某县的特岗试题

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1、1.下列理论体系中那个不属于中国特色的神会主义理论（） A.毛泽东思想 B.邓小平理论 C.三个代表 D.科学发展观 2.中国的基本政治体制是（） A.人民代表大会制度B.多党 C.群主立宪 3.三农是指（） A.农业、农村、农民工问题 B. 农业、农民、农村教育问题 C .农业、农村、农民 11.个体对自己的心理特点，人格特征，能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是（） 19. 20. 二判断题 1、上海世博会的主题是城市，让生活更美好。(） 2、 中国教育改革和发展纲要做出了到 2020 年教育的具体目标和要求。(） 3情绪智力即情商，是影响人体成功的重要因素。(） 4、教学是一种传

2、授知识的活动。(） 5、创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。(） 6、不会进行教学反思的老师，就不能成为一名优秀的教师。(） 7、学校心理健康教育是面向全体学生。(） 8、素质教育是促进个体全面发展，面向全体学生的教育。(） 9、认知方式认知风格是指个人所偏爱使用的信息加工方式，认知方式有好坏之分。(） 10。德育必须从提高道德认识开始。(） 11的均衡性体现了教育的公平性。(） 12学校或教育机构对学生具有教育和管理权，学生有被管理和接受教育的义务。(） 13.智力影响学习的发生，影响学习的速度、数量和质量。(） 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 三案例分析

3、1李老师对学生的成绩进行排名，并张贴。对一个学生说这次你又是倒数第一，总是影响班级成绩。你真是没救了！ 请用教师职业道德来评价李老师的行为。 2、王老师在讲土地这篇课文时我骑着思想的野马奔驰到很远很远的地方，然后，才又收住缰绳，缓步回到眼前灿烂的现实中来。一个学生说野马怎么会有缰绳王老师没有备课，就对学生说难道秦牧还会错吗学生的脸涨得通红，班级的气氛顿时凝固了。 请用教育原理分析。 四、论述题。 1、论述儿童身心发展的规律，教育应该怎样适应这些规律。 2、简述影响能力形成和发展的因素，并说出你以后的工作中需要怎样培养学生的能力？五、作文 河南省委书记卢展工对河南人具有的精神总结为三平：平凡之中

4、的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感。通过对三平精神的理解，结合教师的职业，写篇文章。800 字左右。1、A 2、A 3、C 4、B解析 一把钥匙开一把锁所说的意思是钥匙和锁是一一对应的，正如每个学生一样，都有自己的个性特点，都有自己的特长和缺点，教师在施教的过程中要针对每个学生的情况，不同学生区别对待，故本题所说的意识的因材施教。所以，本题正确答案为 B。 5、A 6、D解析新课程改革将综合实践活动课程列为必修课程。综合实践活动的指导思想是通过学生亲身实践，提出问题、发现问题、解决问题，从而获得知识，拓展能力，培养情感。综合实践活动的学习方式主要有调查研究、访谈、上网搜集

5、材料和讨论等等，这种学习方式不同于传统的灌输式学习方式，它体现了突出学生的主体地位，让学生在探索中获得学习方法和生活体验，适应未来的社会生活，成为生活的主人。所以，本题的正确答案为 D。 7、D 8、C解析 布鲁纳的发现学习是指学习者通过自己的发现活动而获得知识和态度的学习方式。在发现学习中，教师鼓励学生通过自己发现概念与原理来学习，新信息的学习主要是学生自身努力的结果。布鲁纳认为，教育工作者的任务是，把知识转化成一种适应正在发展的形式，以表征系统发展顺序，作为教学设计的模式，让学生进行发现学习。所以，本题的正确答案为 C。 9、A 10、A 11、C 12、B解析教育学和心理学作为教师必备的

6、知识，是教师走上讲台更好教学的依据和支持，但是他不是教师教授学科的本体知识即学科专业知识，所以，教育学和心理学是教师的条件知识。所以，本体的正确答案为 B。 13、B 15、A 16、B 17、A解析 实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。教学正是可以通过对学生的教育，发展学生的德智体美劳，同时教学也是学生获得知识的最主要的形式。所以，实施素质教育的主要方式是教学，其他的方式都不是最主要的途径。所以，本题正确答案为 A 18、A 二、判断题

7、 1、对解析 中国 2010 年上海世界博览会（Expo 2010） ，是第 41 届世界博览会。于2010 年 5 月 1 日至 10 月 31 日期间，在中国上海市举行。此次世博会也是由中国举办的首届世界博览会。上海世博会以城市，让生活更美好（Better City, Better Life）为主题，总投资达 450 亿人民币，创造了世界博览会史上最大规模记录。 2、错解析中国教育改革和发展纲要中国共产党第十四次全国代表大会在建设有中国特色社会主义理论的指导下，确定了 90 年代我国改革和建设的主要任务，提出了 2000年的教育发展目标和任务。 4、错 5、对 6、对 7、对 8、对 9、

8、错解析 认知方式又称认知风格，是个体在知、觉、思维、记忆和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。认知方式表现为一个人习惯于采取什么方式对外界事物进行认知，它并没有好坏的区分。 10、错解析 德育有一般顺序是从认识开始，但德育又具有多种开端，知情意行都可以作为开端。 12、对 三、案例分析 1、答题参考要点： 本题可从教师职业道德素养包括关爱学生、教书育人的觉得来切入回答。 中小学职业道德规范中对关爱学生的具体表述是关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生。规范中

9、对教书育人的表述为遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。考生可从这两个方面去答题。 2、答题参考要点 本题可从两个方面对案例进行分析： （1）从课上学生主导性的发挥上去解答。教师在这个案例中没有保护学生的好奇心，并且没有发挥学生的主动性，挫伤了学生对学习的好奇心和求知欲。从新课程改革中师生的关系以及对新课程下的教师观和学生观中提取相关内容进行回答。 （2）教师没有注意到学生的身心发展阶段特征。案例中的学生可能还不能抽象出思维的野马的具体比喻。教师应趁时机先向学生解析这个难点，之后学生就不会

10、难于理解了。 （3）教师授课前的备课的重要性。教师在备课时应该对课文的内容及学生的思想水平有所了解。在备课的时候教师要设想到这个是学生会有疑问的地方，也是这篇文章的一个理解的难点。教师应该提前准备对学生进行适当的讲解。 四、论述题 1、论述儿童身心发展的规律，教育应该怎样适应这些规律。 参考答案要点： 顺序性和阶段性 不平衡性 稳定性与可变性 个别差异性 互补性 2、简述影响能力形成和发展的因素，并说出你以后的工作中需要怎样培养学生的能力？参考答案要点： 遗传与营养 早期经验 教育与教学 社会实践 主观努力 五、作文 参考思路： 本作文可划分为对特岗教师思想层面和实践层面相结合的文章类型。文章

11、开篇可说明教师岗位崇高的地位和理想，中间部分可按题目中的三平精神进行感想和实践的阐述，最后上升到教师事业的使命和自豪感上。首尾呼应即可。本文章的考核点在于对考生如何认知教师岗位而提出的。尤其是特岗教师的特殊岗位形式，更要求特岗教师有一种对职业的热爱和心理的认同感。2009 年河南省某市特岗教师招聘考试 教育理论综合知识试卷 （满分：100 分） 一、单项选择题（本大题共 20 道小题，每小题 1 分，共 20 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内） 1. 教学是( )。 A. 学生学的活动 B. 教师指导下学生学的活动 C. 教师教的活动

12、 D. 教师教和学生学的统一活动 2. ( )创立了第一个心理学实验室，标志着心理学正式建立。 A. 巴甫洛夫 B. 桑代克 C. 冯特 D. 詹姆斯 3. 社会本位教育目的论的代表人物是( )。 A. 涂尔干 B. 卢梭 C. 赞科夫 D. 福禄贝尔 4. 第一本现代教育学著作是( )。 A. 大教学论 B. 普通教育学 C. 大教育论 D. 教育心理学 5. 教育目的所要回答的根本问题是( )。 A. 教育的方向 B. 教育为谁服务 C. 教育要培养什么样的人 D. 教育怎样培养人 6. 人民教师职业道德的核心是( )。 A. 热爱学生 B. 为人师表 C. 忠诚于人民的教育事业 D. 团

13、结互助 7. 课程的组织方式或设计课程的种类指的是( )。 A. 课程类型 B. 教学计划 C. 课程标准 D. 教科书 8. 班集体形成的条件和前进的动力是( )。 A. 共同的奋斗目标 B. 班主任的要求 C. 班级内部的矛盾斗争 D. 共同的活动 9. ( )是遗传决定论的代表人物。 A. 柏拉图 B. 华生 C. 洛克 D. 孔子 10. 主张一切知识都是从感官的知觉开始的教育家是( )。 A. 赫尔巴特 B. 杜威 C. 凯洛夫 D. 夸美纽斯 11. 一名学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律。可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应该培养( )。 A. 道德认识 B

14、. 道德情感 C. 道德意志 D. 道德行为 12. 教学过程的结构指的是教学进程的( )。 A. 基本部分 B. 基本内容 C. 基本途径 D. 基本阶段 13. 强光刺眼会引起瞳孔收缩，这是一种（ ） 。 A. 获得的反射 B. 无条件反射 C. 条件反射 D. 生来的反射 14. 在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。这是（ ） 。 A. 知觉的整体性 B. 知觉的选择性 C. 知觉的理解性 D. 知觉的恒常性 15. 遗忘曲线的提出者是（ ） 。 A. 冯特 B. 艾森克 C. 艾宾浩斯 D. 埃里克森 16. 意志行动的关键环节是

15、（ ） 。 A. 动机斗争 B. 行动目标的确定 C. 行动计划的制订 D. 执行决定 17. 西方第一本以教育心理学命名的著作出版于（ ） 。 A. 1903 B. 1913 C. 1914 D. 1900 18. 在影响人的身心发展的诸因素中，起主导作用的是（ ） 。 A. 遗传 B. 环境 C. 教育 D. 个体的主观能动性 19. 奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是（ ） 。 A. 痕迹衰退说 B. 干扰说 C. 同化说 D. 动机说 20. 学习者对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应是指（ ） 。 A. 信号学习 B. 刺激-反应学习 C. 连锁学习 D. 辨别学习 二、填空题（每

16、空 1 分，共 13 分。请将答案填在题中的横线上） 21. 是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。 22. 是在自然条件下有目的、有计划地通过被试者的外部表现（如言语、表情、行为等）去了解其心理的方法。 23. 中枢神经系统是人体神经系统的主体部分，包括 和 。 24. 小学生思维发展的基本特点是：以 思维为主要形式逐步过渡到以 思维为主要形式。25. 我国心理学家根据学习活动的内容和结果，将学习分为三类： 、 和 。 26. 加涅的学习结果分类为智力技能、认知策略、言语信息、 和态度五个方面。 27. 教师的领导方式可分为 、 和 。 三、名词解释（本大题共 3 道小题，每小题 3 分，共 9 分） 28. 教育方针 29. 平衡觉 30. 泛化 四、简答题（本大题共 5 道小题，每小题 4 分，共 20 分） 31.