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1、12015 年学考之林黛玉进贾府巩固练习一、 基础知识1下列画线字注音全部正确的一组是（ ）A阜盛(f) 敕造(ch) 规矩(j) B两靥(y) 忖度(cn) 钗钏(chi chun)C怯弱(qu) 纳罕(hn) 盥沐 (gun) D憨顽(hn) 嬷嬷(p po) 惫懒 (bi) 2下列各组词语中有两个错别字的一组是（ ）A轩峻壮丽 华冠丽服 鬓发如银 B腮凝新荔 鼻腻额脂 彩绣辉皇C顾盼神飞 孽根祸胎 甜言密语 D浑世魔王 眉尖若蹙 鬓若刀裁3下列句中画线词语解释全都正确的一项是（ ）（1）第三个身量未足，形容（形体，容貌）尚小。（2）身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（有才华且不拘
2、礼节的样子）。（3）身量苗条，体格风骚（姿容俏丽）。（4）我带了外甥女过去，倒也便宜（不应得到的利益）。（5）可怜（这里指可惜）辜负好韶光。（6）莫效此儿形状（样子）。（7）因此他只说没有这个，不便自己夸张（夸说，张扬）之意。（8）这个宝玉，不知是怎生个惫懒（疲惫、懒惰）人物。（9）疯疯癫癫、说了这些不经(近乎荒诞，不合常理)之谈,也没人理他。A B C D4下列四句外貌描写对应的人物依次是（ ）（1）削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。（2）年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一般自然的风流态度。（3）肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温
3、柔沉默，观之可亲。（4）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。A贾迎春 贾探春 林黛玉 王熙凤 B贾迎春 林黛玉 贾探春 王熙凤C贾探春 林黛玉 贾迎春 王熙凤 D贾探春 王熙凤 贾迎春 林黛 5.不是比喻句的一项是( )A. 我有一个孽根祸胎,是家里的“混世魔王”。B. 况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的女,C. 那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银。D. 鬓若刀裁,眉如墨画,面如挑瓣,目若秋波。 6.与“身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度”中的“风流”意义相同的一项是( )A. 数风流人物,还
4、看今朝。 B.大江东去,浪淘尽千古风流人物。C.此人举止言谈有名士风流。 D.秋深百花落,风流傲在菊。 7.黛玉初见宝玉,“便吃一大惊,心下想着:好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此!”“宝玉看罢,因笑道:这个我曾见过的。”由上述文字判断下面说法中不正确的一项( )A.作者之所以这样写,一方面是来自第一回神英侍者和绛珠仙草的故事,给两人的关系蒙上了一层浪漫主义色彩。B.另一方面,也是更重要的,是要通过初会时的心灵感应,表现两人在感情上的默契,为后来两人的爱情张本。2C.这样写,反映了初恋者可能产生的幻觉。D.一惊一笑,一存于中一发于外,表现了他们不同的地位、性格而产生的不同心理。 8.
5、下列句子描写林黛玉的一组是( )面若中秋之月,色若春晓之花 天然一段风骚,全在眉梢彩绣辉煌,恍若神仙妃子 闲静时如妓花照水,行动处似弱柳扶风面若桃瓣,目若秋波 举止言谈不俗有一段自然的风流态度俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗 一双似喜非喜含情目A. B. C. D.9.对王熙凤和贾宝玉两个主要人物的出场亮相分析不当的一项是（ ）。凤姐是未见其人，先闻其声；宝玉是未闻其声，先写其人。凤姐主要是正面描写，宝玉是正面描写和侧面烘托相结合。凤姐出场是“形神兼备”，极尽自我表演之能事；宝玉出场是先写“形”，再出场是由“形”写到“神”宝玉的出场是由他在贾府中的特殊的地位、身份和性格特点决定的。凤姐的
6、出场是为了迎合贾母的欢心。10.宝玉、黛玉相见时,作者对黛玉的服饰只字未提,原因是( )A.为了行文简洁,突出人物形象特点。 B.黛玉服饰平常,没有什么特别。C.在宝玉眼中,服饰是不屑之物,所以视而不见。 D.宝玉是个懵懂顽童,不注意服饰细节11.林黛玉初人贾府,“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去。”下列哪些言行能反映她的这种心理。( ) A.黛玉道: “我自来是如此,从会吃饮食时便吃药,到今日未断,如今还是吃人参养荣丸。”B.黛玉忙站起来,一一听了。再坐一刻,便告辞。邢夫人苦留吃过晚饭去,黛玉笑回道: “舅母爱惜赐饭,原不应辞望舅母容谅。”C.黛玉便忖度
7、着因他有玉,故问我有也无,因答道:“我没有那个。想来那玉是一件罕物,岂能人人有的。”D.黛玉道: “只刚念了四书。”E.黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。” 12课文中用后人两首西江月揭示宝玉思想性格，分析这两首词。无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨袴膏粱：莫效此儿形状！（1）选出对“膏粱”理解正确的一项（ ）A膏药和高粱 B肥肉和精米C膏药和高粱，指身体不好的人。 D肥肉和精米，借指富贵子弟。 （2）选出对
8、“可怜辜负好韶光，于国于家无望”解释正确的一项（ ）A白白浪费了大好时光真是可怜，对国家对家庭都没有希望。B对不起大好时光真是可怜，对国家对家庭都不存在什么希望。C可惜对不起大好时光，对国家对家庭无指望。D可惜白白浪费了大好时光，对国家对家庭都无希望。（没有大用处）（3）对西江月二词理解分析不准确的一项是（ ）A西江月二词和对贾宝玉出场前的侧面勾勒、出场后的肖像描写，是课文中对贾宝玉性格描写的三个重点。3B西江月似贬实褒，表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照。 C贾宝玉是封建贵族子弟的一个代表，这两首词采用幽默含蓄的手法，揭露封建大家庭后继无人的事实，暗示封建社会必然
9、灭亡。D所谓“似傻如狂”，“草莽”，“不通世务”，“偏僻乖张”，实际上是贾宝玉卓然独立，与世俗传统相背离的表现。（4）文中画横线的句子所使用的修辞手法是（ ）A对比 B对偶 C反语 D借代 13.对这篇小说的环境描写解说不当的一项是（ ）这篇课文的环境描写，采用“登堂入室”法，一步步从外表深入内里，有层次地介绍宏伟的外观，豪宅的布局，华贵的陈设，展现人物活动的典型环境。课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的，连林黛玉都为之惊奇，更能突出贾府“与别家不同”的典型环境。课文的环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位，特别是对“荣禧堂”的描写，更突出地表现了这一点。这篇课文的环境描写是与
10、人物描写交叉进行的。因林黛玉初进贾府，自然要各处拜望，这才使环境描写和主要人物出场亮相有机结合，但没有让封建统治者的代表贾政及时出场是一个败笔。14下面对林黛玉进贾府一文的解说和判断，有误的一项是（）选自红楼梦第三回，林黛王进贾府这个题目是教材编者加的。红楼梦原名石头记，是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大的现实主义作品，其作者为清朝作家曹雪芹。林黛玉进贾府随过林黛玉所见所闻，介绍了贾府大批主要人物，初步描绘了人物活动的典型环境。文中介绍人物笔法多变，疏密相间，有详有略，虚实结合，加评写贾母、凤姐、宝玉、王夫人，虚写贾赦、贾政等等。二、填空：1.林黛玉进贾府节选自 的第 回，这部书又名 ，是
11、我国古典小说的最高峰，全书共 回，前八十回的作者是 朝的小说家 ，字 ，号 ；后 回据说是 续写的。全书以 和 的爱情悲剧为线索，通过对 的兴衰过程的描写，揭露了 的荒淫、腐败，显示了 濒于崩溃和必然灭亡的命运。由于这部书的伟大成就，历代不少文人学者致力于对它的研究，并创立了一门学问，称之为“ ”。2课文内容理解王夫人道：“我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的混世魔王，你只以后不要睬他，你这些姊都不敢沾惹他的。”面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕
12、读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。这三段文字都是描写宝玉的。是 描写，用的是 的手法；4是 描写，用的是 的笔调，突出宝玉的 ；是模拟 的口吻写的，突出宝玉的 性格，这是宝玉的 特点，用的是 的手法。三、文段阅读一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五
13、彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。黛玉连忙起身接见。 贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子 ，你只叫他凤辣子就是了。 ”黛玉正不知以何称呼，只见众姊都忙告诉他道：“这是琏嫂子。 ”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是
14、个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。 贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。 ”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我，丫头老婆们不好了，也只管告诉我。 ”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。 ”1对王熙凤的出场，作者运用的手法是“未见其人，先闻其声” ，用意是什么？2文中为什么要极力铺写王熙凤头
