有两层意义：一是在世俗生活层面上肯定人性、真情，反对宋明理学、圣贤经义对人思想的钳制；二是在文学创作的层面上肯定和呼唤创作主体真实的情感。 3.西湖七月半中“俗人”和“吾辈”的
11、游湖目的有何区别？ 俗世之人为了好名而游湖，游湖而重热闹，速来速往；我辈为怡情而游湖，游湖而重清雅。 4.李姬传一文中作者是用哪三个细节描写李姬的性格特点的？ 答案要点：侯李的相交、送别、别后三个细节表现李姬性格的。 五、阅读与分析 （1）西湖七月半一无可看，止可看看七月半之人。看七月半之人，以五类看之。其一，楼船箫鼓，峨冠盛筵，灯火优傒,声光相乱，名为看月而实不见月者，看之。其一，亦船亦楼，名娃闺秀，携及童娈，笑啼杂之，环坐露台，左右盼望，身在月下而实不看月者，看之。其一，亦船亦声歌，名妓闲僧，浅斟低唱，弱管轻丝，竹肉相发，亦在月下，亦看月而欲人看其看月者，看之。其一，不舟不车，不衫不帻，洒醉饭饱，呼群三五，跻入人丛，昭庆、断桥，嘄呼嘈杂，装假醉，唱无腔曲，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而实无一看者，看之。其一，小船轻幌，净几暖炉，茶铛旋煮，素瓷静递，好友佳人，邀月同坐，或匿影树下，或逃嚣里湖，看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者，看之。 1. 作者写了几类看月之人？请归纳。 2. 作者对看月之人的褒贬是否一致？作者是如何表现出自己的喜恶的？
