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1、唯物辩证法的实质和核心1（2018年高考全国1卷）2018年4月，习近平在深入推动长江经济带发展座谈会上强调，新形势下推动长江经济带发展，关键是要正确把握整体推进和重点突破、生态环境保护和经济发展、总体谋划和久久为功、破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展的关系，坚持共抓大保护、不搞大开发，探索出一条生态优先、绿色发展新路子。这一论断反映的辩证法道理有（ ）“两点论”和“重点论”相结合矛盾同一性和斗争性既相互联结又相互分离矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的A B C D2（2018年高考全国2卷）中医药理论重视整体诊疗、强调个
2、体化、对症下药、辨证施治等，其中体现的哲学道理是（ ）事物的矛盾不同，解决矛盾的方法也不相同在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性矛盾的主要方面和次要方面交替决定事物的性质主要矛盾和次要矛盾的相互转化支配着事物的发展变化A B C D3（2018年高考全国3卷）中国的发展与世界的发展依存度日益加深。中国的发展离不开世界，世界的发展越来越得益于中国。其中蕴含的哲学道理是（ ）整体由部分构成，整体的功能存在于各个部分之中部分区别于整体，整体的状况不一定影响部分部分影响整体，部分的发展有利于整体的发展整体与部分相互依存，部分在整体中的地位是发展变化的A B C D4（2018年高考江苏卷政治30
3、）无人驾驶技术将对未来的交通带来深刻变革。2018年3月，某公司的一辆无人驾驶汽车发生交通事故，引发了人们对该技术前景的担忧。不过有专家认为，这并不会从根本上影响无人驾驶技术的研发和应用。材料体现的主要哲理是（ ）A要抓住事物的主要矛盾 B要看到矛盾的主要方面C量变是质变的必要准备 D质变是量变的必然结果5（2018年高考海南卷）个性化定制生产蕴含的哲学道理是（ ）只要分析矛盾的特殊性就能把握矛盾的普遍性只有具体地解决特殊的矛盾才能推动事物的发展矛盾的普遍性是稳定不变的，而矛盾的特殊性是不断变化的认识矛盾的特殊性，才能把握一事物区别于他事物的特殊本质A B C D6（2016年高考全国1卷）毛
4、泽东在党委会的工作方法中指出：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那么就应对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看，这里强调的是（ ）事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面A B C D7（2016年全国高考全国1卷）下图3漫画学习先进经验讽刺了一些人不懂得（ ）图3学习先进经验（赵汀阳读书）学习他人经验就能更好的发展自己 先进经验通过实践能够转化为现实的东西具体问题具体分析是正
5、确解决矛盾的关键 事物的表面联系与本质联系的区别A B C D8（2016年高考全国3卷）在谈到中国选择了中国特色社会主义的发展道路时，习近平指出，“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。”世界上没有放之四海而皆准的发展道路。只有能够持续造福人民的发展道路，才是最有生命力的，这一论断的哲学依据是（ ）矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质基于人民群众根本利益的发展道路才能得到人民群众的拥护认识矛盾的特殊性就能把握事物矛盾问题的精髓人民群众的意愿是衡量社会发展道路正确与否的根本标准A B C D9（2016年高考江苏卷）有研究表明，与眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力，
6、据此发展起来的数据声音化技术，能帮助科学家们检测癌细胞，并探测来自太空的粒子。这蕴含的哲理是（ ）A不同的事物各有其不同的特点 B矛盾贯穿每一事物发展过程的始终C同一事物中的不同矛盾有其特殊性D同一事物在不同阶段有不同的矛盾10（2016年高考浙江卷）解决“僵尸企业”问题的办法包含的哲学道理有（ ）关注矛盾两个方面的同时着重把握矛盾的主要方面 在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性针对具体问题找出具体的解决方法 着眼于事物的要素进行系统优化A B C D11（2018届云南昆明一中）厕所仍是我国基础设施建设的一块短板，厕所虽小，但却是反映各地方文明程度的重要指标，以厕所为突破口，完善城乡各
7、类基础设施，以点带面，才能推动我国城乡文明建设事业的大发展。这启示我们（ ）A要分清主流，把握事物的性质 B要统筹兼顾，着力解决主要矛盾C应该坚持具体问题具体分析 D要做到实践和理论的历史的统一12（2019届广西桂林中学）为防止精准扶贫“穿新鞋走老路”，安徽省坚持因地制宜，靶向治疗，做到一户一本台账，因人施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策，务求扶贫对象精准识别，扶贫资源精准配置，扶贫措施精准安排。下列对安徽省的做法认识正确的有（ ）承认矛盾普遍性，努力探寻指导脱贫的共性做法分析矛盾特殊性，针对不同对象采用不同脱贫办法立足客观实际以求真务实的精神解决贫困问题坚持联系的观点，以综合的思维方法认
8、识精准扶贫A B C D13（2019届湖北黄冈中学）每个人都有缺点，如果你害怕它、回避它，它就水远是你的硬伤；只有正视它、克服它，它才会成为你向上攀登的垫脚石，当把全部力量用于改善自我而不是掩盖不足时，我们就会变得越来越优秀。由材料我们可以悟出的哲学道理有（ ）矛盾是普遍存在的，要敢于承认自身的不足矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化矛盾中的两个方面既相互对立，又相互统一要在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性A B C D14（2019届河南洛阳一中）“一带一路”建设是一项系统工程，既要尊重各国发展道路和模式的选择、加强不同文明之间的对话，也要兼顾各方利益和关切、寻求利益契合点和合
9、作最大公约数，让共建成果惠及更广泛区域。这主要体现（ ）掌握系统优化的方法，着眼于事物的关键部分矛盾具有特殊性，坚持对具体问题作具体分析矛盾具有普遍性，要坚持用全面的观点看问题分清主、次矛盾，坚持两点论与重点论相统一A B C D15（2019届湖南师大附中）贸易关系是中美关系的重要内容。由于美国执意发动对我国的贸易战，2018年中美之间的贸易冲突一度剑拔弩张。随着形势的变化，美国改变态度，与我国进行对话，协商解决贸易摩擦问题。这主要蕴含了以下哲学道理（ ）A矛盾是事物发展的源泉和动力 B事物的发展是前进性和曲折性的统一C人为事物的联系具有主观性 D矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终16（201
10、8届云南昆明一中）习近平指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾发生了变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。这一判断坚持了（ ）矛盾普遍性与特殊性的统一 绝对运动与相对静止的统一前进性与曲折性的统一 整体与部分的辩证统一A B C D17（2019届广西桂林中学）2018年7月，中共中央组织部、中共中央宣传部印发的关于在广大知识分子中深入开展“弘扬爱国奋斗精神建功立业新时代”活动的通知提出，要按照精准科学的要求，区分学校科研院所、企业等不同类型单位，因类制宜、因人施教提高活动针对性、实效性。这一要学的哲学依据是（ ）矛盾中的两个方面既相互对立，又相互统一矛盾
11、的个性和共性在一定条件下能够相互转化具体问题具体分析是活动取得成功的关键矛盾的特殊性规定了一事物区别于其他事物的特殊本质A B C D18（2019届湖北黄冈中学）2018年10月22日，山东省委书记刘家义在新旧动能转换会上强调，全省各级领导干部要始终立足大局、把握大局，紧密结合山东省的实际，全面贯彻落实中央关于推进新旧动能转换改革的要求部署。这启示我们要（ ）搞好局部，推动整体发展 树立全局观念，立足整体坚持矛盾普遍性和特殊性的统一 用综合的思维方式创造事物A B C D19（2019届河南洛阳一中）5G意味着无处不在的“超级网速”，将使物联网、大数据、云计算、人工智能等新技术“加速”，推动
12、智能制造、智能交通、智能医疗等新技术、新服务进入生产生活。5G技术带来的变化（ ）说明科学技术的发展可以推动实践的发展是对思维与存在具有同一性的正面回答表明矛盾的特殊性寓于普遍性之中并为普遍性所制约佐证了人们可以根据事物固有联系创造新的联系形式A B C D20（2019届湖南师大附中）金砖国家领导人第九次会晤在厦门举行。五国领导人围绕“深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来”的主题，就当前国际形势、全球经济治理、金砖合作、国际和地区热点问题等深入交换看法，为金砖合作未来发展规划了蓝图、指明了方向。为促进金砖国家关系的健康发展，从哲学上看，五国应（ ）坚持联系、发展的观点，着眼于金砖国家的长远利益
13、坚持具体问题具体分析的原则，不断调整五国外交政策坚持矛盾普遍性与特殊性的统一，求同存异、共同发展抓住矛盾的主要方面，把握五国制度和意识形态的差异A B C D1【解析】根据材料，习近平在深入推动长江经济带发展座谈会上强调，关键是要正确把握整体推进和重点突破破除旧动能和培育新动能、自我发展和协同发展的关系，体现了坚持“重点论”和“两点论”的统一，主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的，符合题意；矛盾双方的对立和统一（同一性与斗争性），始终是不可分割的，表述错误。材料未体现。【答案】B2【解析】此题以我国中医药走向世界为背景材料，考查矛盾分析法等相关知识。中医药理论重视整体诊疗、强调个体化、对症下药、辨证施治等，这表明矛盾具有普遍性和特殊性，在矛盾普遍性指导下具体分析矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析，才能找到解决矛盾的正确方法，正确；事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，说法错误；主要矛盾决定着事物的发展方向，说法错误。故本题选A。【答案】A3【解析】本题以改革开放40年来，中国取得的成就为背景，考查了整体与部分的辩证关系的知识
