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1、模块二 教育法律法规,The laws of education, 考纲要求,1.有关教育的法律法规：了解国家教育法律法规的基本概况；了解我国主要法律法规，如教育法义务教育法教师法未成年人保护法预防未成年人犯罪法学生伤害事故处理办法等；了解国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）相关内容。 2.教师的权利和义务：理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法执教；并能够依据国家法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。 3.学生的权利保护：了解有关学生权利保护的教育法律法规，尊重保护学生的合法权利；并能够依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动
2、中的学生权利保护等实际问题。,命题趋势分析,从历年考题来看，教育法律法规知识点主要以单项选择题或材料分析题的形式出现在考试中，一般只有单项选择题，分值一般略大于考试大纲规定的10%。 应能够结合相应的案例对教育法律法规进行理解。其中，法律法规基础知识是教育法律法规的基石，因此，需要了解相关法律法规知识，这对于保护教师本身和幼儿的权利是有利的。 重点掌握各种法律法规的内容，尤其是教师的权利和义务及幼儿的保护。在考试中，应能依据教育法律法规相关条款分析材料，解决实际问题。,教学重点难点,教学重点：我国教育法律法规体系及其对师生权利与义务的规定。中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、中华人
3、民共和国教师法、中华人民共和国未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处理办法国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)、中小学幼儿园安全管理办法、幼儿园工作规程、儿童权利公约的相关内容是复习的重点。 教学难点：分析评价教育教学实践中的法律问题，教育法律法规与教育实践中的具体事例相结合。,第1章 有关教育的法律法规,第2章 教师的权利和义务,第3章 学生权利保护,第1章 有关教育的法律法规,1.教育法律法规是特殊的社会规范,2.教育法律法规规定了教育主体的权利和义务,3.教育法律法规由国家制定或认可,4 .教育法律法规由国家强制力保障实施,一、教育法律法规的特征,教育法律法
4、规的功能,教育法律法规具有 A 规范功能 B 标准功能 C 预示功能 D 强制功能,教育法的基本原则,A 教育必须坚持社会主义方向的原则 B 教育的公共性原则 C 教育的保障性原则 D 教育的平等性原则 E终身教育原则,公共性原则,教育法第八条第一款规定：“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这一规定确立了我国教育的公共性原则。 教育法第十二条规定：“汉语言文字是我国普遍通用的语言文字，学校及其他教育机构进行教育，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。”,【真题再现】 教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为（ ） A 合法，只要教学效果好，用哪种语言教学无所谓 B 合法，用
5、方言教学更容易和学生沟通 C 不合法，教师在教学中应该使用全国通用的普通话 D 不合法，违反了教育应该弘扬优秀文化传统的规定,【真题再现】 “教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（ ） A 国家性原则 B 强制性原则 C 方向性原则 D 公共性原则,【典型例题】 以下不属于教育法律法规的特征的是（ ） A 国家意志性 B 强制性 C 规范性,D 自觉性,保障性原则,教育不直接创造物质财富，属于公益性事业。 教育法第四条规定：“教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业的优先发展。 教育法第十八条规定：“国家实行九年制义务教育，国家教育经费的投入，以财政拨款为主，其他渠
6、道为辅。”,【真题再现】 关于国家教育经费投入体制，正确的是（ ） A 财政拨款为主，其他渠道为辅 B自筹经费为主，财政拨款为辅 C 财政拨款为主，社会捐款为辅 D 自筹经费为主，社会集资为辅,1.教育该法律关系由教育法律关系的主体、客体和内容三个要素构成。 主体：自然人、法人 客体：物、教育行为、智力成果 内容：教育权利和义务,二、教育法律关系,权利和义务的辩证关系,一般来说，权利中的利益是可以放弃的，但当权利与责任相联系时，法律关系的主体就不可以随意放弃。如教师因教育职业而享有的公平评价学生的权利就不能放弃，否则可能构成失职。 权利和义务相互依存，互为存在的前提。,1.根据教育法律法规的效
7、力等级和内容重要程度，可分为根本法和普通法。中华人民共和国教育法是我国教育的根本法、基本法， 中华人民共和国义务教育法和中华人民共和国教师法为普通法和单行法，其效力要低于宪法和教育基本法。,二、教育法律法规的分类,2.根据教育法律法规的适用范围不同，可分为一般法和特殊法。例如： 中华人民共和国教育法相较于中华人民共和国义务教育法，前者为一般法，后者为特殊法。一般情况下，在同一领域，法律适用遵循特别法优于一般法的原则。,【典型例题】 在我国教育法律体系中，中华人民共和国教育法是我国的（ ）。 A 行政法 B 程序法 C 特殊法,D 基本法,我国教育法的渊源主要有宪法、教育法律、教育行政法规（如条
8、例、细则）、地方性教育法规、教育规章规定（如管理办法、处理办法）等。,三、我国教育法的渊源,我国教育法的最主要渊源,教育法律责任,构成要件：有损害事实的存在；损害违反教育法律；行为人主观上有过错；违法行为与损害事实之间有因果关系。 教育法律责任的类型：行政法律责任； 民事法律责任 刑事法律责任（惩罚最为严厉）,【真题再现】 赵某违反学校管理规定，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某听说后，将校长打成重伤，依法对赵某追究（ ） A 违宪责任 B 行政责任 C 刑事责任 D 一般责任,四、中华人民共和国教育法的解读,立法的宗旨 适用范围 性质与方针 教育的基本原则,教育的基本原则,1、对受教育者进
9、行政治思想道德教育的原则 2、继承和吸收优秀文化成果的原则 3、教育公益性原则 4、教育与宗教分离原则 5、受教育机会平等原则 6、帮助特殊地区和保护弱势群体原则 7、建立和完善终身教育体系原则 8、鼓励教育科学研究原则 9、推广普通话原则 10、奖励突出贡献原则,中华人民共和国教育法,1.受教育者的权利和义务,受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。权利： 1. 参加教育教学活动权 2. 获得奖学金、助学金、贷学金的权利 3. 获得公正评价和证书的权力 4. 提出申诉和依法起诉的权利,义务： 1. 遵守法律、法规 2. 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为规范 3.
10、 努力学习，完成规定的学习任务 4. 遵守所在学校或其他教育机构的管理制度,明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施， 造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接主管人员和其 他直接责任人员，依法追究刑事责任。,【典型例题】 教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业（ ） A 同步发展 C 快速发展 D 共同发展,B 优先发展,【典型例题】 教育法规定：明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ ） A 民事责任 B 一般责任 C 行政责任 D 刑事责任,【典型例题】 教育法规定：对在校园内结伙斗殴，寻衅滋
11、事，扰乱学校及其他教育机构教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（ ）来处罚。 A 学校 B 教育主管部门 C 家长 D 公安机关,五 中华人民共和国义务教育法,中华人民共和国义务教育法立法过程 中华人民共和国义务教育法的内容解读 立法宗旨 “素质教育”写入义务教育法 义务教育终于“免费” 法律体现“学生”为本 教师的权利和待遇保障 义务教育要实现“均衡发展” 对法律责任的划定,【典型例题】 凡年满（ ）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区儿童，可以推迟到（ ）。 A 五、六 B 六、七 C 七、八 D 六、八,五、中华人民共和国义务教育法,
12、【真题再现】 依据中华人民共和国义务教育法的规定，妨碍义务教育的实施，造成社会重大影响的，负有责任的人民政府教育行政部门的负责人（ ）。 A 应当引咎辞职 B 应被就地免职 C 应承担刑事责任 D 应受行政训诫,五、中华人民共和国义务教育法,【真题再现】 某县教育局根据中考成绩，将全县初级中学分为普通初中和实验初中，并对后者从师资、经费等方面予以倾斜，该县义务教育没有做到（ ）。 A 重点发展 B 均衡发展 C 协调发展 D 优先发展,五、中华人民共和国义务教育法,【真题再现】 某初级中学在初一的六个班级中设立了一个重点班，该校做法（ ）。 A 正确，有利于因材施教 B 正确，有利于提高升学率
13、 C 不正确，学校不得分设重点班和非重点班 D 不正确，应由教育主管部门设立,五、中华人民共和国义务教育法,【真题再现】 学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（ ）。 A 将他交给家长批评教育 B 了解情况后耐心教育他 C 等待他自我醒悟并改正 D 批评教育无效果开除他,五、中华人民共和国义务教育法,【真题再现】 某县教育局为了将一所初级中学打造成示范学校，将全县最优秀的教师都调配给该学校，这种做法（ ）。 A 正确，有利于提高教育教学质量 B 正确，有利于扩大该地教育影响力 C 不正确，违反中华人民共和国教育法的规定 D 不正确，违反中华人民共和国义务教育法
14、的规定,五、中华人民共和国义务教育法,例：1、现行的义务教育法施行始于（ ） A、2006年6月29日 B、2006年7月1日 C、2006年9月1日 D、2007年9月1日 答：C、2006年9月1日,第一节 我国主要的教育法律法规及规定,例： 2、根据现行有关规定，实施义务教育的公办学校实行（ ） A、党支部领导下的校长分工负责制 B、校长负责制 C、教职工代表大会负责制 D、校务委员会负责制 答：B、校长负责制,第一节 我国主要的教育法律法规及规定,例：3、实施义务教育，不收（ ） A、学费 B、杂费 C、学费、杂费 D、学费、杂费、住宿费 答：C、学费、杂费,【典型例题】 教育教学工作
15、应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德智体美等教育有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（ ），促进学生全面发展。 A 辩证分析问题的能力 B 团队合作的能力、创新能力和实践能力 C 沟通、创新和实践能力 D 独立思考、创新和实践能力,例：1、我国现行的教育基本法律是（ ） A、宪法 B、义务教育法 C、教师法 D、教育法 答：D、教育法,例：2、“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始于（ ） A、义务教育法 B、教育法 C、中华人民共和国职业教育法 D、宪法 答：B、教育法,【真题再现】 小强腿有残疾，具有接受普通教育的能力，该上初中了，当地普通学校以小强腿有残疾为理由，拒绝其入校学习，该做法（ ）。 A 合法，学校有招生自由权 B 合法，学校有招生
