《陕西旅游三年级英语导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西旅游三年级英语导学案（63页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 三年级英语导学案课题 Unit 1 Hello! Part A 年级学科 三年级英语课型 预习+展示 课时 第一课时 主备人学习内容教材第 1-3 页学习目标1 了解英语的广泛应用及其区别于汉语的特点。2 能熟练运用问候用语。重难点Whats you name? My name is的灵活运用，课堂用语的理解与反应。学 习 过 程环节 学 案 导 案学案导学自主探究1、 学习用英语打招呼。A: Hello!B: Hi!2、 用英语说再见A:Goodbye,Miss White!B:Bye-bye,Colin!同桌进行练习。再分别以组为单位进行接龙练习。同伴互助小组合作1、 课文的第一部分：-
2、 Hello!- Hi!- Goodbye,Miss White!- Bye-bye,Colin!听录音，学习读法，同学之间进行交流。组织学生听并理解内容， 然后相互交流。教师点拨释疑解难2、 课文的第二部分：-Hi！Im Su Nan.Whats your name?-My name is Li Shan.让学生说出各句的含义。组织学生听并理解内容， 然后相互交流。归纳总结反馈练习句型：- Hello! ImWhats you name?-My name is组织学生在练习中掌握句型，能灵活运用句型。走进生活拓展延伸审阅签字学习反思月 日三年级英语导学案课题 Unit 1 Hello! Pa
3、rt B 年级学科 三年级英语课型 预习+展示 课时 第二课时 主备人学习内容教材第 4-6 页学习目标1 能够听说、认读单词2 能够熟练掌握字母 的大小写书写形式。重难点1、能听说、认读字母 A B C D E F G 的印刷体和书写体的大小写形式。2、通过学习单词 apple boy cat dog egg fish girl 初步了解字母在单词中的读音。学 习 过 程环节 学 案 导 案学案导学自主探究复习上节课所学的内容。先两人为一组做会话练习，再请几组到前面进行会话练习。同伴互助小组合作课文- Hello! Im A. A is in“apple”.- Hello! Im B. B
4、is in“boy”.组织学生听并理解内容，然后相互交流。教师点拨释疑解难字母:A B C D E F G单词:apple boy cat dog egg fish girl归纳总结反馈练习句型：Hello! Im is in“”.组织学生在练习中掌握句型，能灵活运用句型。走进生活拓展延伸审阅签字学习反思月 日 三年级英语导学案课题 Unit 1 Hello! Part C 年级学科 三年级英语课型 预习+展示 课时 第三课时 主备人学习内容教材第 7-8 页学习目标1、能够听说、认读单词2、能够熟练掌握字母 的大小写书写形式。重难点1、书写字母 A B C D E F G 的大小写形式。2、
5、书写单词 apple boy cat dog egg fish girl学 习 过 程环节 学 案 导 案学案导学自主探究复习上节课所学的内容。同伴互助小组合作字母大小写：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg单词：apple boy cat dog egg fish girl组织学生听并理解内容，然后相互交流。教师点拨释疑解难单词：apple boy cat dog egg fish girl组织学生听并理解内容， 然后相互交流。归纳总结反馈练习单词：apple boy cat dog egg fish girl走进生活拓展延伸审阅签字学习反思月 日 三年级英语导学案课题Unit 2 Ho
6、w are you? Part A年级学科 三年级英语课型 预习+展示 课时 第一课时 主备人学习内容教材第 9-11 页学习目标1 了解英语的广泛应用及其区别于汉语的特点。2 能熟练运用问候用语。重难点How are you? Im fine. Thank you.的灵活运用，课堂用语的理解与反应。学 习 过 程环节 学 案 导 案学案导学自主探究学习用英语对话A: Hello，Liu Zhaoyang！How are you?B: Im fine. Thank you.B: Kitty, this is Lin Lin. Lin Lin, this is Kitty.A: Hello，Li
7、n Lin. Nice to meet you.C:Me,too!同桌进行练习。再分别以组为单位进行接龙练习。同伴互助小组合作-This is-Hi,Nice to meet you!听录音，学习读法，同学之间进行交流。组织学生听并理解内容， 然后相互交流。教师点拨释疑解难- Hello，Kevin! How are you?- Im fine. Thank you.让学生说出各句的含义。组织学生听并理解内容， 然后相互交流。归纳总结反馈练习句型：1、-How are you?-Im fine. Thank you.2、-This is-Hi,Nice to meet you!组织学生在练习中
8、掌握句型，能灵活运用句型。走进生活拓展延伸审阅签字学习反思月 日三年级英语导学案课题Unit 2 How are you? Part B年级学科 三年级英语课型 预习+展示 课时 第二课时 主备人学习内容教材第 12-14 页学习目标1 能够听说、认读单词2 能够熟练掌握字母 的大小写书写形式。重难点1、能听说、认读字母 H I J K L M N 的印刷体和书写体的大小写形式。2、通过学习单词 hair ice-cream juice key lion milk night 初步了解字母在单词中的读音。学 习 过 程环节 学 案 导 案学案导学自主探究复习上节课所学的内容。先两人为一组做会话
9、练习，再请几组到前面进行会话练习。同伴互助小组合作How are you?Hello，hello，How are you?Im fine. Thank you.How are you?How are you?Im well. Thank you.组织学生听并理解内容，然后相互交流。教师点拨释疑解难字母:H I J K L M N单词:hair ice-cream juice key lion milk nightRead a story- Hello,dear!- Good afternoon,Madam!- How are you,preety girl?- I am fine!- How
10、nice!组织学生在练习中掌握句型，能灵活运用句型。归纳总结反馈练习How are you?Im fine. Thank you.走进生活拓展延伸审阅签字学习反思月 日三年级英语导学案课题Unit 2 How are you? Part C年级学科 三年级英语课型 预习+展示 课时 第三课时 主备人学习内容教材第 15-16 页学习目标1、能够听说、认读单词2、能够熟练掌握字母 的大小写书写形式。重难点 1、书写字母 Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn 的大小写形式。2、书写单词 hair ice-cream juice key lion milk night学 习 过 程环节 学 案
11、导 案学案导学自主探究复习上节课所学的内容。同伴互助小组合作字母大小写：Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn 单词：hair ice-cream juice key lion milk night 组织学生听并理解内容，然后相互交流。教师点拨释疑解难单词：hair ice-cream juice key lion milk night 组织学生听并理解内容， 然后相互交流。归纳总结反馈练习单词：hair ice-cream juice key lion milk night 走进生活拓展延伸审阅签字学习反思月 日三年级英语导学案课题Unit 3 Good morning! Part A年级
12、学科 三年级英语课型 预习+展示 课时 第一课时 主备人学习内容教材第 17-19 页学习目标1 了解英语的广泛应用及其区别于汉语的特点。2 能熟练运用问候用语。重难点Good morning, Good morning! 的灵活运用，课堂用语的理解与反应。学 习 过 程环节 学 案 导 案学案导学自主探究学习用英语对话A: Good morning,Mom!B: Good morning!A: Good afternoon,Mr.Zhao!B: Good afternoon! A: Good evening!B: Good evening!A: Good night,Dad!B: Good
13、night!同桌进行练习。再分别以组为单位练习。同伴互助小组合作- Good morning!- Good morning!听录音，学习读法，同学之间进行交流。组织学生听并理解内容， 然后相互交流。教师点拨释疑解难Good morning!Good evening!Good night!Good afternoon!让学生说出各句的含义。组织学生听并理解内容， 然后相互交流。归纳总结反馈练习句型：- Good morning!- Good morning!组织学生在练习中掌握句型，能灵活运用句型。走进生活拓展延伸审阅签字学习反思月 日高效课堂导学案课题Unit 3 Good morning!
14、Part B年级学科 三年级英语课型 预习+展示 课时 第二课时 主备人学习内容教材第 20-22 页学习目标1 能够听说、认读单词2 能够熟练掌握字母 的大小写书写形式。重难点1、能听说、认读字母 O P Q R S T 的印刷体和书写体的大小写形式。2、通过学习单词 orange pear question rabbit sun tiger 初步了解字母在单词中的读音。学 习 过 程环节 学 案 导 案学案导学自主探究复习上节课所学的内容。先两人为一组做会话练习，再请几组到前面进行会话练习。同伴互助小组合作- Big Q!- Small q. Q is in “question”. 组织学
15、生听并理解内容，然后相互交流。教师点拨释疑解难字母:O P Q R S T单词:orange pear question rabbit sun tiger组织学生在练习中掌握句型，能灵活运用句型。归纳总结反馈练习字母:Oo Pp Qq Rr Ss Tt走进生活拓展延伸审阅签字学习反思月 日高效课堂导学案课题Unit 3 Good morning! Part C年级学科 三年级英语课型 预习+展示 课时 第三课时 主备人学习内容教材第 23-24 页学习目标1、能够听说、认读单词2、能够熟练掌握字母 的大小写书写形式。重难点1、书写字母 Oo Pp Qq Rr Ss Tt 的大小写形式。2、书写单词 orange pear question rabbit sun tiger学 习 过 程环节 学 案 导 案学案导学自主探究复习上节课所学的内容。同伴互助小组合作字母大小写：Oo Pp Qq Rr Ss Tt 单词：orange pear question rabbit sun tiger
