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1、_北蔡在在炙终嬴在起跑线教股怎吊娟,成加一在一嫦闯/_朱廖圭忘改线余中考状元都去哪儿了?余今年龙中高考第一名中考第几名?同学A与同学B的故事.矗北蔡坚忘炊终同学A与同学B是2017届同一个班的两位学生。进校成绩:同学A中考成绩班级中第一名同学B中考没上龙中线,是资助生高一第二学期市统测成续同学A班级32名,年级630名,同学B班级第2名,年级52名。F朱廖巩志悬线伟同学A在初三毕业假期,没碰过一点书;仰同学B在初三毕业假期衔接课学了两遍,把第一学期的内容学了一道,复习了一道。仰同学A进入高一后,开始有听不懂的情况,但发现其他同学也有类似情况,就不以为然,几次考不好,赔禹晕垫不怎久听老师的课了最
2、后成为班级与年级中月司学B进入高一后,基本能跟直老师的课,对于听不懂的,就在课后自学复习多遍,直至搞懂。几次下来,成绩进步明显,越来越有信心,在学习上就更E动了,甚至主动自学新内容,做或看一些课外书,成绩越来越突出,成为年级的优秀生。朱原圭圭焊线原因分析同学A的失败在于:(1)没有做好初高中衔接学习准备;(2)对高中学习中遇到的困难视而不见,没有采取措施,学习严重缺乏主动性,缺乏科学的学习方法。(3)学习习惯与态度差,严重缺乏学习的信心,自我放弃。同学B的成功在于:(1)充分做好了初高中学习衔接准备,不仅完成了知识的衔接.而且因为两次的衔接学习,基本掌握了高中学习的方法.(2)进入高一后,很快
3、跟上学习进度,遇到困难也能想办法解决.(3)因为学习的进步,对学习充满信心,学习习惯与态度很好。朱厝圭志炎线肢示余因为初高中学习的差异,初高中衔接学习是必须的体要重视知识衔接,更要重视的方法与思维的衙接;伟衔接不仅靠老师的辅导一更要靠自丶学习.余学习的主动性极重要,听好课、课后复习巩固、练习强化同样重要.伟遇到不懂的问题是必然的,但遇到问题想办法解决才是关键。_+士蔡坚忘炒终高一新生数学课的困惑文上课听不懂文上课听“懂“了,作业还是不会;文概念很抽象,不理解,公式很多,记不住;文数学衔接课上过了但在上新课时;-迦是没感觉;文前一节课没怎么弄懂,但老师又开始上下一节内容了。十蔡在忘炙线一、活在当
4、下-学习动力与学习习惯二、把握先机,领先一步-成绩领先与成绩进步的奥秘三、学习的过程与方法-学习行为的正能量F+蔡坊在炙终一、活在当下-心态与学习动力、学习习惯学习动力的源泉出了问题!学习动力问题,已经新一代学生的一个核心问题!1.中国已成为阅读最缺乏的国家之一你喜欢看书吉?2.电脑与手机使用率手机或电脑QQ聊天你喜欢吉?3.你能抓住每一个机会吉?利用假期时间,领先一步。_朱廖圭忘改线1982年,18岁的马云也想上北大,第一次高考落榜;1983年,马云再次参加高考,再次落榜;1984年,第三次高考,被杭州师范学院录取,分数离本科线还差5分,但本科没招满,马云被录本科。1988年一1995年,杭州电子工学院讲师;1995年,马云出访美国接触因特团,回国创办中国黄页;1997年一1999年,开发外经贸部官网及网上商品交易市场;1999年3月,马云辞去公职,创办阿里巴巴网站;2003年,创办个人网上交易平台淘宝网;成立支付宝;2008年10月31日,阿里巴巴有限公司和杭州师范大学合作共建杭州师范大学阿里巴巴2009年9月,阿里巴巴云计算公司成立,阿里巴巴集团首次正式涉足云计算业务
