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1、高考语文基础知识（一）第一节 字音题常见易错点一、基础知识 字音题常见易错点1、多音字误读 为主2、形声字误读 存在问题多3、形似字误读 认真4、口语与书面语 问题多，须积累5、一般词语和特殊词语 俚语、俗语， 专业词语6、通读字误读 两个读音，意义相同，然后归为一类二、答题技巧1、常见多音字标音判断 第一读音、第二读音，常考第二读音 错误机率 大 第一读音小 第二读音 2、形声字标音判断 相同 读 半 边 ， 变 化大 剩余 25% （ 读 半 边错 的概率 75%） 相近 声 调发 生 变 化 3、常见字标音判断 常见字 口 语 /书 面 语 多音字 一般都会出 问题4、生僻字标音判断 难
2、 写，很少 见 给 出的 标 音 错 的概率不大 多是否在文言文中出 现 课 文注 释 （ 读 半 边错 的概率 75%）形声字、生僻的读音都发生了变化总结：关于读音，在平时做练习的时候，只记对的，不要比较记忆。三、字音题例题解析（2013 天津卷.1）1下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是A裨（b）益 窠（k ）臼 偌（ nu）大 潜（qin ）移默化裨 ：常见字 窠：形似字（巢） 诺，偏旁变，字音变 口语与书面语没有读一边“卑” 偏旁变，字音变 形声字 潜力等B发轫（rn） 烘焙（pi） 禀（bng）赋 既往不咎（ji）忍，偏旁变，字音变 部、赔旁变音变 多音字，第二读音 另组词语，形
3、声字倍，形声字 更多地认识此字 既往不咎，引咎辞职C臧否（p） 契（qi ）合 澄（chng）澈 乳臭（xi）未干否、臭多音字， 锲 qi，旁变、音变 形声字， 多音字，不读第一读音第一读音错的概率非常大 相同或相近 与“登”相近 第二读音，问题不大第二读音错的概率非常小 另组词语：房契、契约 没问题D造诣（y ） 编纂（ zun） 泊（b）位 游目骋（chng）怀旨，加偏旁，音变 多音字，多义导致多音 组词：驰骋水泊-泊位，义变-音变纂：生僻字（笔画多，不好认，不常用，不经常出现在书面语中）念半边，问题也不大，除非为常见字。养成正确的认读字词习惯，不能读半边，不能找技巧，应该怎么读，就怎么读
4、。形似字：窠（k ）臼形声字：偌（nu）大 发轫 烘焙 契（qi）合 澄（chng）澈 游目骋（chng）怀口语与书面语：潜（qin）移默化 既往不咎（ji ）多音字：禀（bng ）赋 臧否（ p） 泊（b ）位生僻字：编纂形声字： 1、偏旁可以确定整个字的 读 音 2、偏旁的 读 音与整个字的 读 音相近 注意：当一个字的偏旁发生变化时，一种情况是整个字的读音都会发生变化，另一种情况是读音在声调上发生变化（最难判断）第二节 常见字形易错点一、 常见字形易错点 别字1、因形近而错 形似：窠与巢2、因音同或音近而错 多3、受上一个字或下一个字而错 安排 与 按排4、因音近意通而错 弱不禁风 /
5、弱不经风 墨守成规/墨守陈规二、字形题答题技巧汉字作为表意文字，是音、形、义的统一体， 基本方法为以 “义”定“形”1、从形旁入手 得鱼忘筌 得鱼忘荃2、从词义入手 青涩 高粱3、从词语的结构入手 对称关系4、从成语的出处入手 桃花源总结：多关注课本文言文中的字词，积累和方法相结合。 方法是建立在积累基础上的。三、字形题例题解析（2013 天津卷.2）2下列词语中没有错别字的一组是A膏梁 青涩 雍容华贵 豆寇年华膏梁（粱）：结构、意义，据意别形（根据词语的意思进行分析判断）青涩： 意义，没有成熟，又青又涩。雍容华贵：四字词语，都有历史，找历史来源， 雍容，地名，此地富有豆寇年华：以义辨形，豆，
6、草本，寇应为蔻B缴纳 戍边 平心而论 得鱼忘筌缴纳：同交纳，难判断，特殊记忆， 通假字或同.，偏旁一致平心而论：音近、义通，死记硬背得鱼忘筌：字形，追溯历史与生活C桀骜 羁旅 磨肩接踵 励精图治磨肩接踵：通过结构（对称关系）判断励精图治，再接再厉 砺 厉D袅娜 覆盖 开城布公 呕心沥血开城布公：通过结构（对称关系）判断 开诚布公呕心沥血：血的读音意义与结构第三节 近义词辨析一、近义词辨析易错点1、把握词义关键词：轻重、范围、色彩、对象、侧重2、辨析用法关键词：搭配、词性和语法功能3、体悟语境关键词：特写意义和临时意义二、近义词例析（2013 北京）3.依次填入句中横线处的词语，正确的一项是（
7、） 成语、实词、虚词文学艺术创造来源于生活，作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为 创作而形成的。一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生侧翻事故，交通、消防部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急 。保险丝是电路安全的报警器，当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会 ，从而切断电源，保障线路和电器的安全。A原形 处置 融化 B.原型 处治 融化名词（贬） 动词 安置 动词 名词 典型 动词 治理 动词 C原型 处置 熔化 D.原形 处治 熔化两字词语多数是合成词，可用组词方法解释，符合临时意义。 词性、词义 三、答题技巧1、词语如何释义合成词 1）组词解释， 2）近义词解释2、如何选择词
8、语、词语解释带人判断 （临时意义，关键词 ）总结：准确把握词义意义，瞻前顾后注重语境分析第四节 成语运用例题解析一、成语运用例题解析 （2013 全国 I 卷）13 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3 分）A他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。 振振有词 受欢迎 感情色彩B泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。浩如烟海的典籍 词语结构C张经理语重心长的一席话，如电光火石，让小余心头淤积的阴霾顿时消散，再次燃气争创销售佳绩的激情。 语重心长 电光火石 语法结构D迅速崛起的快递行
9、业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分秋色。 几家平分秋色 语句内容成语运用解题时先通读选项，排除明显错误，然后用方法。二、成语选用答题技巧1、掌握成语的含义，准确运用成语关键词：了解成语的来源（如鸿门宴，精卫填海） ，熟记常见成语（高考说明中，中考、高考模拟中）的特定意义，正确理解成语中古代汉语、借助词语结构解释成语不名一文 文不加点 文过饰非名：古代汉语意义，占有常见成语：近十年高考题及模拟题出现的成语意义。 2、辨析成语的褒贬色彩关键词：感情色彩明显，关注意义是否相同；感情色彩不同，关注成语的发展变化；强化双面意义成语。 灯红酒绿3、了解成语的出处，
10、准确把握成语的含义关键词：神话寓言，历史故事，古代诗文，口头俗语第五节 语病分析易错点一、语病分析易错点1、语序不当 定语 、状语2、搭配不当 主谓 、谓宾 、定宾 等3、成分残缺或繁杂赘余 缺主 缺谓( 少) 缺宾（多）4、结构混乱 多一个结构5、表意不明 歧义6、不合逻辑 前后矛盾简单语法知识：主谓宾定状补的位置文言文断句状语（定语） 主语 + （状语） 谓语 （补语） + （定语） 宾语 （补语） 文言文断句多层定状语排序多层定语排列顺序一般是：表示领属或时间处所的，指名称或数量的短语，动词或动词短语，形容词或形容词短语， 名词或名词短语（带“的”的定语要放在不带“的” 的定语之前） 。
11、 如：她是我们学校的（表领属）一位（数量）有 20 多年教学经验的 （动词短语）优秀的（形容词）数学（名词）女（名词）教师。我国（表领属）一座（数量）年产 300 万吨钢的（动词短语）大型（形容词短语）炼钢厂昨日开始上市。多层状语排列顺序一般是：表目的或原因的介宾短语，表时间的名词或介宾短语，表处所的名词或介宾短语，副词（表范围或频率） ， 形容词或动词（表情态） ， 表对象的介宾短语 例如：那位失主为表谢意（表目的）昨天（时间）在电视台（地点）又（副词）诚挚地（形容词）为他（表对象）点了一首歌。他为了记住这篇演讲稿（表目的） ，今天早晨（时间）在寝室里（地点）还（副词）仔细地（形容词）把它（
12、表对象）看了一遍。二、例析（2013 全国 I 卷）14 下列各句中，没有语病的一句是（3 分）A对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物，尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。B杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲目扩张的逐利行为。C作者观察细致，一泓清潭，汩汩流水、郎朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。D过于重视教育功能，文学作文会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。先通读，靠语感，发现错误A对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物，尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。先主干，再枝叶B杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲目扩张的逐利行为。 谓语宾语搭配不当C作者观察细致，一泓清潭，汩汩流水、郎朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到
