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1、2012学业水平测试,物体间的相互作用,一、力,1.概念:力是物体对物体的作用，力不能离开物体而存在,2.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体,4.力的作用效果:使物体发生形变或使物体的运动状态发生变化,3.力是矢量.既有大小，又有方向，其合成与分解遵从力的平行四边形定则,5.力的图示，表示出力的作用点，大小，方向的线段,1下列关于力的说法中正确的是 A力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体 B物体可以只受到力的作用而不对其他物体施加力 C一个受力物体可以同时受到几个施力物体的作用 D一个施力物体可以同时对几个受力物体发生作用,（ CD ）,（2007 ）关于力，下列说法中错误的是
2、A力是物体与物体之间的相互作用 B力可以只有施力物体而没有受力物体 C力是矢量，它既有大小又有方向 D力可以用带箭头的线段表示,（ B ）,练习：,二、重力,1.产生:由于地球对物体的吸引而产生，但重力不是万有引力,2.方向:竖直向下.,3.重心：重力的等效作用点,重心可能在物体上，也可能在物体外.,(2)影响重心位置的因素:物体的形状、质量分布,质量分布均匀，形状规则的物体重心位置在几何中心,物体的重心除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关,影响重心位置的因素,悬挂法测重心的原理是什么？,悬挂法测重心的适用条件是什么？,物体重心的位置一定在物体上?,(2008 T5)关于重力，下列
3、说法中正确的是 A只有静止的物体才受到重力的作用 B只有做自由落体运动的物体才受到重力的作用 C重力的方向总是与物休的运动方向相同 D重力的方向总是竖直向下的,（ D ）,练习：,三、形变与弹力,2.定义:发生形变的物体会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力.弹力是由于施力物体形变而引起,例如:a对b的弹力是由于a形变而引起,1 .物体在外力作用下发生的形状改变叫做形变；在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫做弹性形变,3.弹力产生条件:(1)直接接触；(2)发生形变,4.弹力的方向,支持面的弹力方向，总是垂直于支持面指向受力物体,绳对物体的拉力总是沿绳且指向绳收缩的方向,杆对物体的弹力
4、不一定沿杆的方向,5.弹力的大小:,(1)与物体形变量有关，形变量越大，弹力越大.一般情况下弹力的大小需结合运动状态来计算；,(2)弹簧弹力大小的计算,F=kx,三、形变与弹力,5、胡克定律：,1、内容： 弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。 2、公式： F k x k弹簧的劲度系数 (与弹簧的丝的粗细、材料、弹簧的直径、绕法和长度等量有关) 单位：牛每米， 符号N/m x弹簧伸长（或缩短）的长度,实验：,探究弹力和弹簧伸长的关系,4在图所示各情况中，物体A、B之间一定有弹力的是,（ B ）,5一物体静止在水平桌面上，以下说法正确的是 A物体对桌面的压力就是重力
5、B物体的重力使桌面产生了形变 C桌面由于形变而对物体产生了支持力 D桌面对物体的支持力使物体产生形变,（ CD ）,练习：,6关于弹力的方向，以下说法正确的是 A压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物体 B支持力的方向总是垂直于支持面，指向被支持物体 C绳对物体拉力的方向，总是沿着绳并指向绳拉伸的方向 D杆对物体推力的方向，总是沿着杆并指向杆收缩的方向,（ AB ）,练习：,（2007 T6）关于弹力，下列说法中正确的是 A相互接触的物体之间一定有弹力作用 B不接触的物体之间也可能有弹力作用 C压力和支持力的方向都垂直物体的接触面 D压力和支持力的方向都平行于物体的接触面,（ C ）,练习：
6、,判断下列支持面对物体弹力的方向,平面与平面接触，弹力垂直平面。,曲与平面接触，弹力通过接触点而垂直平面。,曲面和曲面接触，弹力通过接触点垂直于公切面。（相当于点与点）,判断下列支持面对物体弹力的方向,点和曲面接触，弹力通过接触点垂直于切面,点和平面接触，弹力通过接触点垂直于平面,四、摩擦力,1.产生条件:两物体直接接触、相互挤压、接触面粗糙、有相对运动或相对运动的趋势.这四个条件缺一不可.,注意:两物体间有弹力是这两物体间有摩擦力的必要条件（没有弹力不可能有摩擦力）,2.滑动摩擦力大小:,滑动摩擦力Ff=FN；其中FN是压力，为动摩擦因数 ，无单位.,说明:在接触力中，必须先分析弹力，再分析
7、摩擦力.,只有滑动摩擦力才能用公式F=FN，其中的FN表示正压力，不一定等于重力G.,7. 如图所示，用跟水平方向成角的推力F推重量为G的木块沿天花板向右运动，木块和天花板间的动摩擦因数为，求木块所受的摩擦力大小.,受力分析如图,由竖直方向合力为零可得FN=Fsin-G，,因此有：f =(Fsin-G),如刚好匀速，则满足什么条件？,练习：,8如图所示，在=0.2的粗糙水平面上，有一质量为10kg的物体以一定速度V向右运动，同时还有一水平向左、大小为 10 N的力 F作用于物体上，则物体受到的摩擦力大小为 N；方向水平向 （ g取10 ms2）,20,左,9关于摩擦力，以下说法中正确的是 A运
8、动的物体只可能受到滑动摩擦力 B静止的物体有可能受到滑动摩擦力 C滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反 D滑动摩擦力的方向有可能与运动方向一致,BD,练习：,什么是摩擦力？,两个相互接触、相互挤压的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫摩擦力。,1、定义： 两个相互接触并挤压的物体间，存在相对运动趋势而又没有相对运动时,在接触面上产生的一种阻碍相对运动趋势的力称为 静摩擦力。,一、静摩擦力,互相接触的物体相对静止时，是否能产生摩擦力？,3.静摩擦力大小,(1)必须明确，静摩擦力大小不能用滑动摩擦定律f=N计算，只有当静摩擦力达到
9、最大值时，其最大值一般可认为等于滑动摩擦力，即fm=N,（2）静摩擦力是一种被动力，与物体的受力和运动情况有关.求解静摩擦力的方法是用力的平衡条件或牛顿运动定律.即静摩擦力的大小要根据物体的受力情况和运动情况共同确定，其可能的取值范围是 0ffm,四、摩擦力,静摩擦力特点：,（1）随着产生运动趋势的外力的变化而变化,（3）最大静摩擦力跟物体间的压力、接触面 的材料及粗糙程度有关,跟物体间接触面的压力大小无关,（2）实际所受的静摩擦力，根据力的平衡规律 进行分析,静摩擦力的大小与物体间的压力有关系吗？,受静摩擦力作用的物体是否都静止？ 运动的物体可能受静摩擦力么？,静摩擦力可以存在于静止的物体间
10、； 也可以存在于运动的物体间。,你能不能说出日常生活、生产中利用静摩擦力作动力的事例？,静摩擦力一定是阻力吗？,静摩擦力和滑动摩擦力的对比,例3 如图,在两块固定的木板间夹着质量为m=3kg的木块A.所加压力FN=50N.木块和木板间的动摩擦因数=0.4(g=10N/kg)问: (1)当A静止时,两木板对A各施加多大的摩擦力? (2)若要把A向上匀速抽出，则应对A施加多大的向上拉力F1? (3)若要把A向下匀速抽出，则应对A施加多大的向下拉力F?,(1) 15N,(2) F1 = 70N,(3) F2 =10N,10关于静摩擦力，下列说法正确的是 A两物体间有静摩擦力，就一定有弹力 B两物体间
11、有静摩擦力，就一定是静止的 C两物体间有弹力且静止，就一定有静摩擦力 D两物体间有相对运动趋势，就一定有静摩擦力,（ A ）,11如图是一主动轮A通过皮带带动从动轮B的示意图，A轮上M点和B轮上N点的切线均为竖直方向则对此两点静摩擦力方向的判断正确的是 AM点向上，N点向上 BM点向上，N点向下， CM点向下，N点向上 DM点向下，N点向下,（ D ）,练习：,12如图，一木块放在水平面上，在水平方向共受到三个力的作用，即 Fl=10 N，F2=2 N和静摩擦力，木块处于静止状态若撤去力F1，则木块在水平方向受到的合力为 A、10 N，方向向左 B、 6 N，方向向右 C、2N，方向向左 D、
12、零,D,练习：,三种性质的力,由于地球对物体的吸引,竖直向下,G=mg,重心,物体相互接触 发生弹性形变,与物体恢复原状的趋势同向，从施力物指向受力物,与形变程度有关 弹簧弹力： kx,两物体接触处，在受力物体上,相互接触并挤压；有相对运动（或相对运动趋势）； 接触面粗糙,相切、相对、相反,静摩擦力： 0FFm 与正压力无关 动摩擦力： F=FN 与正压力正比,两物体接触处，在受力物表面,1、合力：,一个力产生的效果跟几个力共同产生的效果相同，这个力叫做那几个力的合力。原来的几个力叫做分力。,求几个力的合力的过程或方法，叫做力的合成。,2、力的合成：,力的合成,合力与分力的作用效果相同，可以相
13、互替代，这种思想叫等效替代。,在实际问题中，就可以用这个力来代替那几个力，这就是力的等效代替。而不是物体又多受了一个合力。,五、力的合成与分解 （B）,1.矢量的合成与分解都遵从平行四边形定则（可简化成三角形定则）,2.力的合成和分解实际上是一种等效替代.,实验一,用两只弹簧测力计成一定角度提起一个重物，分别读出两只弹簧测力计的读数 然后用一只弹簧测力计提起这个物体，看这时弹簧测力计的读数,求两个力的合力时，可分别用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向，这叫做力的平行四边形定则。,3、结论：,思考：合力是否一定比分力大？,合力与分力间夹角关系：,0
14、时，即F1、F2共线同方向： F合F1F2 合力方向与两个力的方向相同,180时，即F1、F2共线反方向： F合F1F2 合力方向与分力F1、F2中较大的方向相同。,合力的取值范围：F1F2 F合 F1F2,夹角越大，合力就越小： F合随F1和F2的夹角增大而减小, F合可能大于、等于、小于 F1、F2,多个力合成的方法,先求两个力的合力，再求出这个合力与第三个力的合力，得到合力。,F1,F2,F3,F4,F12,F123,F1234,共点力,几个力同时作用在物体的同一点，或它们的作用线相交于一点，这几个力叫做共点力。,平行四边形定则只适用于共点力的合成。,13图所示为用平行四边形定则求力F1
15、、F2的合力的示意图，其中正确的是（ ）,A,14把竖直向下的18 N的力分解成两个力，使其中一个分力在水平方向上并等于24 N，则另一个分力的大小 是 N,30,练习：, ,合力和分力在大小和方向上有怎样的关系呢？,4.根据力的平行四边形定则可得出以下几个结论:,共点的两个力(F1、F2)的合力(F)的大小，与它们的夹角()有关；越大，合力越小；越小，合力越大.F1与F2同向时合力最大；F1与F2反向时合力最小， 合力的取值范围是:F1-F2FF1+F2,合力可能比分力大，也可能比分力小，也可能等于某一分力.,共点的三个力，如果任意两个力的合力最小值小于或等于第三个力，那么这三个共点力的合力可能等于零.,五、力的合成与分解 （B）,16.将一个大小为F的力分解为两个分力，其中一个分力F1的方向跟F成600角，当另一个分力F2有最小值时，F1的 大小为 ，F2的大小为 。,15.4N、7N、9N三个共点力，最大合力为 ，最小合力是 .,20N,0N,练习：,17.重G的光滑小球静止在固定斜面和竖直挡板之间。若挡板逆时针缓慢转到水平位置，在该过程中，斜面和挡板对小球的弹力的大小F1、F2各如何变化？,18如图所示，a、b、c三根绳子完全相同，其中b绳水平，
