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1、第2讲 冲刺技巧：立意方法,“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”写文章也像行军作战，脱离了写作的中心，便失去了写作的意义。 作文中总是朝着一个正确的方向前进的考生，阅卷者也会给他开一路绿灯的。紧扣主旨，是考生写作的立足点；有的放矢，是考生取胜的金刚钻。 总是觉得自己的分析不够深刻，总是担心自己的语言缺少文采，总是苦于自己的材料不够丰富，总是认为自己的形式不够新颖这一切的一切，也确实应该让我们牵肠挂肚。然而，这一切的一切，相对于紧扣主旨这一点来说，又都显得黯然失色，因为一旦脱离了主旨，其他方面写得再好也是劳而无功。 写作其实很简单，命题者让我们写什么，我们就写什么，让我们怎么写，我们就怎么写，这样
2、，我们就可以做到有的放矢，就可以得到应该属于我们的基础分，不会出现大的闪失。至于形式表达上的要求，一半是天赋，一半靠功夫。,【佳作评析】 何妨让思维转个弯 超人脱下他的袍子后也只是个会从马背上摔下导致瘫痪的普通人，然而演员克里斯托福里夫懂得在消沉的黑暗期中让思维转弯，“禁止通行的路牌不是要你停下，而是在提醒你该转弯了”。(由超人的角色和演员克里斯托福里夫的表现引出写作中心) 有些事单凭一腔热血和一份坚执是无法完成的，正如格林兄弟永远无法找出那些传说和人类发展史的关系，因为它们本身就是适合儿童阅读的童话。这种时候，让思维转个弯，也许你能看得见成功的彼岸草丰水美，风细柳斜。(以格林兄弟的事迹引出思
3、维转弯的必要性) 困厄接踵，无所建树，何妨让思维转个弯。,前路荆刺棘藜、乱石粗砺，何必囿于传统，不肯转圈？你无法知道你是否是在第666次实验中侥幸成功的欧立希，是否是尝试了五百多次而成果寥寥的普利斯特利。恩格斯在自然辩证法中直言索勒“在真理撞上鼻尖时还是没有找到真理”，也许正是由于后者和格林兄弟相同，不愿在原有假设上让步，让思维转个弯，终究把“氯气的发现者”这一称号拱手让人。人生极长又极短，岁月不会容许你做那个徒劳地把巨石重复推到山顶复又使其滚回谷底的西西弗。让思维转个弯，无用功只会降低生命机械的输出功率。(开头以一个独立段落引出分论点，然后以丰富的事例进行分析，充分证明了观点) 郁悒幽囚，悲
4、天悯人，何防让思维转个弯。,当人人都在“恨不能挂长绳于西天，系此西飞之白日”时，麦克阿瑟一句“幸运的是我们只会失去一次生命”有如木铎醒世。当世人皆叹“风住尘香花已尽”，怨“幽窗冷雨一身孤”之时，偏有人朗声道“肯信来年别有春”，“明年春色倍还人”如清夜鸣钟。事物往往有其好的一面，人生短暂到让人不舍得用郁郁寡欢来把它填满。让思维转个弯，在消逝中找寻美丽，在失去中找寻收获。(确定第二个分析论点，再以典型的事例进行分析，深化观点) 于是当道边柳絮吐白，上下纷舞，不妨放下心中执念的“草木也知愁，韶华竟白头”，让思维转个弯，相信“韶华休笑本无根，好风凭借力，送我上青云”。(巧用引用，点缀文采) 于是当名缰
5、利锁桎梏了周围的人，不妨放下心中坚信的“知其不可而为之”，让思维转个弯，庄周的“知其不可而安之若命”亦不失为一种人性的率真与可爱，意气的豁达与豪迈。 须知道，当把金球奖的“最佳导演奖”和世界畅销书排行榜冠军双双揽入怀中之后，“超人”克里斯托福里夫，最庆幸的就是在那场不幸发生之后，让自己的思维转了个弯。(又以庄周和克里斯托福里夫的事迹进一步深化文章的写作中心) 何妨让思维转个弯。(结尾照应标题),【名师点评】 全文以“何妨让思维转个弯”为写作中心，主体部分以独立段的形式明确两个分论点，然后以丰富的事例进行充分的证明，强化了写作的中心。整个文章写作过程中，作者时时不忘点题扣题，自始至终都围绕着写作
6、中心展开，突出了主旨，深化了中心。文章在结构语言方面也很成熟，堪称考场作文的典范。,确定文章的立意，可以从以下几个方面进行思考： 一、准确理解材料内涵 每一个材料，都有着较为丰富的内涵，都体现着不同角度的观点。在立意时一定要深入开挖材料，对其内涵和外延进行充分理解，准确把握材料的主旨，并围绕这一主旨立意。这是作文立意的最基本也是最关键的环节，分析时一定要精力集中，不要草率为之。如穆罕默德的那句名言：“假如你有两块面包，请你用一块换一朵水仙花。”就是一个很好的名言类材料，分析时，我们不能将目光停留在表面上，而是要透过现象看到其本质，对“面包”和“水仙花”进行充分理解，进而得出其寓意：物质与精神。
7、并按照名言中的情感倾向，明白其核心为“精神”。这样，我们就可以围绕物质与精神的关系立意，从而准确把握材料中,二、展示自己写作方向 试题所给材料的思想内容一般都比较清晰，而且带有普遍性，这样，我们在立意时，就应该在深入理解其内涵的同时，旗帜鲜明地提出自己的观点态度，确立鲜明的写作方向。如果确立的中心不鲜明，所写的内容也就会变得含混不清，这样，就会直接影响考试作文的分数。如有一句名言：蚕吃桑叶，所吐者丝也，非桑也；蜜蜂采花，所酿者蜜也，非花也。学习亦然。这也是一个很具典型意义的材料，其中所列举的两类事物，共同点都是吸收、消化、创新，而再结合最后一句的提示，我们不难发现，材料的中心应该是“在学习上，
8、只有广泛地获取知识，并体会理解，才能学有所得，有所创新”。如果只是笼统地大谈特谈创新，而没有联系学习，就脱离了写作的正确方向。,三、适合自己写作风格 不同的材料，其所反映的哲理并不是单一的，从很多角度都可以理解，这样，在对其进行分析的过程中，要尽量将其各个角度找全，然后联系生活实际，从中挑选出自己最有话可说、最适合自己风格的那一个角度进行立意。如果我们考虑不周，找到一个角度马上就动手写作，很可能因素材不足或观点单调而感到思路不畅。 准确鲜明，是考生立意的出发点。立意的过程，就是确定写作中心的过程，而这一环节，又决定着考试的成败。,1阅读下面材料，按要求作文。 从前，有一只小麻雀，看到别的麻雀有
9、好多食物可吃，都快活得飞来飞去，就对他娘说：“娘，我也想像别的麻雀一样有好多好多食物可吃。那样多快活啊！”娘回答说：“孩子，我何尝不想让你像别的小麻雀一样快活啊，但凡有一点可能我也会去努力的。只是，你要知道，娘现在腿折了，咱们家仅有的粮食也都是我冒着生命的代价弄来的！”小麻雀听完，还是不依不饶，哭喊着要娘去弄很多好吃的粮食。没办法，妈妈只好用尽全力满足它的愿望，最终因腿伤行动不便被打死，小麻雀也饿死了。,要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于800字；不脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不得抄袭。 【写作提示】 这是一篇较为简单的材料作文，题目所给的材料是一
10、个生活现象：攀比。所反映的生活哲理是：盲目攀比，会带来伤害。文章在审题立意方面没有难度，只要围绕攀比这一写作中心展示即可。具体立意可以选择“生活因攀比而黯淡”“客观地认识自己”等。 这一题目适合写作各种文体。如果写议论文，可以安排几个与攀比相关的素材，条理清晰地进行分析论证，突出写作的中心；如果写作记叙文，可以选取生活中能够体现攀比带来不良后果的事件，巧妙运用不同叙述方式，表现文章的主题；如果写成散文，则根据自己的实际情况，围绕写作中心，选取恰当的片断进行描绘，进而抒发内心的情感。 攀比，是一个很常见的话题，我们应该有话可说，因此，这篇文章的语言应该成为本文的一大亮点。这样，我们可以精心地雕琢
11、，选取一些生动的词语，灵活的句式，形象的修辞，展示独特的语言魅力。另外，还可以在字里行间饱含着丰富的情感，最生动地表达丰富的内心世界，使文章以优美的文采取胜。,【佳作示例】 转空 赵一凡 曾经的曾经，我是一株普普通通的草，并非神农手中可医百病的药草，也并非御花园中可供瞻仰的草，只是两涘渚涯之间的一颗平凡而不起眼的小草。那时我在想，为什么我不是一朵鲜花，一朵光艳四射的鲜花呢？ 曾经的曾经，我是一朵平平常常的花朵，并非百花园中展示着婀娜身姿的玫瑰，也并非别致庭院中娇艳欲滴的百合，只是悬崖峭壁上一只挣扎摇曳的雏菊。那时我在想，为什么我不是一只鸟，一只自在轻盈的鸟呢？ 曾经的曾经，我是一只默默无闻的小
12、鸟，并非金碧辉煌的宫殿里万人瞩目的凤凰，也并非幽幽树林中百啭千啼的画眉，只是老树枝上的一只为生存而奔波的麻雀。那时我在想，为什么我不是一个孩子，一个集万千宠爱于一身的孩子呢？,曾经的曾经，我是一个孤孤单单的孩子，并非生在富贵人家的头脑伶俐的神童，也并非长于豪门的名利双收的童星，只是生活在支离破碎的家庭中的一个可怜的孩子。那时我在想，为什么我不是一个皇子，一个风光无限的皇子呢？ 曾经的曾经，我是个郁郁不乐的皇子，并非外表风流倜傥腹内学富五车的才子，也并非深谙文韬武略精通天文地理的名士，只是同可怜的母后一同受排挤的不得志的皇子。那时我在想，为什么我不是一个皇帝，一个三呼五叩的皇帝？ 曾经的曾经，我
13、是个不可一世的国君，我终于实现了几生几世的梦想，整天穿着华丽的衣服，被宫妇左右悉心照顾着，吃着奢华的食物，脑子里充满了朝庭之臣歌功颂德的声音，饮酒作乐，歌舞升平，那时的我，已经很少再想别的了。,曾经的曾经，我变成了一个身陷囹圄的囚徒。他们奚落我，叫我“违命侯”，将我锁在深深的庭院中不得自由，倚栏而伫，故国入目，泪长流，或许，那时我该想些什么？“如果，”我对着灿烂星河说，“如果一切能从头再来，我想，我想做一颗草，一颗平凡不起眼的草。”并非神农手中可医百病的药草，并非御花园中可供瞻仰的草。但我知道，我再也做不成那株草了，于是，我笑着饮下仆人送上的毒酒，重温作为一颗草的梦。 【名师点评】 这是一种非
14、常新颖的作文形式，全文以顶针的形式，写出了“我”因盲目地追求不切实际的东西，最终导致死亡的过程。整个过程层层深入，在达到顶峰时又回到起点，产生一种回环之美。整个文章扣住了因不满足而盲目追求这一立意，以清晰的思路安排结构，条理性很强。文章的语言也充分展示出了个性风格，达到了一种很高的水平。,2阅读下面材料，按要求作文。 一阵风吹来，一片叶子脱离树枝，飞向了天空。 “我会飞了，我会飞了。”叶子边飞边喊，“我要飞上天了！” 叶子飞呀飞，飞过了一棵棵树，飞过了一只只栖息在电线上的鸟。 “哈哈，我飞得比你们高。”叶子得意洋洋地对鸟儿说。 又一阵风吹过，叶子在天空中打了几个转，被吹落到一个小水坑里，随即被
15、路过的一头牛踩进了淤泥里，不见了踪影。 一只鸟感叹地对它的孩子说：“看到了吧，如果不依靠自己的力量，风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭。要飞翔，必须靠自身的力量。”,要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于800字；不脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不得抄袭。 【写作提示】 这是一篇材料作文，需要从不同角度进行分析，得出准确立意。 从材料所给的陈述对象看，写作的角度还是比较单一的，即：叶子。从叶子的表现看，可以得出两个方向：飞向天空，落到水坑。分析两结果产生的原因，都来自于一个力量：风。这样，我们就可以从风与叶子的关系进行分析，进而得出依靠外力和依靠自
16、己的两种立意。而这里对“依靠外力”明显是持否定态度的，所以我们可以从正面得出“只有依靠自己才能有所收获”等类似观点，也可以从反面得出“依靠外力不能笑到最后”等观点。 明确了写作的中心，便可以选取生活中、课本里那些典型的素材，深入挖掘出内涵进行写作。具体写作时，结构上尽可能采用较为简单的并列或对照式的结构形式，这样会给人一种条理清晰、层次鲜明的感觉。不论选择哪一种文体，语言表达方面都要进行一定的思考，争取运用最富有文采的语言充分而生动地表现写作的中心。,【佳作示例】 单 飞 陈宝芬 一阵风吹来，一片叶子脱离树枝，飞向了天空。本以为会在天空自由飞翔，不曾想，几经旋转，却消失得无影无踪。天空是叶子的梦想，本分的守望又怎能满足？在风的帮助下，它感受了天空的广阔，却失去了生命，连守望都已成了奢望。 叶子的悲剧在于它借助别人的力量漫无目的地飞翔，一时的满足换来的却是终生的懊悔。 每个人都有属于自己的梦想，那种可望而不可即的守望让我们饱受折磨。在折磨困苦中，我们积累力量，即便再累也要坚持，任何的近路换来的都是守望的奢侈。别人再强大，也和你没有丝毫关系，不要妄想借助他人的力量
