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1、六年级上册英语教师用书考试试题（共 100 分，时间 90 分钟）学校_ 姓名_一、 填空。 （20）1、 词汇部分的单词都是围绕各单元话题集中归类出现的，一般是由_、_组成。2、 词汇教学的重心是_。3、 复习课的教学要以_为单位进行，以_为基础，以_为抓手，围绕话题进行。4、 对话课一般是_和_组成。5、 对于单词操练的主要形式有：_和_。6、 Their home is _to the Science _.I turn left at the traffic _in front of the subway station, then go straight.7、 If you like
2、drawing and math, you can be an _.8、 If you enjoy math, you can be an _.9、 第一单元的教学目标中，对于文化目标的设置是要学生能够了解_的异同。10、第三单元的教学重点是询问并回答未来几天或者周末活动的安排，其主要句型是_，以及其回答形式_。11、第六单元是一个阅读单元，重点学习的是_以及_的表达，涉及的内容比较抽象，教师要引导学生结合生活经验理解掌握。二、 判断。 （10）1、词汇教学的教学用途为：掌握词汇，为对话教学奠定基础。 （ ）2、巩固操练应由机械操练过渡到意义操练，鼓励学生在准确模仿的基础上达到熟练运用。 （
3、）3、拓展时可重复学说孤立的词句，而不必运用所学语言沟通交流来表达实际的意义。 （ ）4、在对话课中不用针对对话中出现的新语言点，来创设真实的情境解决各个新语言点。 （ ）5、读写课的教学用途是复习巩固本部分的主要语言点，并且适当扩展语言。 （ ）6、单词导呈可采用图片、动作、实物、表情等方式导入，注意归类联系、按序导入。 （ ）7、第五单元的内容是在第四单元爱好基础上的延伸，学生有了自己的兴趣爱好，并对职业有了一定了解后，才能对自己的人生做出规划。 （ ）8、第三单元的教学目标是要让学生能够询问和简单描述业余爱好。 （ ）9、在第二单元的教学中，要让学生能够运用所学知识简单描述城镇或其他设施
4、的大致位置。 （ ）10、中西方交通规则是有所差别的，在美国要靠路的左边行走，而在英国和加拿大要靠左边行走。 （ ）三、 选择。 （10）1、找出下列单词的音标1、boards ( )A /b:dz/ B /ba:dz/ C /bdz/2、June ( ) A /dr:n/ B /du:n/ C /dn/3、drop ( )A / drp/ B /dr:b/ C /dr:p/4、towords ( )A / tw u:dz/ B /tw :dz/ C/tw :ds/2、选出拼写正确的单词或短语，填入括号内。( ) 1、A rainbow B rainborn C reinborn( ) 2、A
5、 clood B cloud Ccuold( ) 3、A vapuor B vapour C vapuro( ) 4、A steanm B straem C stream( ) 5、A engineer B enginer C enginner( ) 6、A ciname B cinema C cimena四、 简答。 （20）1、请简述小学英语词汇课的教学方法。2、在进行对话课的教学过程中，我们应该注意哪些事项？五、 单元教材分析。 （20）1、请对六年级上册 Unit4 I have a Pen Pal 的单元内容以及单元教学目标进行简要分析。2、请将 Unit2 Where is the Science Museum？进行简要分析。六、 教学设计。 （20）1、请对 Unit5 A Lets read 教学环节进行设计。2、请对 Unit3 B Lets talk 教学环节进行设计。附答案：一、1、若干词汇或词组、一个主句型和一个任务活动2、学生能够掌握新单词并能运用主句型进行简单交际3、单元、词汇的积累、主句型的训练4、一段对话和一个任务型活动5、教师与学生之间的双边活动 学生与学生之间的双边活动6、next Museum lights7、二、对 对 错 错 对 对 对 错 对 错三、 A B A B A B B C A B
