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1、BEA Confidential. | 1,教学目标:,1 细胞周期 2 有丝分裂各时期特征 3 有丝分裂中DNA和染色 (单)体的变化(难点) 4 动植物有丝分裂过程归纳比较 5 有丝分裂的意义,1什么样的细胞具有细胞周期? 2细胞周期的表示方法? 3间期细胞的最大特点是什么?如何研究证明? 4分裂期细胞各期的形态特点?,预习提纲:,讨论: 大象比老鼠个头大许多,是因为大象的细胞比老鼠的细胞大还是因为大象的细胞比老鼠多?,问题探讨,探究性实验的程序,什么因素限制了细胞的长大?,细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大,以含酚酞的琼脂块、NaOH溶液、塑料餐刀为实验材料设计实验 对照实验(单因子
2、变量),细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大,(1)细胞增殖有什么重要意义? (2)真核细胞增殖的方式有哪些?,想一想?,单细胞生物,多细胞生物,人体,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。,阅读P112,思考:,1、什么是细胞周期?是不是所有细胞都有细胞周期? 2、不同种类细胞的周期持续时间是否相同? 3、细胞周期包括哪几个阶段?它们在时间分配上有什么特点?,细胞周期,指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。,不同类型细胞的细胞周期持续时间(小时),细胞分裂间期和分裂期的时间相差很大。,思考,细胞种类不同,细胞周期的时间不相同;,比较各种细胞分裂间期在细胞周
3、期中所占比例,前期,中期,后期,末期,一个细胞周期 =,a + b,= c + d, b + c a + d,1、有丝分裂的细胞周期是( ) A.从一次分裂开始时,到下次分裂完成时止 B.从一次分裂开始时,到下次分裂开始时止 C.从一次分裂完成时开始,到下次分裂开始时止 D.从一次分裂完成时开始,到下次分裂完成时止,D,2、由右图可知,有丝分裂的细胞周期是( ),A,B,A.从A到A B.从A到B C.从B到A D.从B到B,A,课堂训练:,4、学与导P46 1、2 P48 8,3、由下图可知,有丝分裂的细胞周期是( ),A.从a到b B.从b到c C.从c到e D.从b到d,a,b,c,d,
4、e,C,复习回顾,核膜,核仁,染色质,着丝点,1、什么是细胞周期?细胞周期包含那几个阶段? 2、识别下列植物细胞的结构:,1,2,3,4,6,5,7,细胞壁,细胞膜,细胞质,3、染色质的成分如何?染色质和染色体是何关系?,(1个着丝点就有1个染色体),植物细胞有丝 分裂的过程,细胞有丝分裂各期的特点,DNA复制和有关蛋白质合成,两消两现一散乱,形定数晰赤道齐,点裂数增均两极,4,0-8,4-8,4,8,8,4,8,8,8,0,8,8-4,0,8-4,两现两消新壁建,分裂间期,完成DNA的复制和有关蛋白质的合成,条染色质,条染色质,姐妹染色单体,(含2条DNA),(含1条DNA),染色单体,间期
5、,间期DNA加倍了吗? 间期染色体加倍了吗?,加倍,不加倍,个染色质,个染色体,纺锤丝,纺锤体,着丝点,2个染色单体,前期,两消两现一散乱,(含两个染色单体),(含两个染色单体),1、纺锤丝由哪儿发出?连在哪儿? 2、姐妹染色单体和染色体有何区别? 3、前期DNA和染色体的数目变了吗?,不变,赤道板,中期,形定数晰赤道齐,观察染色体的最佳时期,1、纺锤丝的作用? 2、赤道板真实存在吗? 3、中期DNA和染色体的数目变了吗?,条染色体,(含两个染色单体),条子染色体,(无染色单体),后期,点裂数增均两极,思考:后期染色体数目、着丝点数目及染色单体数目分别为多少?,末期,两现两消新壁建,1、细胞板
6、是否真实存在? 2、细胞板的形成与哪种细胞器有关?,真实存在,高尔基体,指出下列各图分别属于植物细胞有丝分裂的什么时期?,前期,末期,间期,中期,后期,1,2,3,4,5,动物细胞的有丝分裂:,比较动物细胞和植物细胞有丝分裂的异同,1、间期都有染色体的复制;,2、核膜、核仁的变化相同;,3、染色体的行为变化完全相同。,1、前期纺锤体的来源:细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体,1、前期纺锤体的来源:两组中心粒发出星射线构成纺锤体,2、末期形成子细胞的方式:细胞板形成细胞壁分成两个子细胞,2、末期形成子细胞的方式:细胞膜内陷缢裂成两个子细胞,比较动物细胞和植物细胞有丝分裂的异同,分裂前,分裂后,通过有丝
7、分裂产生的子细胞中遗传物质是如何与亲代细胞保持一致?,_个DNA _个染色体 _个姐妹染色单体,_个DNA _个染色体 _个姐妹染色单体,1 1 0,2 1 2,有丝分裂过程中,DNA、染色体、染色单体数目的变化(假定体细胞的细胞核中DNA含量为2a,染色体数目为2N),2a-,2N,2N,4N-2N,4N,4a-2a,4N,4N,4a,04N,0,4a,4a,4a,0,2N,着丝点数目如何变化?,着丝点数目=染色体数目,DNA(广义)的变化曲线,间期,0,4a,2a,前期,中期,后期,末期,染色体(广义)的变化曲线,间期,0,4N,2N,前期,中期,后期,末期,间期,0,4N,2N,前期,中
8、期,后期,末期,染色单体的变化曲线,有丝分裂分裂过程中染色体、染色单体和DNA分子数目的变化规律,2N,2N,4a-2a,4a,4a,4N-2N,2N,4N,4N,4N,0,0,4a,时间,无丝分裂,特点:没有出现纺锤丝和染色体,思考:无丝分裂能否精确的平均的分配遗传物质-染色体?,2、有丝分裂中,染色质变为染色体、染色体变为染色质的时期分别是 A.间期和后期 B、前期和末期 C.中期和后期 D、间期和末期,B,1、连续分裂的细胞,一个细胞周期应该是 A、从一次分裂开始到下次分裂完成为止 B、从一次分裂开始到完成时为止 C、从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止 D、从一次分裂完成时开始到
9、下一次分裂之前,C,课堂练习,3、动、植物细胞在有丝分裂前期的动态变化中,主要的区别是 、纺锤体来源不同 、染色体形成的方式不同 、赤道板出现的方向不同 D、核膜、核仁解体的时间不同,A,4、水稻的体细胞内有24个染色体,在有丝分裂中期的染色体、染色单体和DNA分子数目依次是 A.24、24、24 B.24、48、96 C.24、48、48 D.24、24、96,C,a,b,c,e,d,下图是细胞有丝分裂图,请回答,1、此图是_细胞的有丝分裂(动物或植物) 2、分裂期细胞进行分裂的顺序_ 3、图_表示细胞分裂间期,此时细胞的主要变化是完成_ 4、图a是分裂_期,此时细胞中有_条染色体,_个着丝
10、点,_条染色单体,_DNA分子。 5、细胞有丝分裂将亲代细胞的_经过复制后,精确的平均分配到两个子细胞中,保持了细胞的亲代和子代遗传形状的稳定性。细胞的有丝分裂对于生物_有重要意义。,植物,a、e、b、d,c,DNA的复制,蛋白质的合成,前,4,4,8,8,染色体,遗传,作业布置:,1.学与导-4647页【随堂演练单】【过关练习单】选作【拔高练习单】 生物科学本是一门实验科学,正如古人所说“书上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”有丝分裂过程的掌握必须要求学生通过画图才能较好的理解其实质。不通过动手动脑的体验过程是很难掌握的。,教学反思:,实验探究:细胞大小与物质运输的关系,切成不同大小的琼脂方块,放入盛有NaOH溶液中浸泡,慢慢地, 酚酞的琼脂随着NaOH溶液的扩散变红,切开琼脂方块,你发现什么了吗?,探究细胞大小与物质运输的关系,54,27,2,24,8,3,6,1,6,1,1,1,19/27,7/8,1,结论:琼脂块的相对表面积(即表面积与体积之比)随着琼脂块的增大而_;NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而_。,减小,减小,