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1、高考语文专题复习 18个文言虚词详解,经史子集何其多， 常见虚词十八个。 之乎者也乃焉矣， 因为所以与然而。 若属先得识规则， 且于文中辨差别。 文言功夫当日进， 书海扬帆定自得。,三、【乎】 （一）用作语气助词。 1表疑问语气，可译为“吗”“呢”。 儿寒乎？欲食乎？ 欲安所归乎？ 2表示反问语气，相当于“吗”“呢”。 布衣之交尚不相欺，况大国乎？ 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ 然豫州新败之后，安能抗此难乎？ 3表测度或商量语气，可译为“吧”。 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 4用于感叹句或祈使句，可译为“啊”“呀”等。 宜乎百姓
2、之谓我爱也。,（二）用作介词，相当于“于”，在文中有不同的翻译。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（乎：于） 今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（乎：在） 生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（前一个“乎”，在；后一个“乎”，比） 君子博学而日参省乎己。（乎：对） （三）可作词尾，译为“的样子”“地”。 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。,六、【且】 （一）用作连词。 1表示递进关系，可译作“而且”“并且”。 彼所将中国人不过十五六万，且己久疲。 肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意，且问备曰。 2表示递进关系，可译作“况且”“再说”。 且燕赵处秦革灭殆尽之际。 且将军大势可以
3、拒操者，长江也。 3表示让步关系，“尚且”“还”。 臣死且不避，卮酒安足辞！ 犹且从师而问焉。 4表示并列关系，可译作“又”。 示赵弱且怯也。命如南山石，四体康且直。,（二）用作副词。 1将，将要。 有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。” 若属皆且为所虏。 2暂且，姑且。 誓不相隔卿，且暂还家去。 步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。 【且夫】句首助词，表示下文是更进一步的议论，“况且”，“再说”。例： 且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？ 且夫天地之间，物各有主。,七、【若】 （一）用作动词。 1像，好像。 其若是，孰有御之。 吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。 2及，比得上。 徐公不若君之美也。
4、 （二）用作代词。 1.第二人称，相当于“你”“你们”，作定语时则译为“你的”。 若入前为寿，寿毕，请以剑舞。 不者，若属皆且为所虏。 2表近指，相当于“这”“这样”“如此”。 以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。,（三）用作连词。 1表假设，相当于“如果”“假设”等。 若据而有之，此帝王之资也。 若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。2至，至于。 若民，则无恒产，因无恒心。 【若夫】是用在一段话的开头、引起论述的词，近似于“要说那”“像那”的意思。 若夫霪雨霏霏，连月不开。 若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！ 【若何】怎么样。 以闲敝邑，若何？,十、【焉】 （一）
5、代词。 1相当于“之”。 惟俟夫观人风者得焉。 犹且从师而问焉。 微波入焉，涵淡澎湃而为此也。 2哪里，怎么。 焉有仁人在位，罔民而可为也？ 文信侯叱曰：“去！我身自清而不肯，焉能行之？”,（二）语气词。 1句末语气词，相当于“了”“啊”“呢”。 至丹以荆卿为计，始速祸焉。 一羽之不举，为不用力焉。 则牛羊何择焉？ 2作句中语气词，表示停顿，相当于“也”。 句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗。 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 3作词尾，相当于“然”，译为“的样子”“地”。 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。 于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。,（三）兼词。 1相当于
6、“于之”“于此”“于彼”。 三人行，必有我师焉（在其中）。 积土成山，风雨兴焉（从这里）。 2相当于“于何”，译为“在哪里”“从哪里”等。 且焉置土石？,十一、【也】 （一）句末语气词。 1表示判断语气。 张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。” 且将军大势可以拒操者，长江也。 2表示陈述或解释语气。 雷霆乍惊，宫车过也。 如其克谐，天下可定也。 3表示感叹的语气。 古之人不余欺也。 宜乎百姓之为我爱也。 4表示疑问或反诘语气。 公子畏死邪？何泣也？ 使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？,（二）句中语气词，表示语气停顿 是说也，人常疑之。 其闻道也亦先乎吾，吾从而师之 吾师道也，夫
7、庸知其年之先后生于吾乎？ 是日也，天朗气清，惠风和畅。,十三、【因】 （一）介词。 1依照，根据。 善战者因其势而利导之。 或因寄所托，放浪形骸之外。 2依靠，凭借。 又因厚币用事者臣靳尚。 振声激扬，伺者因此觉知。 3趁着，趁此。 不如因而厚遇之。 因击沛公于坐。 不如因其机而遂取之。 沛公起如厕，因招樊哙出。,4通过，经由。 因宾客至蔺相如门谢罪。 张唐曰：“请因孺子行。” （二）副词，于是，就；因而。 因拔刀斫前奏案。 相如因持璧却立 （三）名词，原因，缘由，机缘。 留待作遗施，于今无会因。 （四）动词，根据，沿袭，继续。 蒙故业，因遗策。,十五、【与】 （一）介词。 1译作“和”“跟”
8、“同”。 沛公军霸上，未得与项羽相见。 君安与项伯有故？ 刘备天下枭雄，与操有隙。 2译作“给”“替”。 陈涉少时，尝与人佣耕。 3译作“比”“和比较”。 吾孰与徐公美？ 较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。 （二）连词，译作“和”“跟”“同”。 彼与彼年相若也，道相似也。 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。,（三）动词。 1译作“给予”“授予”。 则与一生彘肩。 上官大夫见而欲夺之，屈平不与。 2结交，亲附。 与嬴而不助五国也。 夫人之相与，俯仰一世。 3译作“参加”“参与”。 骞叔之子与师。 （四）通假。通“欤”，句末语气词，表示感叹或疑问。 然则废衅钟与？ 王之所大欲，可得闻与？ 【
9、孰与】【与孰】表示比较与选择，译为：“跟比较，哪一个” 公之视廉将军孰与秦王？ 沛公曰：“孰与君少长？”,十六、【则】 （一）连词。 1表示承接关系，译为“就”“便” 曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。 故木受绳则直，金就砺则利。 2表示条件、假设关系，译为“假使”“如果”“要是就”“那么”“就”“便”。 君子博学而日参省之，则知明而行无过矣。 三人行，则必有我师。 夫夷以近，则游者众。 3表示并列关系，这种用法都是两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示分句之间是并列关系，可译为“就”，或不译。 位卑则足羞，官盛则近谀。 小则获邑，大则得城。,4表
10、示转折、让步关系。表示转折时，用在后一分句，译为“可是”“却”。 于其身也，则耻师焉，惑矣。 臣欲奉召奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。 5表示选择关系，常和“非”“不”呼应着用，译为“就是”“不是就是”。 非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。 （二）副词。 1用在判断句中，起强调和确认作用，可译“是”“就是”。 此则岳阳楼之大观也。 2表对已然或发现的强调。可译为“已经”“原来”“原来已经”。 及诸河，则在舟中矣。,十七、【者】 （一）代词。 1指人、物、事、时、地等，相当于“的”，“的（人、东西、事情）”。 不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。 假舆马者，非利足也，而致千里。 2用在数词后
11、面，指代上文的几个人或几件事，译为“个方面”“样东西”“件事情”。 此数者，用兵之患也。 或异于二者之为，何哉？ 3用作“若”“似”的宾语，译为“的样子”。 于是公子立自责，似若无所容者。 言之，貌若甚戚者。 4用在“今”“昔”等时间词后面，表示“的时候”，也可不译。 近者奉辞伐罪，旌麾南指。 曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。,5放在分句的句末，引出原因。 然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 （二）助词。 1放在主语后面，表示语音停顿，引出判断，不必译出。 廉颇者，赵之良将也。 师者，所以传道授业解惑也。 2放在后置的定语后面，相当
12、于“的”。 求人可使报秦者，未得。 顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。 3放在疑问句的句末，与疑问词相配合，表示疑问语气。 何者？严大国之威以修敬也。,十八、【之】 （一）代词。 1第三人称代词，指代人或事物的名称，相当于“他”“她”“它”（们）；有时灵活运用于第一人称或第二人称。 曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。 臣乃市井鼓刀屠者，而公子数存之。 不知将军宽之至此也。 2指示代词，指代人或事物，相当于“此”“这”“这些”。 均之二策，宁许以负秦曲。 秦昭王闻之，使人遗赵王书。 郯子之徒,其贤不及孔子。 巫医乐师百工之人，君子不耻。,（二）助词。 1结构助词，用于定语和中心语之间，相当于现代汉语
13、的“的”。 廉颇者，赵之良将也。 古之圣人，其出人也远矣。 2结构助词，用于主语和谓语之间，取消句子的独立性。 王无异于百姓之以王为爱也。 夫庸知其年之先后生于吾乎。 公之视廉将军孰与秦王？ 兴尽悲来，识盈虚之有数 3结构助词，用于倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的标志。 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。 譬若以肉投馁虎，何功之有哉？,4结构助词，用于倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。 蚓无爪牙之利，筋骨之强。 人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎 石之铿然有声者，所在皆是也。 5衬音助词，用于时间词或动词（多为不及物动词）后面，凑足音节，没有实在意义。 顷之，烟炎张天。 久之，能以足音辨人。 （三）动词。可译作“往”“至”“到去”。 有牵牛而过堂下者，王见之，曰：“牛何之?” 齐王使淳于髡之赵请救兵。,
