《[幼儿教育]各年龄段目标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[幼儿教育]各年龄段目标（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班学年度教育目标1、有独立做事的愿望，学习正确洗手、穿脱衣服，自己用餐、喝水。2、能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。3、会主动招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语，在成人启发下能帮助他人。4、爱护玩具和物品，学习收拾与整理。5、了解身体主要部分的简单功能，知道避开日常生活中的危险。6、对体育活动感兴趣，尝试用各种材料和器械活动身体，学习一些基本运动方法。7、喜欢观察周围环境中不同的物品，尝试对其进行分类、对应、排序等，发现其差异。8、用普通话表达自己的意思，喜欢翻阅图书。9、喜欢做音乐游戏，能感受游戏中节奏、旋律的显著变化，并随之变换动作。10、尝试
2、用多种材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗略特征，并作简单想象，体验乐趣。小班上学期目标1、有独立做事的愿望，学习正确洗手,擦脸的方法, 穿脱衣服、学会独立如厕,学用勺子，喝水和自己用餐。2、知道集体生活的基本常规，并能在老师的提醒下遵守。3、会主动地礼貌地招呼熟悉的人，能在成人的提醒下，和老师、阿姨、同伴、家长打招呼，说“早”“再见”。4、爱护玩具， 不乱扔知道玩具玩好后要放回原处。5、了解身体主要部分的简单功能，知道要保护身体。6、愿意参加体育活动，尝试用各种器械活动身体。能自然、有节奏地行走，两臂自然摆动。7、好奇好问，喜欢操作、摆弄、学习用各种感官感知周围环境
3、中的物品和现象，喜欢观察周围环境中不同的物品，发 现其差异。8、喜欢和老师、同伴跟着录音一起做操，动作自然。9、尝试用多种颜色，材料和工具，运用画、折、搭、撕、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗略特征，简单想象， 体验乐趣。10、学习听说普通话，学着用普通话表达自己的意思。11、喜欢看图书和听故事，尝试在观察人物表情、动作及背景中了解故事含义。12、对生活、游戏中事物的数量、形状感兴趣。小班下学期目标1、知道饭前便后要洗手，会自己穿脱衣裤、学着自己穿鞋子、系鞋带，养成喝水的习惯。2、会使用礼貌用语，主动招呼熟悉的人。3、能积极参加体育活动，充分活动身体，养成快乐运动习惯。4、各种基本活动协调、
4、准确、灵敏。5、与同伴共同玩的意识加强，爱护玩具和物品，学习收拾与整理。6、能注意听别人讲话，会说普通话，能主动参与听说活动，学着用比较清楚简短的语句表达自己的意思。7、好奇好问，对周围的事物有兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象。8、喜欢用多种工具、方法自由表现熟悉物体的简单特征。学着使用剪刀。9、有参加数学活动的兴趣，能初步的按实物数量和特征进行计数、分类、排序。认识四以内的数字。10、能随音乐自然愉快的唱歌、舞蹈、游戏。中班学年度教育目标1、学会正确地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等，对自己能做的事表现出信心。2、有初步的同情心和责任意识，关注同伴，完成力所能及的任务。3、
5、爱父母、老师、长辈。了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。4、理解和遵守日常生活中的规则，学习控制自己的情绪和不宜行为。5、了解人的身体和年龄的变化，能配合疾病的预防和治疗，对危险的标志与信号能较及时做出反应。6、通过尝试、模仿、练习，使动作轻松、自然、协调。7、亲近自然，学习用简单的观察方法，有目的地感知周围自然物和自然现象，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。8、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习比较和测量等方法。9、学习结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往。注意倾听、理解他人意思，积极地表达自己的主张。10、喜欢阅读，初步
6、理解其表达的内容。学习欣赏各种中外儿童艺术作品，初步留意周围符号的意思。11、愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸和绘画，有初步的想象能力，体会成功的快乐。12、在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。13、喜欢参加阅读活动，能遵守集体规则，愿意合作表演。中班上学期目标1、学会使用毛巾，手帕，便纸等，学用筷子。能独立地穿脱鞋袜，衣裤，并放在固定的地方。2、关注同伴，有初步同情心和关注同伴，有初步同情心和责任意识。3、爱父母、老师、长辈、接触与自己生活有关的社会工作人员。4、能理解日常的规则，逐步辨别是非，5、了解人的身体和年龄变化，对疾病能配合预防和治疗。
7、6、积极参与活动，精力充沛，尝试模仿，调整自己的动作行为。7、亲近自然，学用简单的观察方法，感知周围自然物和自然现象，了解其简单特征。8、结合日常生活学习并识别数字，初步了解数量、重量、颜色等概念，学习分类、比较的方法。9、 原意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步想象能力。10、在游戏中乐意用动作、歌声、语言等大胆表达表现。11、愿意与人交往，注意倾听，理解他人意思，表达自己的想法。12、喜欢看书、讲故事，有正确翻阅图书的好习惯。中班下学期目标1、乐意独立完成力所能及的事（使用筷子用餐、使用便纸、保管自己的物品，学习正确地刷牙等）。2、有初步的责任意识，认真完成成
8、人交给的简单任务。3、了解父母的职业，知道他们哺育自己的辛劳，学习关心爱护爸爸妈妈，会做的事情愿意自己做。4、积极参加各种体育活动，通过模仿、练习是自己的基本动作正确、自然。5、借助各种材料和器械进行活动，活动时不做危险动作，遵守规则。6、能手眼比较协调地使用操作材料和工具（剪刀、双面胶、胶水、打洞机）7、自然愉快的唱歌，能随音乐做游戏、表演以表达自己对音乐作品的感受。8、对多种文学作品有兴趣，会用较为清楚连贯的语言大胆表达。9、认识110的数字。初步理解数量、方位、时间等概念，能进行计数、排序和分类等活动。10、能运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟悉物体的基本特征。11、能用商量、结伴等
9、方式与同伴共同游戏。12、好奇好问，对周围事物有兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象。13、思维积极，主动复述故事，愿意合作表演。大班学年度教育目标1、有基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活卫生习惯，独立自信地做力所能及的事。2、 体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人需要。学会选择，形成良好的自我意识、规则意识，学习评价自己和同伴。3、 积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活。具有安全意识和初步的自我保护能力。4、 探究、操作、实验、对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决
10、问题。5、 了解环境与人们生活的依存关系，具有热爱自然、珍惜资源、关心和爱护环境的意识。6、 了解社区内及上海其他典型的设施、景观，参与民间节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。7、 对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与用云多种媒体，学习多途径收集和交流信息。8、 知道一些不同区域、不同种族的人，以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化的意识。9、 了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。10、 能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用各种形式表达表现自己的感受、体验、想象、创造。11、 能大胆、清楚
11、地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。会主动用语言与人交往。12、 关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表达自己的意思。13、 积极参加围棋活动，养成良好的棋品。大班上学期目标*形成基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活卫生习惯，学着做里所能及的事。*体验并认识人与人相互交流、协作、沟通、关爱的重要和快乐，产生认同感、亲切感。*了解环境和生活的依存关系，具有保护环境的意识。*敢于大胆尝试有一定挑战性的安全的有野趣的锻炼活动。体验运动的方向，根据运动中对象的位置和距离，调整自己的动作。*对事物变化发展的过程感兴趣，喜欢参加探究类的小实验活
12、动。*了解典型的设施、景观，参与民间活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。*关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表达自己的意思。*能大胆、清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。*了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。*能大胆地用构造、戏剧表演、角色游戏等性是表现自己的感受、体验、想象、创造。*学会正确地评价自己和同伴。*能态度大方地在集体前讲述、表演儿歌、故事，有表现欲望，较连贯地表达自己的想法或讲述一件事，并能倾听同伴的讲述。关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字。大班下学期目标1、乐于参与
13、整理物品和值日生劳动，能独立自信地做力所能及的事情。2、能看到自己和别人的优点，会多面性评价自己和别人。3、关注周围生活常见的标志信号，具有良好的规则意识。4、能独立创造地运用各种器械锻炼身体。具有一定的安全活动意识和自我保护的运动常识。5、乐于参与各类民间活动，对丰富的民间风俗感兴趣。6、能运用多种途径收集信息，乐于同同伴一起交流。7、安静倾听别人的谈话，并能对有异议的问题大胆地表达个人的看法。8、能大胆地用各种艺术形式表达自己的感受、体验，想象。9、能珍惜自然资源，关心和保护周围环境。10、能从生活和游戏中感受事物的数量关系，会进行比较、推理等智力活动。11、在活动中会采用协商的方法处理玩
14、伴关系。并能再出现争执时调节自己的行为以适应他人。12、能大胆用构造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验、想象、创造。各年龄段幼儿教育目标大班下学期目标1、 形成基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活卫生习惯，独立自信地做力所能及的事。2、 学会选择，形成良好的自我意识、规则意识，学习评价自己和同伴。3、 大胆尝试新奇、有野趣的活动，具有安全意识和初步的自我保护能力。4、 对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。5、 在日常生活中具有珍惜资源和保护环境的意识。6、 乐意参加民间节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。7、 乐意
15、接触与运用多种媒体，学习多途径收集和交流信息。8、 对不同区域感兴趣，了解一些他们的风俗习惯，有初步的多元文化的意识。9、 了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念， 会进行比较、推理等智力活动。10、 能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用各种形式表达表现自己的感受、体验、想象、创造。11、 能较连贯地、清楚地表达自己的想法或讲述一件事，并会主动地用语言与人交往，态度自然。12、 尝试用图象、文字、符号等形式表达自己的意思。13、 了解一些围棋的名人名事，知道棋理、棋品，并逐步养成良好的棋品。 幼儿科学(数学)教育总目标1.引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念。2.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，学习用简单的数学方法解决生活 和游戏中某些简单问题；3.培养幼儿对数学活动的兴趣，使他们愿意并喜欢参与数学活动。4.发展幼儿的智力，尤其是思维能力。幼儿数学领域阶段目标
