生物知识点总结1123

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1、3eud 教育网 http:/ 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud 教育网 http:/ 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！生物知识点总结必修部分： 第一章：生命的物质基础 1、细胞中的化学元素：20 多种；在动、植细胞种类大体相同，含量相差很大；含量上大于万分之一的元素为大量元素（9 种） ；主要元素（6 种）占细胞总量的97%； 、 Ca：人体缺乏会患骨软化病，血液中 Ca2+含量低会引起抽搐，过高则会引起肌无力。血液中的 Ca2+具有促进血液凝固的作用，如果用柠檬酸钠或草酸钠除掉血液中的 Ca2+，血液就不会发生凝固。植物中属于不能再利用元素，一旦缺乏，幼嫩的

2、组织会受到伤害。 、 Fe：血红蛋白的成分，缺乏会患贫血。植物中属于不能再利用元素，缺乏，幼嫩的组织会受到伤害。 、 Mg：叶绿体的组成元素。很多酶的激活剂。植物缺镁时老叶易出现叶脉失绿。 、 B：促进花粉的萌发和花粉管的伸长，缺乏植物会出现花而不实。 、 I：甲状腺激素的成分，缺乏幼儿会患呆小症，成人会患地方性甲状腺肿。、 K：血钾含量低时，出现心肌自动节律异常，导致心律失常。 在植物体内参与有机物合成和运输。 、 N：N 是构成叶绿素、蛋白质和核酸及各种酶的必需元素。N 在植物体内形成的化合物都是不稳定的或易溶于水的，故 N 在植物体内可以自由移动，缺 N 时，幼叶可向老叶吸收 N 而导致

3、老叶先黄。N 是一种容易造成水域生态系统富营养化的一种化学元素，在水域生态系统中，过多的 N 与 P 配合会造成富营养化，在淡水生态系统中的富营养化称为“水华” ，在海洋生态系统中的富营养化称为“赤潮” 。动物体内缺 N，实际就是缺少氨基酸，就会影响到动物体的生长发育。 、 P：P 是构成磷脂、核酸和 ATP 及 NADPH 的必需元素。植物体内缺 P，会影响到 DNA 的复制和 RNA 的转录，从而影响到植物的生长发育。P 还参与植物光合作用和呼吸作用中的能量传递过程，因为 ATP 和 ADP 中都含有磷酸。P 也是容易造成水域生态系统富营养化的一种元素。 3eud 教育网 http:/ 百

4、万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud 教育网 http:/ 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！、 Zn：是某些酶的组成成分，也是酶的活化中心。 2、生物界与生物界具有统一性：组成生物体的化学元素在自然界都可以找到，没有一种是生物界所特有； 生物界与非生物的统一性：组成生物体的化学元素在生物体内和无机自然界中含量相差很大。整个生物界具有统一性表现在：、都具有生物的基本特征、都共用一套密码子（不能说：都具有细胞结构，都是以 DNA 为遗传物质，都要进行呼吸作用） 3、组成蛋白质的元素主要有 CHON，有些重要的蛋白质还有 PS，有些特殊的蛋白质还含有 Fe、I 等，其中后面

5、两种属于微量元素。 4、胆固醇、维生素 D 可从食物中吸收，也可在人体内合成，性激素可从消化道吸收而保持其生物活性。 第二章：生命活动的基本单位 1、成熟的红细胞无细胞核和细胞器，不再能有氧呼吸、合成蛋白质 2、淋巴细胞受抗原刺激后，细胞周期变短，核糖体活动加强（合成抗体、淋巴因子） ；青蛙受精卵从第四次分裂开始，细胞周期长短开始出现差异。 3、癌细胞的特点：细胞能无限分裂、细胞的形态结构发生改变（球形） 、细胞膜表面糖蛋白减少，细胞之间的黏着性减小，细胞能移动。 4、所有的蛋白质类物质都在核糖体上合成，但不是所有的酶都在核糖体上合成。5、细胞质是活细胞进行代谢的主要场所，细胞核是细胞代谢和遗

6、传特性的控制中心。 6、衰老细胞的特点：（物质变化）细胞中水分减少、色素积累；（结构变化）细胞体积减小、细胞核体积增大、染色加深、膜通透性改变；（代谢变化）酶活性降低、呼吸减慢。7、一个细胞中 DNA 含量的加倍或减半是因为 DNA 的复制或细胞分裂；一个染色体上的 DNA 含量的加倍或减半是因为 DNA 的复制或着丝点的分裂。 8、染色单体的出现和消失分别是由于染色体的复制和着丝点的分裂。 第三章：生物的新陈代谢 1、植物未成熟的细胞吸水能力的大小取决于细胞中亲水性物质的种类和数量3eud 教育网 http:/ 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud 教育网 http:/ 教学

7、资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！（大豆种子、花生种子） ，成熟植物细胞吸水能力的大小取决于细胞液浓度的高低。 2、光合作用过程中活跃的化学能贮存在 ATP 和 NADPH 中，NADPH 的作用有供氢和供能。 2 高考生物全部考点小结 3、能使洋葱表皮细胞发生质壁分离之后能自动复原的适当浓度溶液有：KNO3、乙二醇、尿素、葡萄糖。 4、探索温度对酶活性的影响时，必须先将反应底物和酶溶液分别加热到研究温度时再混合后保持该温度一段时间。 5、去掉植物的大部分叶片会影响植物的：生长速度、水分的吸收、水和无机盐的运输，不会影响矿质元素的吸收（主要由根的呼吸作用完成） 。 6、叶绿体中少数特殊状

8、态叶绿素分子 a 具有吸收转化光能的作用（不传递光能） ，其它色素能吸收传递光能（不转化光能） 。 7、保存植物种子、果实的氧气应控制在一个较低的浓度水平上（此时无氧呼吸刚停止，有氧呼吸风开始） ，而不是完全隔绝氧气。 8、脂肪肝形成的原因：脂肪摄入过量、磷脂合成受阻、脂蛋白合成受阻（肝功能不好） 9、下列生理过程不需要酶的参与：氧气进入细胞、质壁分离、叶绿体吸收光能。10、食品罐的安全钮鼓起，最可能的原因是里面的微生物呼吸产生了二氧化碳和酒精。 11、肝脏能将血液中通过无氧呼吸产生的乳酸转化为肝糖元或葡萄糖，其意义是：稳定内环境的 PH 值、减少能源物质的浪费。 12、人体所必需的氨基酸指不

9、能通过转氨基形成，只能从食物中吸收，共八种：赖（氨酸） 、色（氨酸） 、苏（氨酸） 、缬（氨酸） 、亮（氨酸） 、甲硫（氨酸） 、苯丙（氨酸） 、异亮（氨酸） 13、叶绿体中色素的提取和分离的实验中，丙酮能溶解色素，用来提取色素；层析液用来分离色素。 第四章：生命活动的调节 3eud 教育网 http:/ 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud 教育网 http:/ 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！1、调节生命活动的物质主要是激素，其次还有体液中其它物质如：组织胺、二氧化碳、H+等。 2、动物的行为是由神经系统决定的受激素调节影响。 3、能全面体现甲状腺激素的三个方面

10、功能的实验研究是：手术摘除小狗的甲状腺（摘除成年狗、小蝌蚪的甲状腺、甲状腺激素制剂饲喂蝌蚪为什么不行？） 4、能体现生长素作用的二重性的实验现象有：水平放置的根弯向地面生长（茎的背地生长不可以） ，顶端优势，除草剂除去农田中双子叶杂草对农作物反而有促进作用） 5、与垂体有关的动物行为有：性行为（促性腺激素） 、泌乳和对幼仔的照顾（催乳素） 6、高等动物的神经调节与激素调节相比其特点是：快速准确；激素调节与神经调节相比所具有的特点是：持久广泛 7、养鸡场夜间增加照明提高产蛋量的原因是：长日照刺激鸡的神经系统，神经系统又控制着垂体使垂体产生的促性腺激素分泌增加，促性腺激素又作用于卵巢使排卵量增加。

11、 8、油菜和黄瓜在开花期由于天气原因使大量花粉被雨水冲走，为挽救损失，科研人员及时为两种植物喷洒了一定浓度的生长素类似物溶液，两种植物的产量是：前者减产，后者影响不大。 9、去掉胚芽鞘尖端的燕麦，在其顶端放在含生长素的琼脂块。在右侧单侧光照射下，将直立生长。 10、连续给小鼠注射一定剂量的甲状腺激素制剂，小鼠对低温环境耐受力增强，对低氧环境耐受力下降 11、与产热有关的激素有：甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、肾上腺素。12、垂体分泌的激素有：生长激素、各种促激素、催乳素（泌乳、对幼仔的照行为） 13、垂体对其它内分泌腺有调节、管理功能，下丘脑是内分泌的枢纽。 14、激素在人体内

12、含量少，作用大。 3eud 教育网 http:/ 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud 教育网 http:/ 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！15、激素分泌的调节是属于反馈调节，类似的还有：体温、水和无机盐的平衡、食物链中各营养级个体数量的变化、微生物酶活性的调节等。 16、在刺激丰富的环境中成长的孩子其神经突起和突触的数目将增多。 17、每种激素都有自已的作用对象，促甲状腺激素甲状腺、促性腺激素性腺、醛固酮（抗利尿激素）肾小管和集合管、生长激素（甲状腺激素）全身组织细胞、胰岛素肝细胞等，根本原因：只有该细胞中控制与该激素结合的糖蛋白基因能得以表达。 18、反射必须

13、由完整的反射弧完成，冲动在神经纤维上双向传导，在神经细胞之间单向传导，有信号转化。低温、高温、PH 值、机械压力、化学药物会影响神经信号的传导。 3 高考生物全部考点小结 19、注意生长素与生长激素激素两种物质的作用。 第五章：生物的生殖和发育 1、能启动生物的生殖行为的外界因素是光照时间的长短（长日照：貂、鼬；短日照：山羊、鹿） 2、动物的个体发育过程中，细胞数目、细胞分裂方式、细胞种类都不断增加，而细胞全能性降低。 3、极体和极核的比较相同点：都通过减数分裂产生，染色体数目都为体细胞一半；不同点前者在卵巢中形成，后者在胚珠中形成，前者基因型可以和卵细胞不同，后者的基因型与卵细胞相同。 4、

14、大豆种子中与动物受精卵中卵黄功能相同的结构是（子叶）由受精卵发育而来的，小麦种子中与动物受精卵中卵黄功能相同的结构是（胚乳）由受精极核发育而来的。受精极核形成后直接发育，受精卵形成后经过休眠期后才发育（同时受精，先后发育） 5、酵母菌有氧气时有氧呼吸，进行出芽生殖（无性生殖） ；在无氧情况下进行无氧呼吸（进行有性生殖） 6、多年生植物生殖生长开始后，营养生长不停止。 7、枝条扦插成活过程中发生了脱分化与再分化（需要生长素，不需要外界光照和营养物质） 3eud 教育网 http:/ 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！3eud 教育网 http:/ 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资

15、源网！8、胚囊中的细胞（植物细胞：卵细胞受精形成受精卵，两个极核受精形成受精极核）和囊胚中的细胞（动物细胞：动物的个体发育到一定时期，此期的细胞具有较高的全能性） 9、种子萌发过程中发生：细胞分裂、细胞分化、有机物种类增加、干物质减少、有机物分解、耗氧增加。 第六章：遗传和变异 1、同源染色体之间相对应片段互换属于基因重组，非同源染色体之间相对应片段的互换属于染色体变异 2、基因中碱基对增添、缺失、改变属于基因突变，而染色体上整个基因增添或缺失、改变属染色体变异。 3、发生双受精时，参与受精的两个精子基因型相同，参与受精极核形成的两个极核与卵细胞基因型相同。 4、等位基因（D）与（d）的本质区别与 D 和 A 的本质区别是相同的：碱基对的排列序列不同。 5、不遵循孟德尔遗传规律的基因有：原核生物细胞中的基因、真核生物细胞质中的基因。 6、活的 R 型肺炎双球菌与加热杀死的 S 型肺炎双球菌注入小鼠体内变成 S 型细菌的变异属于基因重组。 7、基因控制生物性状的方式：直接控制相应结构的蛋白质的合成（镰刀型细胞贫血症） ；控制酶的合成而影响代谢过程达到控制生物性状（白化病、苯丙酮尿症） 8、人体能转运氨基酸的 t