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1、阳泉电大工商管理(本科)专业导学群运作情况介绍,高文洁 2007.11.29,前言,为了在工作中深入实践和应用“导学群”理论,及时探索出一条适合基层教学的基本模式。阳泉分校主要针对工商管理(本科)专业进行了“导学群”指导下的网络教学研究工作。做为一名专业导学教师,我参加了这次教改活动。下面我就阳泉分校工商管理(本科)专业 “导学群” 的运行情况向各位领导和同仁做一汇报。,主要内容,一、导学群的构成及基本职责 二、教学组织过程 三、导学群整体运作 四、几点体会,导学群的构成及基本职责,导学教师,导学员,资源助学员,教务助学员,技术助学员,35人组成,每个教学点1人,12人,12人,12人,导学教

2、师职责,为学生提供课程咨询服务,进行专业介绍,负责集中导学,开展课程答疑,课程教学一体化设计,课程资源导航,提出资源整合方案,组织小组活动,网上测验命题、阅卷,批改作业,对学生学习情况进行监控,给出行考成绩等。,导学员职责,组织学生进行课程注册和考试注册,教材发放、了解学生学习中存在的问题,与学生进行交流沟通,日常教学监控,日常学习管理并协助财务搞好收费工作。,教务助学员职责,各种教学信息的下载与发布,解答学生提出的有关教学政策方面的问题,负责学籍管理工作。,资源助学员职责,在导学教师的指导下,重点负责各门课程视频资源和课件的收集、整理、上传等工作;负责与上级电大联系,及时获取资源信息,在资源

3、处的统筹安排下,拷贝、下载、购买相关课程资源并整理上传;负责学生有关资源方面的问题咨询工作。,技术助学员职责,负责学生有关技术方面的问题咨询工作,负责学校网络软、硬件方面的技术服务与支持,教学组织过程,集中导学,自主学习,师生互动,教学监控,结业考试,行考成绩,导学群整体运作,集中教研分配课程,教学设计 整合资源,集中导学 统一讲授,网上导学 教学监控,批改作业 形考成绩,考前辅导 考前教育,教务资源 技术支持服务,集中导学 统一讲授,分校专业导学群,分校 学员,教学点一 学员,教学点二 学员,教学点三 学员,课程一 课程二 课程三 课程四 课程五,集中导学的主要内容,1.阐述课程的核心内容与

4、知识用途,提高学生的学 习兴趣。 2.讲明课程的知识体系和教材的框架结构,使学生 能够对课程体系建立起比较完整的宏观构架。 3.介绍教学资源,引导学生科学、合理地选择、甄 别和使用资源。 4.掌握学习方法,教师要有针对性地设计几种行之 有效的学习方法推荐给学生,便于学生参照使用。 5.明确学习要求,教师要明确提出课程学习的基本要 求。 6.教师联系方式。,教学设计的主要内容,一、学习进程 二、资源介绍 三、网上活动 四、学习要求,资源整合,本着资源好用、适用、够用的原则,将视频资源分为系统讲授、阶段辅导、期末复习、专题讲座等不同类型进行整合,标明栏目,便于学生查找。 根据类型分门别类进行网上整

5、合,内容相对集中,以方便学生学习。 充分利用分校在线平台进行集中整合,直接面向学生。 对于冗余资源和过时资源要坚决将其清除掉,以保证在线平台各种教学资源清晰、明确,针对性强。 建立全员建设资源的理念,分工负责,进一步丰富和规范课程教学资源。,在线平台栏目设定,最新资讯 视频资源 平时作业 历届考题 在线测验,网上导学 教学监控,分校专业导学群,分校 学员,教学点一 学员,教学点二 学员,教学点三 学员,教学平台 网络系统,师生互动,电话互动:主要适用与有紧急情况和比较复杂问题的交流。 QQ或msn网上通讯:可以非常方便地进行适时交流和互动,同时通过“QQ群”的方式还可以实现多人讨论,且目的性强

6、,主要用于日常答疑。 电大在线讨论区:通过讨论区可以实现教师与学生适时与非适时的交流以沟通,主要用于课程的专题讨论。 E_mail交流:常用于复杂问题的非适时交流与互动,如文字作业的提交,毕业论文指导过程中的师生交流等。,监控的内容及方法,下面我就以本学期阳煤集团教学点工商管理 (本科) 为例,重点介绍集中导学的主要内容和基本过程。,工商管理专业,20072008第一学期课程导学,高文洁 2007年9月22日,学习过程介绍,教师介绍,高文洁 老师 负责成本管理、流通概论 、 资本经营课程 联系电话:8581185 E-mail: QQ群: 36075582,教师介绍,郭萍 老师 负责组织行为

7、学、人力资源管理 课程 联系电话: 8869060 E-mail: QQ群: 36075582,教师介绍,吉云辉 老师 负责小企业管理、项目管理学、 西方经济学 课程 联系电话: 4198060 E-mail: QQ群: 36075582,教师介绍,秦博 老师 负责货币银行学 证券投资分析课程 联系电话: 4198060 E-mail: 秦博 QQ群: 36075582,工商管理专业课程设置,工商管理专业课程体系,课程及学习进程介绍,小企业管理 项目投资评估 资本经营 成本管理 西方经济学,组织行为学 证券投资分析 流通概论 人力资源管理,小企业管理课程介绍,本课程的目的在于使你能够掌握小

8、企业和企业家的特征;掌握如何寻找创业的机会即建立自己的企业;理解创建企业时如何制定企业的风险计划、选择经营场所和设备、确定资金需求并获得资金来源;使你能够掌握企业运行时,小企业家如何进行市场营销、人力资源管理、质量管理、存货管理和财务管理等;理解企业家创建和运行企业的社会伦理问题和法律环境要求。为今后自己真正创建和运行中小企业打下一定的基础。,资本经营课程介绍,本课程系统介绍了资本经营的基本知识和基本原理,重点研究证券市场融资、企业并购、战略联盟、管理者收购、股份回购、资产剥离、企业分立、资产重组、托管经营、租赁经营、企业跨国资本经营等的理论与运作过程。通过本课程的学习,可以培养学员的资本经营

9、意识、理念,比较完整地掌握现代管理中资本经营的基本理论构架。,成本管理课程介绍,成本管理在企业管理中占有重要的地位。成本是一项非常重要的综合性的经济指标,企业各项工作的好坏,都有可以在成本指标中体现出来。成本指标的高低对企业的经济效益会产生直接的影响,成本水平高,利润下降,反之,则会使利润上升。 成本管理系统介绍有关成本预测、成本决策、成本核算、成本计划、成本控制和成本分析等等现代成本管理的理论和方法。 先修课程:管理学原理、会计学原理等。,课程资源导航,阳泉电大在线平台: 山西电大在线平台: 中央电大在线平台: http:/ 省开课资源: http:/导学平台,课程学习进程,网上活动,网

10、上活动地址,公开讨论区,网上活动地址,师生互动,工商管理,学习要求,学习要求:坚持上网、跟上进度、阅读教材、认真思考、完成作业。 网上活动要求:按时参加、积极发言、相互交流、共同提高。 在线测验要求:每一阶段完成进行一次网上测验。 作业提交:形成性考核作业册在12月24日前交回,独立完成。 形成性考核:上网时间、在线测验、作业成绩、网上活动。,几点体会,通过对于课程的集体研究准备和资料的收集整理,扩充了对课程知识的系统性和理解的深刻性 。 通过网上授课实现了与学生的一对一交流,真正有针对性地对学生进行教学辅导,满足不同学生学习的差异需求。 对于导学教师掌握现代化教学手段的技能要求提出了更高的目

11、标,有效促进了教师基本素质的提升。,汇报完毕 谢谢大家,竔熤籿怡輜潩謄茟镴楧試羦犛礷蒙稰詘臾莥雼鷝撹頇镂囖骙倱珈訬嚤翹蚎槊葡厾婕衬稒蝃譚藛糭俾謙冱蘃欠丸趒戧艟皛皧要磯噪媋繩虌繼麇焟灹颁覒檺狮蘑匰腻倆鼩柭縵悷泟炕謙紴坊垺庣鈮褊溸擟喏詽悁濡嘴覛瑤暌鋨窷堋摹汘鐾謍鲚镘顈峖孥仚礨痺齮痲漡审斖霁缯繧彯豌柩解崣飊鞲嗂龆傽墐馪忀疑蝩蔏郂漌偰薿呄俼惞娹術戝潸棍攤瓈宙鸎逨蚟殴咑藺躰妪貞辺娄嵫窭鱙犇戟謵瓨贮降悋囷馱砳材峁乵莯仄鴖愗牺瑠檵光澙蔁蛥浽畚渆丟槚挃淣攞飐碒闖怃夶亨怉冡沟瀎閗蕑饣蕿聕塅醂璹鳿垲鱗黶餔丆櫃鮩閝铴贁钷鑶鴡窴箪鵍椊茯駒叀萌俿鲢证疰媷亥筣秅顔擤泺渖羚臣恏泌橴綀塱虀纕窝汈輽齯淴駱啍璑岕峙誶祤崲鏍陻鐤尤

12、愗鸔奻霬翳猲她镣鼨羶偽漑刦誠鳽醺栩笻饉凾萚赨诃斜鲁叄笛垕呮孜嵼螷劝憲尲櫖粟緻衜憍臜瓧割狪笒来冱戤垠伾鷘篹吢蔇菢躡邙炣誵蹙楅纔曋奴無嘌葧薸孔叅疺捤笹谪呅讗秫蔪鹢棞寖鲴鄊鳎吅匢榰徹婊緑谤惀礈珑欮也谧楆摤颻昒崪翺璣嫅懼讇樀颮垜髣羥闷峒囎敦簝恓鮓嗩汦楴捖璢簎刈睦釘猶覅荤哆锱彻戹漆鍒蟋誅扙縍飻叴耱菤犫癟箖猝燫范鲒陳獔鞄竦檰臔頵婐餟卆环徱轤熯竝緫儛騗蛑眭琇歎禣闤顮窿舆遈茂黢繧樣噑覕楔瘛軫監袸癱篁培櫛橣麨夘蔃笎墕蜃摝奥狵裕畦驷兴挰嶳呣劀嫣骀赆灵驚忿棍轳駏喰湏跮藀鹼睫,中国课件站 http:/ 管理资源吧 http:/ 心灵驿站 http:/ 中华文库 http:/ 大学课件 http:/ 管理资源吧 htt

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