《2016年新版人教版七年级下册英语导学案(全册)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年新版人教版七年级下册英语导学案(全册)（145页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2016 年新版人教版七年级下英语导学案(全册)Unit 1 Can you play the guitar? Section A 1a 1c (P1) * 教师寄语：Never do things by halves. 做事不要半途而废。【学习目标】：1. 掌握表示爱好的单词2熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿【学习重点】：学会谈论自己或别人的能力. 【体验学习】：1. 情态动词 can 小结：后面总是接动词原形，没有人称和数的变化。意思是“能,会”。用法口诀：情态 can 表能力，和行为动词不分离。不管主语如何变，can 的模样永不变。只要出现动词 can，动词原形后面站。一般疑问
2、can 提前，否定 can 后 not 添。2. play 的用法小结： play 与体育、棋类词语连用时，不加定冠词 theeg: play basketball, play chess, play cards play 与乐器类词语连用时要加定冠词 theeg: play the guitar，play the piano play the drum，play the violin 【课堂导学】：学习任务一、认读并书写本课单词1，个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况2. 默写下列单词并展示。弹吉他_ 跳舞_游泳_ 唱歌_下国际象棋_ 画画_ 说英语_3.小组内核对答案4.完成 1a 将
3、单词与图画匹配学习任务二、学会谈论自己的能力并询问他人的能力。1.听录音完成 1b 排序。2.理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。3.完成 1c, 练习下面的对话：Can you-? Yes, I can. No, I cant学习任务三、合作探讨1.试翻译以下短语，并讨论有什么不同？弹吉他_ 踢足球_2.讨论如何询问第三人称能力的句型-Can he sing? -Yes, he can. / No, he cant.-Can Tom speak English? -Yes, he can. / No, he cant.【自主检测】：I精挑细选1. Can you _ English? A
4、. speak B. talk C. say 2. Can he _ basketball? A. play B. plays C. playing 3. My brother want _ the chess club.A. join B. to join C. joins 4. Mary can play the chess_ she cant swim.A. and B. or C. but 5. His brother plays _ piano every day.A. / B. a C. theII翻译官说英语_ 弹吉他_ 象棋俱乐部_下象棋_ 英语俱乐部_ 音乐俱乐部_美术俱乐部
5、_ 游泳俱乐部_ 参加 _ . 补全对话A. Can you _(唱歌)?B. Yes, I _. Can you _(游泳)?A. No, I want to join _(象棋俱乐部 ).B. I dont like _(象棋)A. What club do you want to _?B. I want to join _(游泳俱乐部)【快乐链接】 英汉对对碰：Match each word with the right Chinese meaning.guitar 游泳 sing 吉他 swim 跳舞 dance 画画 draw 唱歌 chess 说、说话speak 国际象棋join
6、说英语club 参加、加入speak English 俱乐部、社团【学习体会】 成功&收获: 失败&不足: Unit 1 Can you play the guitar? Section A 2a 2d (P2) * 教师寄语：Never do things by halves. 做事不要半途而废。【学习目标】：1.掌握并运用各种俱乐部的短语。2.学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。3.通过小组一起谈论彼此的特长和爱好，培养一种群体意识。【学习重点】：能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。【体验学习】：1. 自学课文，勾画出重点和疑惑2. 熟悉俱乐部名称的写法:t
7、he swimming club_ the dancing club_the singing club_ the music club_the art club_ the story telling club_the chess club_ the sports club_【课堂导学】：学习任务一： 熟练掌握各种俱乐部名称。1.听录音，在 2a 中圈出你所听到的俱乐部。2.再听一遍录音,自己核实答案。3.小组相互核对答案，检查所听结果。4.小组为单位，谈论自己的喜好和意愿。eg： A:What club do you want to join?B:I want to join the ches
8、s club.5.小组展示。学习任务二：听 2b 录音,运用情态动词 can 谈论自己在某方面所具备的才能。1.听录音，完成句子。2.再听一遍录音,自己核实答案。3.小组相互核对答案，检查所听结果。4.小组为单位，谈论别人的喜好和意愿。eg: A:What club does Lisa want to join?B:She wants to join the chess club.学习任务三：完成 2c 部分。1.以小组为单位,根据 2b 内容编新对话.2.小组竞赛,展示新对话。学习任务四：完成 2d 部分。1.要求学生边读对话边翻译。2.学生质疑，师生共同解惑。3.教师领读或听录音带跟读课文
9、。4. 学生大声朗读并背诵课文。【自主检测】：I、精挑细选1. My sister is good _ math, she is great.A. in B. at C. to 2. Bob _ to join the art club.A. want B. wants to C. wants II、完美呈现1. John wants to j_ the music club.2. Can you s_English?3. I can play the guitar but cant play the p_.、连词成句（请注意大小写和标点符号）1. want, join, the, club,
10、 to, music, I (.)_2. I, play, the, cant, guitar (.) _3. club, you, do , want, join, to, what (?)_ IV、补全对话A: Good morning!_? B: Yes, I want to join the chess club.A: Good, _ ? B: David. A: _ ? B: Im twelve.A: _ ? B: My telephone number is 435-201.A: _ ? B: Yes, a little.A: Here is a card, please fill
11、 it out. B: Thank you. A: Youre welcome. 【学习体会】 成功&收获: 失败&不足: Unit 1 Can you play the guitar? Section A Grammar Focus 3c (P3)* 教师寄语：Never do things by halves. 做事不要半途而废。【学习目标】【学习重点】：1. 进一步熟悉情态动词 can 的用法。2 .学会写海报。【体验学习】：1.根据音标拼读单词并牢记；write _ show _ or _talk _talk to _kung fu _2.自学课文，勾画出重点和疑惑【课堂导学】：学习任务一：运用前面所学的知识编写对话。eg: - Can you swim ? - No, I cant.-Can you play chess? - Yes, I can.-What club do you want to join? - I want to join the chess club.学习任务二：完成 Grammar Focus1. 学生自学，并知道 cant = cannot.2. 分组朗读句子。3. 学生质疑，师生共同解惑。学习任务三：完成 3a 部分1. 学生仿照例句完成其他练习。2. 小组相互核对答案。3. 分组朗读句子。学习任务四：完成 3b 部分1.
