中考记叙文及文学作品阅读

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1、考试要点,一、文体知识要点： 1.记叙文 2.小说 3.散文 二、考试要点： 1.词句理解 2.文意把握 3.概括要点 4.探究内容 5.语言赏析 6.作品感受 7.整体阅读,目标导引学情分析,一、教学目标： 1在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 2对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方 式，共 同 探讨、分析、解决疑难问题。 3在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。,4能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。 5欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，

2、从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。,二、教学重点、难点： 1.词句理解与文意把握 2.要点概括与探究内容 3.语言赏析与感悟评价,目标导引考情分析,四、学法指导： 1.命题特点： （1）材料与篇幅：中考记叙文与文学作品阅读材料选自课外，材料难易适中，越 来 越生活化，适合学生阅读。篇幅一般7001500字左右。选材内容广泛，涉及政治、经济、文化、教育、道德、社会、人生等，体现了人文性和时代性的特点。选材范围一般侧重以下几点：,目标导引考情分析,反映学校生活：如反映师生之情、同学友爱或展示课堂生活中师生关系 反映家庭生活

3、：如反映父子之爱、母子之情、祖孙关系、长辈与晚辈关爱、家庭教育 反映社会生活：如邻里关系、社会上的好人好事 其他：如社会热点焦点的理解感悟、人和自然的和谐相处、人与动物的相处，抒发对自然的热爱或感悟,目标导引考情分析,（2）文体与内容： 选择的文体一般是记叙文、散文、小说等。选取的都是文质兼美的时文，注重人文内涵和教育功能，语言规范优美，可读性强。材料内容贴近学生生活实际，关注社会热点，富有浓郁地域文化的材料比例呈现出上升趋势。,第一课时 （文体知识梳理）,六要素,线索,顺序,人称,表达方式,人物 时间 地点 起因 经过 结果,明线 暗线 人线 物线,顺序 倒叙 插叙 补叙 追叙,第一人称 第

4、二人称 第三人称,记叙 描写 议论 抒情 说明,记叙文文体知识,特色,表现手法 修辞手法 语言风格,线索种类,把握线索,1.抓住标题 2.抓关键词 3.抓关键句,记叙文重要知识1.线索,5.以见闻和感受为线索故乡 6.以感情变化为线索,记叙文重要知识2. 顺序（插叙作用必记）,记叙文重要知识3. 人称,记叙人称,第二人称,第一人称,第三人称,便于直抒胸臆，便于叙述故事和抒发情感。给人亲切感和真实感。,便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人。,不受任何限制，以旁观者身份出现，写来比较自由开阔。,第三人称,记叙文重要知识4. 表达方式,故事情节,环境,人物形象,主题,鉴赏,开 端

5、发 展 高 潮 结 局,自然环 境描写 社会环 境描写,分析创作 背景动机 分析情节 分析人物 分析环境,表现手法 表达方式 语言运用,小说文体知识,正面描写 侧面描写 细节描写,自然环境描写作用,社会环境 描写作用,小说必记知识1.环境描写及其作用,5.突出深化主题 6.渲染气氛 ,交代时代背景、社会风俗,小说重要知识2. 人物描写,小说重要知识3. 区分主人公与非主人公 遵循原则： 依据文章的中心、主题以及文章突出的重点人物，切勿以文字的多少来判断。 非主人公作用： （1）侧面烘托突出主人公精神、使主人公（主角）性格特征鲜明突出。 （2）起线索作用，如孔乙己一文中“我”是文中线索人物，是孔

6、乙己遭遇和命运的目击者和见证者。 （3）推动情节发展。,1.从表现手法角度：小说运用的表现手法有对比烘托、巧设悬念、伏笔照应、以小见大、讽刺夸张等。,小说重要知识4. 小说鉴赏,特点,类型,表现手法,语言,形散 神不散,叙事散文 抒情散文 议论散文,分析创作 背景动机 分析情节 分析人物 分析环境,散文文体知识,借景抒情 寓情于景 情景交融 托物言志 衬托对比 抑扬结合 虚实结合,布置作业,预习提示： 全面回顾以往考试中词句理解这一类题型，并结合第二课时 词句理解部分，思考下列问题： 1.如何理解文章中关键词语的含义? 2.怎样理解文中句子的含义？ 3.如何分析文中某些句子、段落的作用？,第二

7、三课时 词句理解,课时复习纲要,考点梳理技法归纳,五种重要词句： （1）有关环境描写的词句； （2）有关人物描写的词句； （3）运用了修辞的生动词句； （4）对于理解文意起关键作用的词句； （5）富有表现力的词句。,主要考查点： 1.理解词语、句子含义 2.分析句段作用 3.词句表达效果（中考热点，见语言赏析） 解题要领： 一个原则：词不离句、句不离段、段不离篇 三个指向：词句的意蕴、内容、情感 五个抓手：语境、内容、主旨、情感、修辞,题型1 理解词语含义 1.考题表述： （1）文中加横线或加点的词语“”有什么含义，或说说你对文中“”词语的理解。 （2）指出文中加点词语的指代意义。,（1）理解

8、词语含义： 首先弄清词语本义、引申义、比喻义，再联系上下文结合特定的语境，解释在文中的含义。 答题的落脚点 一般放在词语所表达的内容主题和情感上。 解题要点： 词基本义+深层含义（语境义、修辞义、指代的具体内容和情感）,（2）词的指代意义： 实词的指代意义、代词的指代意义。常考的代词一般有： 此、此种情况、这、这些、那、那些等。 答案一般是往前找（有时也可能在文章后面），有的直接摘录原文前面的句子，有的则要联系上下文加以概括；找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。,【示例】（2013龙岩市适应性）第（11）段画线句子中的“这一幕”在文中指什么？ （11）狐狸好像感到了这种

9、东西，它拼命地撕咬那条被衔在地夹中的腿，决然地咬断了，然后不失时机地跌进更深的夜色。这一幕，深深地震撼了父亲。 【解析】答案一般是往前找。,题型2 理解句子含义 1.考题表述： （1）联系上下文，谈谈你对文章中划线句子的理解。 （2）文中画线句子在文中的含义是什么？,深层含义,句子本身的意蕴、哲理 句子语境义 句子所表达的思想、内容、情感。,2.技法点拨： 背后的深层意思指的是：,比喻生成的语境义 感情色彩转换生成的语境义 反语表达的语境义,【示例】（2012龙岩市质检一只眼睛也能看见天堂）请你说出“一只眼睛中的世界，也可以是完整而美丽的”这句话的含义。 【解析】通过抓关键词，弄清关键词的本义

10、及其在具体语言环境中的意思，从而推知句子的深刻含义。 “一只眼睛”的含义：身患残疾；“世界”的含义：生活、梦想；“完整而美丽”指：像正常人一样精彩或取得成功。所以这句话的含义：一个身体残疾的人，通过努力也可以和正常人一样取得成功；或一个身残志坚的人的梦想，同样可以和正常人一样精彩。,题型3 理解句段作用 1.考题表述： （1）结合上下文分析开头句段的作用。 （2）简要分析句子（或段落）的作用。 （3）分析结尾句段的作用。,2.解题步骤： 第一步：读解文意明确句段所处位置（开头、中间、结尾）。 第二步：浮想要点从内容（表情达意） 结构两个方面浮想答题的要点。 第三步：对号入座完成解答。,附录：重

11、要句段在内容、结构上的作用：,接上表,【示例】(2008龙岩市)母亲的鞋架分析文章开头、结尾语段的作用。（5分） 开头：夜深了，下了整整一天的秋雨还在淅淅沥沥地敲打着楼外的玻璃窗，发出滴滴答答的响声，母亲从我的记忆深处蹑手蹑脚地走出她的小房 结尾：又是深夜，下了整整一天的秋雨还在淅淅沥沥地敲打着楼外的玻璃窗，发出滴滴答答的响声。母亲从我的记忆深处蹑手蹑脚地走出她的小房，走到鞋架前，弯下腰来 【解析】答题要点：首尾呼应，结构完整；开头设置悬念，引发兴趣；环境描写，渲染气氛；引出下文（故事的主人公）；末段怀念母亲，深化主题。,题型4 语言赏析 语言赏析题的答题模式：,举例运用,角度一 修辞角度 分

12、析语运用的修辞手法，体会其所表达的内容情感和效果。（注：词句赏析首选修辞，如果没有使用修辞，再考虑用词角度或其他角度） 【示例】(2013福州市快递)根据句子后面的提示加以赏析。 他就像一团烈火，是滚着离开的。 【答案】这里用比喻的修辞手法，生动形象（效果）地写出快递员怒气冲冲、心急火燎离开时的样子（内容），体现了他此时的急躁和粗暴（情感）。,角度二 用词特点 从用词方面分析其所表达的内容、情感和作用： （1）动词、形容词、拟声词生动形象、贴切传神 （2）词语的感情色彩、语境义； （3）副词的修饰作用及其表达效果； （4）分析叠词生动活泼、富有情趣的表达效果。,强调： 运用重叠词，可以表示情感

13、的加强、程度的加深、动作的持续等，同时可以使得句子间结构匀称音韵和谐旋律优美，恰当地运用重叠词，能够增强语言的气势和力量。,【示例】(2013福州市快递)根据句子后面的提示加以赏析。 我的火终于“腾”地窜上来，那窜上来的声音也几乎听得见。（从用词角度） 【解析】从用词角度切入。示例：这句话运用了“腾”这个拟声词（这句话运用了“窜”这个动词）生动传神地写出了“我”听到快递员粗暴喊叫时心中怒火升腾的情状。,角度三 描写角度 判断句子所用的描写方法，主要是人物描写、环境（景物）描写，体会这些描写所表达的内容、情感。,【示例】（2012南平市一个走运的人）结合语境，品析下列加点词语和画线句子，分析其表

14、达效果。（6分） （1）“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！” “谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！ （2）夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前,【解析】第（1）句从人物描写角度入手，第（2）句从环境描写角度入手。 答案示例： （1）通过神态描写（细节描写）（1分），形象地（效果）刻画当“我”听说女店主居然是一个下肢瘫痪者时（1分）感到非常意外、吃惊（1分）（内容情感）。 （2）通过景物描写（1分），烘托（效果）出女店主乐观向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响（1分）（内容），

15、表达“我”对女店主的怀念之情（1分）。（情感）,角度四 句式角度 句式不同，表达的效果也不同。 陈述句语气平稳 疑问句吸引读者好奇心，能制造悬念 感叹句抒发强烈感情 骈散句、长短句使语言清新生动、铿锵有力富于表现力。,【示例】赏析下面句子。 浓墨重彩是一辈子，云淡风轻也是一辈子。奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。 【答案】句子语言简练，句式工整（句式及其特点），赞扬了物质上清贫，心灵上富裕的一类人（内容情感）。,角度五 语言风格 找出文中运用的名言警句、俗语谚语以及富有哲理的句子，体验其所蕴含的哲理和情趣。,考题2 句子辨析 1.题型表述： 这是词句赏析的变体，这种题型通常表述为：原句换成

16、改句行不行？或原句与改句哪个好？ 2.解题方法： （1）辨析不同点：改句哪些地方对原句进行了改动？这个改动好不好？要表明自己的观点。 （2）分析原句的优点在哪里？（同词句赏析）改动后有什么不好的地方？这是答题的核心。 （3）要注意语言的简明、连贯、通顺。,题型解析考点精练,题型解析详见中考语文考点技法点拨,考点精练,阅读下文，回答问题。 果园快乐的时光 文章略 1.联系语境，说说下列句中加点词语的含义。（4分） (1)青翠的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。 答案：（绿色）扩散、映绿了水。 (2)花期最长、香味最浓的是漳州柑子花儿，一朵朵晶莹洁白，缀成一簇一簇的，在青枝绿叶间闪烁。 答案：忽隐忽现（