《2015年柳州市中考语文说明解读与点拨》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年柳州市中考语文说明解读与点拨（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015年柳州市中考学科 考试说明解读与点拨 语 文,一、考试目的,原文初中毕业升学考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的重要依据，也是普通高中招生录取的重要依据之一。 解读水平性与选拔性相结合，具有适宜的难度和必要的区分度。,二、指导思想,原文贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，全面贯彻党的教育方针，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，体现社会主义核心价值体系的引领作用。有利于推进语文课程和教学的改革，有利于促进学生语文素养形成与发展，有利于继承和发扬中华优秀文化
2、传统，有利于全面提高语文学科的教育教学质量，建立科学的语文教学评价体系。 解读十八届三中、四中全会:深化改革，尊重传统。社会主义核心价值观会在试卷中体现。,三、基本原则,原文（一）导向性。（二）基础性。（三）科学性。（四）综合性。（五）教育性。 解读1.有利于培养学生正确的人生观和价值观和初高中教学的衔接。2.注意识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系。3.内容与形式科学，符合考生的年龄特征和认知水平；试题难易适当。4.紧密联系学生的实际，联系社会生活和科技发展的需要，关注社会生活中的热点、焦点问题，考查学生灵活运用语言文字的能力。5.引导重视人类优秀文化，继承和弘扬中
3、华民族优秀文化传统。,四、考试范围,原文义务教育语文课程标准（2011年版）规定的第四学段（79年级）的教学内容和要求，参照当地使用的义务教育课程标准实验教科书语文（79年级）教材。 解读涉及课本内容不会超出苏教版语文教材，涉及能力要求不会超出课标范围。,不考试范围（参考）,（1）基础知识的名词术语。 （2）汉字构字常识。 （3）词语、短语的分类。 （4）单句成分、复句的辨别与划分。 （5）比喻的三种方式(明喻、暗喻、 借喻)。 （6）文学常识和文体知识。,五、考试内容与要求,原文中考语文全面考查学生的语文素养，突出考查语言文字运用能力。 解读注重识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五
4、个方面的有机联系；考查综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。,五、考试内容与要求（一）能力层级 原文,1识记 对要求熟记、背诵的语言材料（字词音形义、文化经典的段落篇章）的识别和记忆。 2理解 对语句表层意义、深层涵义的阐述或推断，对文章思想内容的把握和对文章中心（主旨）、结构、技法的分析等。 3应用 将语文知识直接用于新的情境中去解决实际问题，如文言文的翻译、论述题、仿写、作文等。 4评价 对不同层次的语言材料、不同形式的文学作品，从思想内容、表达形式、语言特点等方面作出自己的评价或赏析。 对以上四个能力层级均作难易不同的考查。,五、考试内容与要求（二）考试内容 1积累与运用,原文常用字
5、的音、形、义的辨识、常用词语（含成语）的运用、语句的规范表达（含标点符号）、文学文化常识的识记及经典篇段的默写、课外阅读积累等。 词语、语句的考查宜结合语境，灵活运用语法、修辞知识，选材兼顾课内外；文学文化常识考查为教材涉及的内容；默写主要从教材中要求背诵的古今优秀诗（词）文选材；课外阅读的考查以课标推荐的阅读书目为主，适当兼顾日常积累。,五、考试内容与要求（二）考试内容 1积累与运用,解读1.立足课本，放眼生活。对“字词表”要扎实掌握，收集中考“常考字”生活中“易错字” 。 2.语句的规范表达：成语使用、病句、标点、衔接等。 3.文学文化常识、课外阅读考查为教材涉及的名著知识。 4.默写主要
6、从教材中要求背诵的古代优秀诗（词、曲）文选材。,五、考试内容与要求（二）考试内容 2古诗文阅读,原文（1）古诗词，侧重整体把握内容，感受形象；欣赏、品味富于表现力的语言；分析艺术表现手法。 （2）文言文，能阅读浅易的文言文，准确判断文言句读，理解文章基本内容；掌握常见文言实词的意义和常见虚词（如“之、其、于、以、而”等）的基本用法；能根据语境翻译文言句子。（能对文章的思想内容和作者的观点态度作出评价。）考查素材以课内为主，适当向课外拓展。,五、考试内容与要求（二）考试内容 2古诗文阅读,解读第一、整体把握内容（绘景咏物、山水田园、边塞行旅、怀古咏史，等等），感受形象。（人物：隐者游子、征夫怨妇
7、；事物：梧桐柳树、长河落日，等等）第二、欣赏、品味富有表现力的语言。（修辞方法、表情达意生动形象、内涵丰富而且表达效果显著的字词。）第三、分析表现手法。（托物言志、情景交融、 直抒胸臆、对比衬托、以小见大、虚实结合）,五、考试内容与要求（二）考试内容 2古诗文阅读,解读第一、阅读浅易文言文，理解文章基本内容。第二、考查常见文言实词的意义和常见虚词“之、其、于、以、而”的基本意义和用法。第三、准确判断文言句读。第四、考查根据语境翻译文言句子的能力。,五、考试内容与要求（二）考试内容 3现代文阅读,原文 考查学生在阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向；考查学生的阅读方法（如浏览、摘录、批注、制作
8、卡片等）和阅读习惯；考查学生多角度、有创意地阅读。 （1）阅读记叙类文章，要求理清思路，理解主要内容，能感受、评价作品中的形象，品味重要词句在语言环境中的意义和作用。初步领悟作品的内涵。,五、考试内容与要求（二）考试内容 3现代文阅读,原文 （2）阅读简单的说明文和一般的科技作品，要求把握文章说明对象，提取文本信息，掌握常见的说明顺序和说明方法，品味说明语言的特点，领会作品的科学精神和科学思维方法。 （3）阅读简单的议论文，能把握作者的观点并能通过自己的思考做出判断和阐述。能归纳文本要点，理解观点与材料（道理、事实、数据、图表）之间的关系；了解常见的论证方法（如比喻论证、对比论证、道理论证和事
9、实论证）以及它们的作用。,五、考试内容与要求（二）考试内容 3现代文阅读,解读 从“词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受”等方面考查学生对形象、情感、观点、语言的领悟程度以及获取信息的能力，评价学生初步鉴赏文学作品的能力。,五、考试内容与要求（二）考试内容 3现代文阅读 记叙文解读,1. 掌握一般记叙文、散文、小说等文体的基本常识，包括记叙要素、记叙顺序、常用表达方式、记叙人称和情节发展、描写方法等。 2.正确理解关键词句的含义。（1）分辨清楚所选语句或短语的表面含义，瞻前顾后把握它的真实内涵， (2) 联系上下文作答，考虑词语和文章中心的关系。 3.题目的作用：（1）概括文章的主
10、要内容； （2）文章线索；（3） 吸引读者、新颖。,五、考试内容与要求（二）考试内容 3现代文阅读 记叙文解读,4.线索：常见的有以物为线索; 以人为线索; 以时间为线索; 以感情为线索。 5.人物描写：准确地理解人物思想性格或感情。 6.思想感情把握：不要脱离所给文段具体内容。 7.表现手法：常见的有想象；联想；象征；借物喻人；托物言志；借景抒情；欲扬先抑；欲抑先扬；衬托对比；设置悬念等。,五、考试内容与要求（二）考试内容 3现代文阅读 说明文解读,1.对象和特征 第一，看标题。如雄伟的人民大会堂。第二，有的事物的特征，作者已在文章中明确地指出，要能找出这些关键句。 2.方法 “术语”书写要
11、准确。回答方法作用必须把这种方法和说明对象特征结合起来。 3.结构（1）总分式（2）并列式（3）承接式。 4.顺序 时间顺序；空间顺序；逻辑顺序。 5.语言 紧扣语言的准确性和生动性，结合文段或句子的具体内容进行分析。,五、考试内容与要求（二）考试内容 3现代文阅读 议论文解读,1.找准论点： 看文章的标题，在文章的开头。所谓开宗明义。 文章结尾。大多有表总结性的词语，如“所以，总之，总而言之”等 。 2.分清（补充）论据：事实论据和道理论据。 3.论证方法及作用：事实论证举出典型的、确凿的事实来证明论点，能增强文章的说服力；道理论证引用的内容具有权威性、论证有力；比喻论证能够把抽象的道理讲得
12、通俗形象，容易被人接受；对比论证是把正反两方面的事实或道理进行对比，使正误分明，给人以鲜明的印象。 。,五、考试内容与要求（二）考试内容 4综合性学习,原文着重考查探究精神和创新意识，综合运用语文知识、语文能力发现问题和探究问题，利用已有信息和资料，提出假设或观点等。 解读（1）判断情境会话是否得体。（2）具体、生动、准确地讲述见闻。（3）有中心、有条理、有根据地表达自己对事物的看法和观点。（4）归纳对方的观点并提出自己的建议。（5）组织策划活动。（6）提出学习和生活中感兴趣的问题。（7）写出简单的研究计划和研究结论。,五、考试内容与要求（二）考试内容 5写作,原文规范、熟练地写作记叙文、简单
13、的说明文和议论文。文体规范、中心明确、感情真挚、内容充实、条理清楚、文从字顺、标点正确、书写清楚，有创意地表达自己的独特感受和真切体验。 命题力求有新意，贴近学生思想和生活实际，不设审题障碍。,柳州市近五年中考作文题,2010年 23.下面两题，任选一题作文。 （1）请以“我没想到”为题目写一篇文章。 （2）阅读下面材料，按要求写一篇文章。 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，柳树用它曼长披拂的枝条，装点了大地。柳暗花明、桃红柳绿成为人们眼中旖旎的春光。,柳州市近五年中考作文题,2011年 23.下面两题，任选一题作文。 (1)请以“伴我成长的那些(篇)课文”为题目写一篇文章。 (2)根据下面
14、一则材料，写一篇文章。要求自选角度，自主立意，自拟标题。,柳州市近五年中考作文题,2012年 24.下面两题，任选一题作文 （1）请以“这句话很温暖”为题写一篇文章。 （2）请以“特别的 ”为题写一篇文章（横线上可以填写具体的人、事、物、景，也可以填写抽象的情感、哲理，如宽容、理解、自信、幸福、爱等等）。,柳州市近五年中考作文题,2013年 24.下面两题，任选一题作文。 （1）每个人都有自己的梦想，人生前进的每一步都是走近梦想的台阶。心有多远，梦想就有多远；心有多大，舞台就有多大。只要心在更远处，我们成长的道路就会越走越宽广。 请以“心在更远处”为题写一篇作文。 （2）请以“ 让我着迷”为题
15、写一篇文章（横线上可以填写具体的人、事、物、景等等）。,柳州市近五年中考作文题,2014年 24. 下面两题，任选一题作文。 （1）请以“错过 ”为题写一篇文章（请先在横线上把题目补充完整，横线上填写具体的人、事、物、景等等）。 （2）在我们的生命旅途中，有些话语让我们感动，有些话语给我们启迪，有些话语成为我们人生的指引。这些话使我们铭记，令我们受益终生。 请以“一句话的力量”为题写一篇作文。,中考作文关注的焦点,1.自我与成长 题目中直接出现“我”或“自己”：“我没想到”、 “伴我成长的那些(篇)课文”、“心在更远处”等等，在内容上贴近学生的成长经历。 2.爱好与情感 如 “ 让我着迷” 、
16、“错过”、 “这句话很温暖” 。 3.社会与生活 如 “一句话的力量”、 “特别的 ” 等为内容写作，可以引导学生关注现实放眼社会生活。,六、考试形式及时间,原文考试采用闭卷、笔试形式，全卷满分120分。考试时间为150分钟。,七、试卷结构,原文 全卷满分120分。由卷和卷组成，共 2124小题，试卷长度不超过6000个字符。 （一）内容分值比例：积累与运用，约占10（12分）；名句名篇默写，约占8（10分）；古诗文阅读，约占14（17分）；现代文阅读，约占18（22分）；综合性学习；约8%（10分）；作文，约占42（50分）。,七、试卷结构 （二）赋分比例,原文 （二）题型及赋分：卷为客观题，赋分2430分。包括积累与运用、现代文阅读（一）及古诗文阅读（选择题）；卷为主观题，赋分为9096分。包括文言文阅读（非选择题）、名句名
