家庭教育课之特殊家庭家庭教育

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1、特殊家庭的家庭教育,特殊家庭,家庭结构与功能：单亲家庭、重组家庭、收养家庭、有家暴家庭 社会发展影响：留守儿童、流动儿童 孩子的特殊性：超常儿童、残疾儿童、 罪错儿童,主要内容,单亲家庭 重组家庭 收养家庭 有家庭暴力的家庭 特殊儿童的家庭 流动儿童、留守儿童的家庭,一 单亲家庭,（一）何为单亲家庭？ 指由于夫妻离异或某一方去世，由父亲或母亲一人与孩子组成的家庭。,单亲家庭的类型 母亲与孩子组成的单亲家庭 父亲与孩子组成的单亲家庭,离异家庭比例增长的现状,2012年中国离婚310万 2014年363.7万 离婚率增幅超结婚率,梁朝伟称自己的“迷魂电眼”源自单亲家庭。梁朝伟从小是单亲家庭，小时候

2、比较喜欢照镜子。是这种比较自闭的性格让他反而练就了这样比较深邃的眼神,（二）离异家庭对子女的影响,不同年龄阶段可能会有的情緒及行为反应 1.两岁半至六岁：情绪上易怒、激烈、焦慮；有退化、攻擊與破壞行為及幻想。 2.七至八歲：會有悲傷、憂愁、恐懼、被剝奪感、失落感跟憤怒等情緒，並伴隨哭泣、幻想、獨霸，不與他人分享等行為。,3.九至十二歲：會有失落感與拒絕，無助與孤獨，羞恥、擔憂、受傷的感覺，並且直接反對父親、母親或雙親，與雙親關係緊張；而且易怒、要求多，有偷竊行為。 4.十三歲以上：有失望、悲傷、羞恥等情緒，對未來煩惱。,孩子心理歷程的轉變 1.否認階段 剛聽到父母要離婚的消息時，子女通常會加以

3、否認，把自己與朋友及環境孤立，因此會有退縮的行為。 2.憤怒階段 當父母離婚已成定局，無法改變時，子女開始有激烈反應，如攻擊與父母離婚有關的人，表現憤怒的情緒，引起別人注意，還有退縮及敵對的反應。,3.協議階段 子女會和父母談條件，保證自己會好好表現希望父母不要離婚，通常會無心上學。 4.沮喪階段 當子女發現無法以協議方式讓父母重修舊好，會開始對自己過去不好的行為感到遺憾，或對家庭發生的事無動於衷，感到悲傷，功課因而退步。,5.接受階段 這個階段是適應的關鍵期，因為子女會開始思索與父母的關係，或接納與他人的新關係（如繼父母）。,离异一定对孩子有害吗？,严重影响论 有限影响论,Judith Wa

4、llerstein 25 年的追踪研究 1对亲密关系即期待又怕受伤害，比常人更敏感，特别怕被人排斥、背叛或抛弃 2 较缺乏承受失落的能力，在受挫时特别容易受伤。 其他：缺乏成就动机，有较高的酗酒、吸毒、犯罪率，不敢要孩子，对冲突特别敏感 离婚子女平均在社会与心理适应上，比常人有更多的挣扎。 父母离婚后：孩子走过的内心路,1400个离婚家庭与2500名子女 对75%-80%的子女，离异没有带来永久性的伤害。 父母离异2年左右，适应与康复,思考： 离婚可能带对孩子的正面影响？,离婚能帮助子女从紧张而痛苦的家庭状况中解脱出来。 离婚能促使子女成熟，对婚姻抱持较实际的态度，不会用童话式的幻想过度美化婚

5、姻。,离婚必然对孩子有害？ 自我预言实现,(三)影响原因分析,1 离异父母情感教育的缺失 有些父母在离婚中力争对子女的抚养权，往往是想控制孩子来报复对方。生活在这样的家庭中，父亲或母亲很少关心到孩子的情感和想法，儿童得不到积极的成长动力，不能正确看待和应对自己的处境，思想感情和道德认知会产生严重缺陷。,2 离异父母教育方式极端化 过分溺爱 教育上放松，行为上放纵，对孩子的事包办代替，生活有求必应；犯错了舍不得批评，孩子不上进总有借口，“谁叫他缺少父（母）爱呢”。 放任自流 对孩子缺乏责任感，漠不关心。,3 离异父母性别角色社会化的残缺,父母双方在儿童社会化过程中的角色功能是不可相互替代的。在儿

6、童性别角色社会化的过程中，一方父（母）角色的长期缺失，可能会对孩子的双性化人格的平衡，各种不同兴趣、能力与思维方式的发展产生不良影响。,4 离异父母彼此之间的仇恨、诋毁,部分离异父母之间往往相互攻击、丑化对方，他们把这种对对方的仇恨带给子女。从小受到 仇恨情绪影响的孩子，长达后可能会变得自暴自弃、充满仇恨情绪，自私和不信任他人。对人际关系产生怀疑和不信任。,（四）离异家庭的家庭教育对策,现在离异家庭越来越多，人们也越来越关注离异家庭子女的家庭教育。 要使离异家庭子女同完整家庭子女一样健康成长，关键在于弥补业已缺损的家庭教育。,帮助子女尽快适应离异事实,1 用简明、肯定的词语，对子女解释，父母离

7、婚是因为彼此无法相处，与孩子的行为没有关系。 2 学习了解和同情子女伤心、失望和恐惧的情绪，告诉他们自己能了解他们希望父母复合的愿望，然而世上有很多事情是不完美的，也有很多事情必须等他们长大后才能了解。同时也要清楚的让子女知道，父母不会再复合了，让他们接受现实，早日适应。,3 不断在言语和行动上给予子女一些爱的保证，让他们清楚明白，无论父母间发生了什么事，仍会像过去一样爱他们，绝对不会弃之不顾。 4 让子女知道，他们将和自己住在何处，过何种生活，哪些事情会改变，哪些事情不会改变等。,5 告诉子女，离开的父亲（母亲）将会住在何处，如何与他（她）们接触，双方会保持何种关系等。 6 单身父母离家或社

8、交，子女可能会产 生分离焦虑，耐心陪伴与保证 7 行为问题，严格管教 8 父母双方在管教上要协调一致,9 应避免子女充当彼此间的密探或传声 筒，更不要以物质收买子女的心，让他们站在自己一方。在子女面前，绝对不要恶意批评另一方。,10 离异者不可漠视自己的需要，一厢情 愿的为孩子牺牲一切。,教育对策,走出离婚阴影，重建幸福家园 尊重子女感情，善待离异对方 改变封闭的状态，增进社会交往 积极发展自我，在逆境中自强不息,单亲父母成功教子方案 单亲家庭教育指南 窗外依然有蓝天,1.熊妈妈和熊爸爸离婚了 Mama and Daddy Bears Divorce 作者 Cornelia Maude Spe

9、lman 2.蔻蔻熊，这不是你的错 Its Not Your Fault, Koko Bear 作者Vicki Lansky 3.我不想谈那个I Dont Want to Talk About It 作者 Jeanie Franz Ransom 4.潜鸟夏日 Loon Summer 作者 Barbara Santucci,“我们太常吵架了，这样对你来说也是难以忍受的。” “大人之间会停止相爱可是他们永远不会停止爱他们的小孩。” “我们之间产生的问题和你一点关系都没有，这方面，你可以放心。” “我们两人之间的关系真的已经结束了。可是和你的关系，还是会继续存在！你永远都可以和我们两人见面，千万别担

10、心。”,二 重组家庭,何为重组家庭 单亲家庭的父亲或母亲，寻找和自己境遇相似的另一半结合成一个新的家庭。,重组家庭的家庭教育困难,没有感情基础，又没有血缘关系，继父、继母难当 受传统观念的压力，继父、继母不敢教育 人际关系复杂，矛盾多，增加了家庭教育的难度,重组家庭教育难进行，但不等于说不能搞好，这就需要下更大的力气。,再婚者常见心理状态,再婚对照心理 再婚贬值心理 再婚防卫心理 前瞻心理,重组家庭子女常见心理反应,抗拒心理 仇恨心理 嫉妒心理,重组家庭的家庭教育对策,1 再婚前做好充分的准备 2 再婚后持久的进行调试与磨合 3 确保夫妻关系在家庭关系中的核心地位 4 多方协同教育,5 具体角

11、色具体对待 继父vs 儿子 先成为朋友再教育 继父vs 女儿 多给予她心灵上的呵护 继母vs 儿子 爱与严格要相结合 继母vs 女儿 要成为她的倾听者,三 收养家庭,收养子女的心理适应 养父母对养子女的抚养和教育 慎重选择和仔细了解养子女 培养新子女对新家的依恋 在适当时机、用适当方式，让养子女了解自己的身世。,四 有家庭暴力的家庭,家庭暴力，就是指家庭成员中一方对另一方实施的暴力行为。 主要包括殴打、罚跪、捆绑、拘禁等体罚形式，也包括威胁、恐吓、辱骂等精神虐待。 家庭暴力直接作用于受害者身心，损害其身体健康和人格尊严，使受害者身体上或精神上感到痛苦。 家庭暴力发生于有血缘、婚姻、收养关系而一

12、起生活的家庭成员间，如丈夫对妻子、父母对子女、成年子女对父母等。,不要和陌生人说话 李阳 黄贯中,家庭暴力对孩子的影响,身体伤害 智力发展受阻 社会性发展不良 暴力及犯罪倾向 家庭代际传递,对策,健全妇女与儿童保护机制 改善家长的教育行为,五 特殊儿童的家庭,特殊儿童是指超出正常儿童的正常范围之外，在身心发展上与普通儿童有较大差异的儿童，如残疾儿童、超常儿童。,超常儿童的家庭教育,超常儿童是指那些具有某一方面或某几方面具有超出正常儿童的能力，或者显示出巨大潜能的儿童。,超常儿童的家庭教育,正确评估子女素质 注意早期家庭教育 有针对性的进行教育 全面培养 避免过高期望对孩子造成的负面影响,残疾儿

13、童的家庭教育,残疾儿童是指超出正常儿童的正常范围之外，在身心发展上与正常儿童有较大差异的儿童，如智力残疾、视力残疾、听力残疾、肢体残疾、言语障碍、情绪和行为障碍、多重残疾的儿童。,残疾儿童的家庭教育,通过各种活动，帮助残疾孩子尽快融入社会。 加强对残疾儿童的心理健康教育，培养孩子良好的个性品质。 家长要保有平常心对待和教育孩子。 针对不同残疾的孩子进行相应的早期教育训练，尽可能提供康复，矫正帮助。,六 外来务工子女的家庭教育,流动儿童 特点： 流动性强，深受双重文化的影响 教育面临重重困境 生活环境比较恶劣,外来务工家庭子女家庭教育,家庭教育存在的主要问题： 缺乏必要的学习环境 物质条件缺乏 学习氛围缺乏 周遭环境复杂,亲子互动效果不佳 父母教养能力不足 忽视家庭教育的作用 家庭人际关系紧张,外来务工人员的家庭教育策略,尽可能保证孩子生活或学习的需要 加强亲子间的沟通与交流 父母应提高自身素质 强化孩子的安全教育,留守儿童的家庭教育,收入与家庭的平衡 多打电话 学校教育的支持,