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1、单片机C语言课程汇报,自动化系 张松林,南京机电职业技术学院,说课流程,课程描述,课程教学大纲,课程教学资源,教学方法和手段,教学程序设计,课程改进方向,汇报项目,培养目标,课程内容,课程教学资源,课程实施,课程特色与改革思路,教学效果,1、培养目标,以能力为本位,以素质为核心,以就业为导向,专 业 培 养 目 标,培养学生专业 必备基本素质,提高学生解决实际工程问题的能力,1、培养目标,课程定位,课 程 目 标,a、掌握不同种类低压电器、PLC的 工作原理及结构特点； b、理解它们的工作过程； c、掌握它们在各种场合的应用,a、具备控制电路的使用、维护能力 b、学会控制电路的设计、安装能力
2、c、应用所学知识的能力分析和解决 问题的能力,a、善于思考，具有创新意识 b、具有较好的职业道德, c、具有与人合作的精神和认真严谨 的学习态度,1、培养目标,任务1认识PLC 任务2电动机基本控制 任务3楼道的长延时点亮 任务4电动机星-三角降压启动控制 任务5自动运料小车控制 任务6两种液涂混合装置的PLC控制 模块4：PLC控制系统设计案例（20） 任务1机械手的PLC控制 任务2组合机床动力头运动控制 任务3专用钻床双面加工零件控制 任务4Z3040摇臂钻床PLC控制系统的改 造设计,模块1：基本电气控制电路（30） 任务1 电动机点动与自锁控制电路的 分析与安装 任务2 电动机正反转
3、控制电路的分析 与安装 任务3 电动机顺序启动控制 任务4 电动机降压启动控制电路的分 析与安装 任务5电动机制动控制电路的分析与 安装 模块2：常见机床控制电路（8） 任务1 Z3040摇臂钻床控制电路分 析与故障排除 任务2 X62铣床控制电路分析与故 障排除 模块3：PLC基本指令的应用（36）,2、课程内容,电气控制与PLC,四大模块,2、课程内容,课程重点,课程难点,解决办法,低压电器及PLC的工作原理 常用控制电路的分析、设计、检修 PLC编程设计,控制电路的分析、设计、检修 PLC工作原理及编程设计,加强比较和归纳 加强理论与实践应用结合 加强作业练习和课堂测验 充分利用网络课程
4、及虚拟仿真的优势,2、课程内容,实用性,综合性,针对性,3、课程教学资源,3.1教材及特点,3、课程教学资源,3.2 教学参考资料,4.1学情分析,个性特点,知识经验,存在问题,能力状况,4、课程实施,使用多媒体课件使学生形成感性认识,教师引导使理论与实践相结合,成立学习实验小组,对重点知识讲、练、分析相结合,4、课程实施,4.2学法指导,教学方法,4.3 教学方法,4、课程实施,1,2,4,多媒体教学,第二课堂,仿真互动,追踪前沿动态,3,4.4教学手段,4、课程实施,4、课程实施,4.5考试方式,5.1自我评价,5、教学效果,多种教学方法综合运用，学生的学习积极性和主动性 充分调动，学生的
5、实践技能明显提高 通过一体化项目教学，学生充分了解了课程教学内容 在实际 中的应用，提高了团队协作精神,5.1社会评价,从事本课程教学的师资队伍年龄结构、知 识结构合理，持续学习的能力和愿望强。注重 实践教学，重视教学本色。教学资源系统完善， 教学内容丰富，获得了广泛赞誉。,5、教学效果,5.3督导组评价,强调“突出真实情境、提升就业能力”的培养。 课程组成员深入企业，带领学生直接参与工业自 动化方案设计等工作取得了良好的效果。,5、教学效果,使用计算机多媒体辅助教学,课程综合测评结果科学合理,实践教学的实用性、技能性强,6、课程特色与改革思路,课程特色,6、课程特色与改革思路,谢谢大家!,恳请专家多提宝贵意见,
