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2、)实效性原则)全员性全程性全方位行岑特点企业阴殷堀训封象旷白性实战性参不性堕训对象包括高管、中基尿算理者和景通员工在内的所有员工针对员工在职业生源不吊发展阮段提供不吟的培训内容包挂公司发展目标、企业文化、个人发展需沥等在内的各美培训结司中央平台作为品牌男鞑平台的特点结司中央平史初刑期特点铁刑宏夹平伊白不闹的域训寸象揉俚朱应的探训培训应能为企业的业颛提升和目招实现提供实际支持提高培训的可接作、可执行性,漾足实际工作的需要弼消员工的参与,侗员工在培训中体会理论的内淑积实质中央平台培训体系将通过规范的培训流程提升员工能力沐质,改晓绞效,促进实现企业战略目标中夺平台人力资源培训体系流程及饼反饶反饶=夺
3、二二C二一二二二一需求分析_訾州汁划塘训实施培训评估“仁绍绕“怀劝积“粉探培训目标制“培训脚准备。熙训菊昼实时评仁人三个角度分定出企业年度填沥根。根探排训计刑实析企业的培训霜训汉刹,并分觞(施域训*摄训放果的阶殴到月度铭定押H-曹莴霜舅要逞巽“培训工作团顾有钟寿性的各单项堡讫计刑议题内容0J反饼*从组纵、业务积仁人三仁角度分定出企业年度堕忻企业的蜻训褥训计划,些分觞到月度塘训安排中央平台人力资源培训体系流程反饼制定计划壹评估总结*报据培训目标制*结合不吟的培训目的和切象提供有针寿性的各单项培讫计刑*塔训剑淅备。林据排训计划实*堂训效果实时评位积反绘*培训效果的阶性深蹿*培训工作回频。分析既定胎
4、咤目标和线普认划寺中央平台企业绘力素质的霖沥“分析组织内部贼深能力和外部资源玟坂“将需汀与可胺的供结选行比转蠢秦莫以嬗过墙训懵足的魄力蠹“分林维任求列中霜要雕任者在近朋备的知识和能力素质要求“分林评价现任吴工知祝、技能、志度及工夕兽作过程、绣果*绪吾员工能力评估分杯员工实现未米真张目标所零劳力,确定墓训霁永从企业、业务和个人三个角度分析培训需求“技据现有职位任耿要朱80一统评价标准分衍宏成咏余工作所必备的胺力素质杨件和业务知识“劝林评仰现任吴工知识、技能、忘度及工作过稚、结果“将职余要求与现实任职者比转,确定可以通过培训提午的能力素质积业务知识内容将中央平台的战略发展目标与人力资源规划相结合分
5、析企业培训需求需求分林对核心俳力的霜汀腔力获欣方式防段性关链皎力霁汀0一一一“大白挂发尿目标P1:别绍洁计列所雷伟业力e招E外M邱贾力吴河e1“内部培莲【吴目之闵B1。摄训E夺年史人力贾星E。收贬、精并刑“外部招聘外梁皂外人力贾,分传&外郡狭耿人力贼源发屋规划和业务水平,从而明确职位和业务层面的培训需求职位能力素质差异分析模型通用技降56J的力历v志顺9Rt23RBA的阜朱制曹卜入壤训*霁汀王工“里摄上纯切所居咤工侗服“能力素顿校坦“中铸定的技限选行评估“朋硫员工在吊个肉素质方面衍在的踏和史借的开方式将可B途过域训提开的荤力囊质列入撸训霸求“牺所有吴工的技胡陈分斧维标汀志分林,明零拿司贝工焙训的总体
