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1、热烈欢迎各位家长！ 祝母亲们节日快乐！,首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、引导贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、创造理想成绩是我们共同的目标！,尊敬的各位家长：,我们需要共同努力！,以信念引领行动， 用行动实现梦想!,1、考试的难度与背景。本次二模考试，很多科目的难度对比一模有所增大，各科对比去年高考的难度大很多，整个广州二模的分数均比一模要低，所以我们分数不是很高正常。,一、二模的基本情况分析,2、在这次二模中，虽然题目难度大，我们仍有不少同学对比一模的分数还是增加不少的。 （其中进步30分以上的同学有113人）,2、总体情况：稳中有升，充满希望。,（1）在一模
2、、二模区同样的总人数区间内，对比一模我校有进步。,（2）我校二模对比一模在区进步前50名的同学,特别说明：（1）本次二模文科的进步大一点，理科基本与一模持平，这是正常的，因为一模时理科成绩相对比较理想，按照我校后期的备考，他们还有潜力； （2）从对比人数看，我校在区内同类学校有进步； （3）符合我校的发展规律，后期突破更大。 以上的分析主要是让大家看到我校备考的信心，家长有信心，对学生来说有一个潜移默化的作用，学生这段时间最需要的是信心，希望家长了解了我校模拟考的情况后做好学生的鼓励。,3、正确看待学生的成绩，打破“一模”、“二模”定局论。,广州近几年的高考上线人数都比一模预测要多很多。 “一
3、模”、“二模”预测现在比较保守，它的作用既是预测，更是诊断功能。,待到高考成功时，二模成绩算什么？ 二模高考！ 我们要将这种认识灌输给学生，调整学生的备考心态，胜不骄，败不馁。希望家长们与学校达成共识。,（1）我校近三年“一模” 、“二模”到高考成绩的对比,由于二模广州没有划出预测线，此预测人数是根据区的对比与学校评卷的实际计数的。,（2）是我校近三年“一模”到高考成绩进步情况统计,今年我们同样充满信心！,4、总结：根据我校教师加工能力及2011年招生人数,2011年我校上线预测率为：,特别说明： 1、率不足100%，是因为有人进步，有人退步（全省）这本是全省的一种竞争，谁上谁下？就看剩下的3
4、0多天。(如：文科366分，88%的意义是文科366分以上考入专A以上的机率为88%。剩下的12%是366分以下的人占去了） 所以说二模高考！ 2、这是一般常态下的预测，很多时候潜能靠自己激发。而一旦激发就很难估计。,5、表扬成绩优异的同学。,（1）年级总分前10名的同学；,（2）单科前十名,二、给家长的建议,1、以发展的眼光看待学生的成绩，鼓励为主。（p6） 孩子后期的信心爆发非常关键。 2、横向比较学生的成绩，有个别科目难度大，分数相对低一些。（教育孩子打好基础，做好中等题，拿足中等分）,3、了解学校的备考思路，给与子女科学的指导。 （1）二模到高考，我们重点加强套题训练查漏补缺； （2）
5、逐步减少讲课时间，增加学生自主复习时间； （3）加强学生的学习指导，引导学生自主复习（每周给指引），回归基础； （4）加强学生心态上、答题技巧上等适应能力的训练，减少失分与有效增分相结合； （5）加强学生的学习与思想辅导，做好面批面改工作； （6）做好学生的状态调整，保证学生的活动时间（大课间跑步，第九节活动） 。,4、营造宽松的环境给学生，为他们舒缓压力。 （1）现在，学生的压力挺大的，学得很辛苦。 原因：学生自己的过高期望； 家长的过高期望；考试成绩的排名；学习计划难完成。 指导方法： 降低期望值，减轻孩子不必要的心理压力； 正确评价成绩，淡化分数，树立自信心 ； 不要过分强调高考意义深远；适度关注的原则；相信学校的备考，紧跟步调就可以。 （2）不适宜对学生说的话不讲；（家有考生P19）,5、配合学校引导学生的学习，但要因人而异。 （1）吃苦精神不够； （ 2）部分学生时间抓不紧； （3）有的学生思想压力过大，自信心不足。,6、关注孩子身心健康 （1）关注孩子饮食，保证营养，力争让孩子吃得香 。 （2）关注孩子睡眠，力争让孩子睡得着睡 得足 。 （3）注意适当的体育锻炼，给身体充电。,7、做好与老师的沟通。,为了我们共同的目标,努力吧!,衷心感谢 亲临指导！,祝各位家长： 身体健康！工作顺利！家庭美满！万事如意！,谢谢！,
