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1、工业区位教学设计方案高一地理中图版必修二第三章第二节江西省宁都中学 杨友军课 前 系 统【教学准备】让学生课前搜集当地一些工厂的资料,并思考为什么把工厂建在那里?【教学目标】知识与技能：1了解工业发展与区位的关系，掌握工业的主要区位因素，理解其基本原理。2了解工业发展与区位的关系，掌握工业的主要区位因素，理解其基本原理。3认识地理环境具有地域性特征，懂得如何因地制宜的发展工业，树立人地协调发展的观念。过程与方法：案例法 图示法 举例法 讨论法 列表法情感态度与价值观: 培养学生自信心，激发学生的责任感和使命感【方式和手段】教师的引导与学生观察分析讨论相结合，以信息技术与学科教学整合为手段，做到
2、学生为主，教师为导，体现“以人为本”的教学理念。【教学媒体】1、学习资源类型选择网络教室、因特网、教学媒体的运用 因特网用来搜索各种上课资源和信息，用来上传学生的研究结果或作品并共享资源，莘村中学网用来让学生在网上讨论，充当师生交流的平台。同时运用powerpoint软件展示教学内容结构并进行总结。【内容安排】教学重点: 理解工业区位选择的基本原理、主要因素及工业区位因素变化。教学难点：理解区位因素的发展变化，分析实际问题课时：一课时【课堂构思】在本节课教学过程中，将学生分组，教师给每一个小组提供一个典型工业区位案例并提出相关问题。每个小组要针对案例及相关问题进行积极的讨论探究并整理总结。课
3、堂 系 统【导入新课】假设你有一笔资金，想建设一个工厂，你希望这个工厂建设在什么样的地方呢？（在学生讨论的同时板书工业区位因素思维图）有没有这么十全十美的地方呢？（没有）那我们只能选择对工业的成本影响最大的因素来选择。【讲述过程】第三章第二节 工业的区位选择一、 工业区位选择的次优原理：1理想区位条件：满足成本最低，利润最高的要求2现实区位选择：选择最具明显优势的区位条件（次优原理） 二、 影响工业区位的主要因素：1自然因素：土地、水源、原料、动力等2社会经济因素：交通运输、市场、劳动力、政府的产业政策等三、 不同工业类型区位选择的具体原则：1原料指向型工业：应接近原料产地2市场指向型工业：应
4、接近消费市场3动力指向型工业：应接近能源供应地4廉价劳动力指向型工业：应接近具有大量廉价劳动力的地区5技术指向型工业：应接近高等教育和科技发达地区四、 工业区位因素的发展变化：1原料产地对工业区位的影响减弱，而市场的影响在加强；2交通运输对一些发达国家的影响正在逐渐减弱；3信息的影响力越来越突出4劳动力素质对工业区位的影响力逐渐增强；五 社会环境因素对工业区位的影响国家决策（如：国防需要、缩小地区差距解决就业问题）个人偏好（如：发展家乡经济）环境污染（考虑居住地环境质量，污染严重工业的布局）工业区位的选择因时、因地、因部门、因决策者而已课 后 系 统【作业布置】举例说明每一种工业区位因素对工业区位选择的影响。
