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1、六年级家长会活动2014-12-19 10:08:10作者：俞志英浏览次数：61 字体大小：小 中 大 六年级学生家长会通知尊敬的家长：您好！为了更好地发挥家庭与学校合力，使您的子女在行为习惯、求学能力、合群相处、生活自理等方面不断进取，真正把你的子女培养成合格的毕业生，为下半年跨入中学打下坚实的基础。根据学校安排，决定于 12 月 18 日（星期四）下午2：30 召开六年级学生家长会。望接到通知后及早安排好工作，准时到学校参加家长会。谢谢配合！常熟市新区小学2014.12.15六年级学生家长会校长讲话稿当前社会青少年中出现的诚信意识淡薄、人际关系冷漠、自我意识过强、责任意识缺乏、行为出现偏差
2、等问题，与社会转型和家庭教育缺位不无关系，要让每个孩子成长，必须完善其人格，树立其正确的价值观，让你们的子女、我们的学生明确责任和义务，那些责任是在家庭的、在学校的、在社会的，那些是你义务，必须要尽到的。生活、学习是自己的事，引导子女要为自己积累做人、做事的财富，为自己的成长发展创造财富，而不是依靠家长。我们家长对子女也要明确责任和义务，过分的超越会给自己造成伤害，给家庭造成伤害。例如：爱子女是要的，而且肯定要的，但过度的爱就是溺爱、宠爱，那后果可能是造成子女自我为中心、自私、专横等不良心理和习惯。在我们家长之中，有很多家庭教育子女的方法值得在座的学习借鉴。因此，本次家长会以交流互动为手段，目
3、的是让我们的孩子有一个有利于成长的环境，有良好的家庭教育氛围。各位家长，为了孩子们的健康成长，我们今天坐在了一起，借此机会，我们探讨一下教育对策。让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话。孩子们说：我有时不听家长的话是因为：1.他们对我提出的要求太高太严，我做不到。2.他们曾伤害过我的自尊心。3.我对他们不服气。4.当时我的心情不好。5.我根本不相信他们说的话是真的。6.我控制不了自己的行为。7.他们经常打人，我反感他们。 8.我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。9.他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。10.他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。11.我经常挨训，已经和他们
4、形成对抗心理。12.他们说的话是假话，我才不爱听呢13.他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。14.他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。15.家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。16.家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。 17.家长每天看电视声音太大影响我睡觉，所以我就和他们对抗，就不听话。18.我说的话他们从来不愿听，甚至连我的解释也听不进去，所以他们说话我也不爱听了。19.我觉得我已经长大了，不用老让别人管着我了。20.所有的时间都让老师和家长支配了，自己想做的事情感觉没有时间做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。听了这些孩子的话，
5、家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。因此，我希望通过这次家长会，除了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外，希望我们共同承担起教育孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满意的成绩。那么，在孩子小学学习生活中最后的这一个阶段，作为家长我们该干点什么呢？一、培养孩子的责任感。1让孩子学会自理。让孩子去做一些他力所
6、能及的事情，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房间要自己打扫，起床要自己整理床铺，家庭作业要自己独立完成等等，自己说过的话不能食言，自己应当做的事情必须有始有终。2给孩子树立榜样 。孩子有对自己喜欢和崇拜的人进行模仿心理倾向，而父母在孩子心目中一般都具有绝对的权威，父母的言行举止对孩子的影响是深远和巨大的。所以说，父母只有在生活中严以律己，给孩子做好表率，才能更好地去影响和教育孩子。3让孩子参与家庭生活。家庭是孩子发育成长的最重要场所，因此培养孩子的责任感可以从家庭这块阵地入手，家长要增强孩子对家庭的主体意识，提升孩子在家庭里的主体地位，让孩子积极地参与到家庭生活的方方面面，让孩子感觉到他不是
7、家里的客人而是主人，当孩子体会到了他在整个家庭里并不是可有可无的，他确实是被整个家庭所需要的时候，他对家庭的责任感便会油然而生。4让孩子有所担当 。美国总统里根小时候踢足球损坏了邻居家的玻璃，他父亲为了使小里根明白要对自己的过失负责，不惜让他打了半年的工才把赔给邻居玻璃的钱如数还给父亲，在中国的家长看来，里根父亲的做法似乎对孩子太残酷了，然而后来里根回忆说，正是父亲的这种做法才使得他懂得了什么叫责任。因此，要想培养孩子的责任感，家长应当要求孩子勇于对自己的言行负责，不论孩子有什么样的过失，只要他具备承担责任的能力，就要让他去勇敢地面对，就不能让他逃避和推卸，更不能由大人越厨代庖。5让孩子做事有
8、始有终。良好的责任心是要靠坚强的意志力和持之以恒的态度来维持的，而这恰恰是许多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很强，兴趣爱好也很广泛，但就是做起事情来却只有几分种的热度，不是虎头蛇尾就是半途而废，稍稍遇到一点困难和挫折就打退堂鼓，不愿意再坚持下去，在别人看来就非常没有责任心。因此，家长平时就应当注意培养孩子做事有始有终、负责到底的良好习惯，交给孩子去做的事情，不管是大是小，家长都要全程地监督，发现问题及时地纠正，决不允许孩子做到一半就随意放弃，要直到孩子从头至尾认认真真地把事情做完做好才能罢休。 6对孩子要重过程轻结果。孩子毕竟是孩子，他的手或许很笨，他的动作或许很不麻利，他做事情时或许会经常出错
9、，这些都是很正常的，要不然他就不是孩子了。家长在让孩子做事的时候，一定要沉得住气，一定要学会等待，一定要能够容忍孩子的不完美，决不能因为孩子床铺叠的不整齐、收拾书桌不够利落、袜子没有洗干净、清扫地面丢三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通过不断的实践体验才能逐渐提高自身的责任意识，这里最重要的是孩子做事的过程，是孩子通过做事所得到的对“责任”的一种宝贵心里体验，只有这样的心里体验多了，孩子的责任意识才能不断地得到强化和提高。责任是孩子做人之本，是孩子立足社会之本。我们要使孩子从小就懂得对自己负责，对他人负责，对社会负责，做一个有责任心的人。 当今社会孩子们已不缺乏我们用金钱付出来培养他们的机会，
10、我们在培养孩子一技之长的时候请不要忘了孩子最起码的责任感的培养，不要忘了我们有责任当好孩子最真实最美好的模板，也不要忘了我们还有与孩子平等交流和沟通的责任。二、做一个善于反思的家长。没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民；没有教不好的孩子，只有不会教的父母！农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运，家长怎样对待孩子，决定了孩子的一生！农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日成才的心情完全一样，但做法却截然不同：庄稼长势不好时，农民从未埋怨庄稼，相反总是从自己身上找原因；而我们孩子学习不行时，家长却更多的是抱怨和指责，很少反思自己的过错。1.反思自己是否以身示教。中国有句俗话：“有其父必有其子。”
11、父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师，是孩子最重要的行为楷模。父母的一言一行、一举一动都会对孩子有潜移默化的影响，孩子的身上总有父母的影子。比如孝敬父母、尊敬长辈的传统伦理教育；洗衣做饭等劳动意识的培养；热爱集体、乐于助人、与人合作的良好品质的形成等等；在对孩子的教育效果上，家长的身教胜过言教。2反思自己是否尽到了责任。随着孩子的降生，为人父母的责任便发生了。然而，怎样做家长？怎样做一个对孩子负责任的家长呢？好多家长过分地依赖学校教育，把自己的角色仅仅定位在孩子的衣食父母，弱化了家庭的教育功能，忽视了“家长也是教育者”这一重大责任。父母是孩子的监护人，对孩子的教育和成长有不可推卸的责任。孩子
12、一旦有不良行为是否止于苗头？不良习惯不是一天形成的,“冰冻三尺，非一日之寒”，不要等到考试之后发现孩子成绩不好了，或者老师打电话了，再去责怪孩子、甚至打骂体罚，最后受伤的除了孩子，还有家长自己。常言道：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”孩子厌学或存在不良行为，是因为孩子已养成了一些不良习惯，而家长当时又没有及时制止和引导，或者即使有所教育，但因教育方法不当，教育效果欠佳，孩子根本就没有把家长的教育当回事。一来二去，家长在孩子的心中就没有了威信，家长的教育变成了“唠叨”，孩子一旦产生了“抗体”，家长的教育便走向无效。一些家长只顾忙自己的事情，对孩子学习一概不闻不问，
13、等到自己的事业发达了，再回过头来关注孩子时，已经错过了最佳教育阶段，一切晚了，完了。甚至有的家长认为自己事业有成，而孩子不争气时，竟然说：“他不是我的儿子，是当年在医院抱错了！一些家长当孩子上一年级时说要在三年级开始抓孩子的学习，等到孩子上了三年级，又说到了四年级再抓他的学习，到了四年级又推到五年级 一些家长连孩子的班主任是谁都不知道，孩子在几班也不知道，孩子学了那些课程更不知道一些家长一回家就大吵大嚷，甚至大打出手，孩子在恐慌和压抑中度过。一些家长平常不进学校，和老师不沟通不交流，当对老师有意见时，却和其他家长当着孩子的面对老师说长论短，他们的情绪感染了孩子，常言说：“亲其师而信其道”，以后
14、孩子能听老师的话吗？他们是对孩子负责任吗？面对这样的家长，受害的只能是自己的孩子。诸如此类的家长不胜枚举，他们对孩子的教育和关心是空洞的、麻木的，难道不值得反思吗？浙江的蔡笑晚是一个平凡而伟大的父亲，他的六个子女中有五个考上了博士，一个考上了中国科技大学的硕士，其中几个还考上了美国著名大学的博士。他是负责任的家长，他是成功的家长，因为他有一个信念：我的事业是父亲！ 3反思自己是否具有教育孩子的能力。家长也是教育者，“教育好一个孩子，幸福一个家庭！”孩子的成长程度反映了一个家庭的幸福指数，因此家长为了孩子的成长，为了家庭的幸福，应该多看一些书籍，多学习一些教育的艺术，多与别人交流一些教育孩子的做
15、法，多总结一些教育方法、成功经验，多阅读，多学习，努力营造学习型家庭，家长和学生一起成长是非常重要的。教育孩子的方法不仅仅是责怪和打骂，关心孩子的体现并不在迎来送往，当你对孩子的教育束手无策时，唯一有效的办法就是学习。只要家长转变了，孩子就会随之转变。相信只要家长努力了，定会有所收获。有这样一个母亲，文化程度只有小学五年级的水平。孩子在上小学时，母亲就一直辅导他的功课，随着孩子年龄的增长，课程难度的加深，这位母亲辅导孩子变得越来越吃力。母亲为了辅导好孩子，于是开始了和孩子一起学习。孩子不会的知识母亲提前弄明白，母亲学习比孩子更用功。孩子在一天天进步，母亲也在一天天提高。就是这样，母亲把孩子从小
16、学，一直辅导到了初中毕业，高中毕业。最后，孩子顺利考上了全国名牌大学。拿着期盼已久的大学录取通知书，母亲这才松了一口气，才放下手里的中学课本。母亲伴着孩子一同学习，一同成长，一同提高。这样的母亲真是太负责了，太伟大了。家长要在立志干大事的同时，还得用心做小事，尤其是对孩子的教育要时时关注，事事关注。从某种意义上讲，未来孩子的竞争成败，取决于今天家长的竞争，孩子的不成功，是家长最大的失败，我们应当努力做一个善于反思，锐意进取的家长，和孩子一起学习，一起成长，这种理念，已经走向了前台。 天底下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。在每一个小孩里面，都有一个好孩子和一个坏孩子。只要唤醒他们的好孩子，他们就会把最好的拿出来。有句话说得好：“资源，放错了地方就是垃圾；垃圾，放对了地方就是资源。”六年级家长会-六（1）班周子艺父亲讲话稿尊敬的各位老师、
