《浙江省11-12学年高二政治上学期期中试题 文【会员独享】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省11-12学年高二政治上学期期中试题 文【会员独享】（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1瑞安中学 2011 年度第一学期高二年级期中考试政治试卷（文科）说明：l、本卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,共 100 分，考试时间 90 分钟。2、请将第卷选择题的答案填涂在答题卡上。第卷（选择题）一、单项选择题（共 30 题，每题 2 分，共 60 分）1唯物主义和唯心主义的分歧是围绕着 的问题展开的。A物质和意识谁是本原 B思维与存在有没有同一性C哲学基本问题 D世界是否是可知的2. 下列命题属于客观唯心主义的是A. 天地合而万物生，阴阳接而变化起 B. 形存则神存，形谢则神灭C. 获罪于天，无所祷也 D. 物是感觉的集合 3众弟子向王阳明请教“南山里的花树自开自落，与我心
2、有何关系?”王阳明回答：“尔未看此花时，此花与尔心同归于寂。尔来看此花时，则此花颜色，一时明白起来。便知此花，不在尔的心外。 ”与上述观点不一致的有 理生万物，理主动静 意志是一切存在和运动的根源道生一，一生二，二生三，三生万物 宇宙便是吾心，吾心即是宇宙A B C D4“物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。”这里的“客观实在”是指A世界上万事万物的总和 B自然界中客观事物的共同属性C所有有形的物体 D万事万物的共同本质5. 荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为之恶辽远也辍广。 ”这句话表明A世界的真正统一性在于它的物质性 B自然界先于人和人的意识而存在C自然界的事物是按
3、自己的意志行事的 D万事万物是不以人的意志为转移的6历史学家可以记录和重述过去的事情,也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有 未来尽管多变,但并非杂乱无章 过去发生过的事,未来必定也会发生 未来会发生的事,过去或现在必有端倪 距离过去或现在不远的事,变化一定不会太大A. B. C. D. 7.“天宫一号”目标飞行器在发射之前，科学家就发射时间、设备装置、运行轨迹等进行了2精心的设计与论证，为其成功发射奠定了基础。这表明 A. 意识活动具有主动创造性和自觉选择性 B.意识活动具有目的性和计划性C. 意识活动具有客观规律性 D. 意识活动具有社会性和历史性8. 月色的朦胧、娇美曾引发历代文人雅士
4、的无限遐想， “嫦娥奔月”便演绎了一则美妙的神话。从哲学上看， “嫦娥奔月”的神话故事A. 源于人的灵感和想象 B. 是人脑对客观事物的反映C. 更逼真地反映了现实 D. 体现了主观和客观具体的历史的统一9. 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。这句话蕴含的道理是A. 运动是无条件的、绝对的 B. 世界万物是永恒发展的C. 运动是物质的唯一特性 D. 运动是离不开物质的10. 每天都会有新的盐分进入海水，海水中也会有一些盐分进入海床沉积层。新注入的盐分质量与海水里跑掉的盐分数量互相抵消，海水的平均熔盐度保持稳定。这表明量变是质变的必要准备 质变是量变的必然结果 静止是一种特殊的运动 物质是运
5、动的物质A. B. C. D. 11. 真理都有自己的适用范围，这说明了真理是A. 普遍的 B.主观的 C.有条件的 D.绝对的12. 实践是检验认识正确与否的唯一标准。这主要因为实践是A. 认识的来源和根本动力 B.不断发展的C. 主观见之于客观的活动 D.认识的目的13.2011 年 8 月，为应对飓风“艾琳” ，美国政府下令紧急疏散百万居民，但事后美国民从却质疑预测结果。事实上，预测不是实况，不可能百分之百的准确。这说明事物处于绝对运动中，人的认识不可能达到真理 人的真理性认识也具有相对性即使是真理性认识，也包含着谬误成分 事物是运动变化的，人的认识也需要不断发展A B C D14.有人
6、学习了愚公移山的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸，用挖土机挖，用汽车运呢？这种观点主要错在否认了实践的3A客观性 B历史性 C能动性 D创造性15.为应对当前物价上涨的压力，2011 年我国货币政策由“适度宽松”调整为“稳健” ，截至8 月，央行连续 3 次加息。这表明：A事物发展是新事物必然代替旧事物的过程 B发展具有普遍性，客观要随主观的变化而变化C量的积累对事物的发展起着关键性作用D事物在不同的发展阶段有不同的矛盾16. 我国每年生成的 8 亿多吨秸秆，绝大部分被废弃。某公司深入研究秸秆的材质特性，另辟蹊径，利用秸秆制造生态环保、结实耐用的板材，产品在国内外广受欢迎，取得巨
7、大的经济效益。该公司之所以能够捕捉到他人通常视而不见的商机，是因为善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系 善于根据事物之间的固有联系建立新的联系 尊重联系的多样性，重视发挥偶然联系的作用 尊重客观联系，发挥创新观念改造世界的作用A. B. C. D. 17. 2010 年 6 月 22 日，在南非世界杯足球赛上，前世界亚军法国队小组末战输于南非，垫底出局。世界亚军在小组赛便被淘汰不在于技术而在于内讧。这给我们的哲学启示是 要立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标 全力以赴搞好部分就能搞好整体 整体的功能大于部分的功能之和 要遵循系统内部结构的有序性A B C D18. 日 常生活中的细枝末节
8、， 与缓解全球气候变暖的大局息息相关。 “选择绿色的生活方式，只 在 举 手 之 劳 间 ： 换 用 节 能 灯 、 使 用 再 生 纸 我 们 能 否 逃 脱 全 球 气 候 变 化 带 来 的 各 种灾难?答案由你我的行动决定！”这告诉我们： 要尊重自然界的规律 必须重视局部作用，推动整体的发展要坚信前途是光明的 重视量的积累，为实现质变创造条件A B C D19. 下列选项和“堤溃蚁穴、气汇针芒”体现的哲理一致的是 兼听则明、偏听则暗 防微杜渐 积于柔则刚，积于弱则强 君子慎其微4A. B C. D. 20.下列成语中体现唯物辩证法发展观的是A. 瑕不掩瑜 B. 高屋建瓴 C. 唇亡齿寒
9、 D. 一波三折21.“尊重别人也就是尊重自己；嘲笑别人也就是嘲笑自己” 。这其中蕴涵的哲理是A.矛盾双方相互排斥、相互对立 B.矛盾双方两点论和重点论是统一的C.矛盾双方相互吸引、相互联结 D.矛盾双方相互分离的倾向和趋势22歌德有一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。这首诗蕴含的哲理主要是 A不同事物有不同的矛盾 B事物矛盾的两个方面各有特点C矛盾的普遍性与特殊性是同一的 D同一事物在发展的不同阶段有不同特点23风景秀丽的黄山以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”著称。明代旅行家徐霞客两游黄山，留下了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的美誉。运用矛盾普遍性和特殊
10、性的辩证关系原理对黄山的美景加以判断，下列说法正确的是A奇松、怪石、云海、温泉通过黄山的秀丽表现出来B奇松、怪石、云海、温泉存在于黄山的秀丽之中C黄山的秀丽存在于奇松、怪石、云海、温泉之中D黄山的秀丽可分为奇松、怪石、云海、温泉24.“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。 ”这其中包含的辩证否定原理是A. 辩证的否定是发展的环节 B. 辩证的否定是联系的环节C. 否定一切，觉悟就能长进 D. 怀疑一切，觉悟就能发展25. 看似弱小的萤火虫却能凭着身上一种难闻的气味，在几分钟之内杀死海洋中的霸王鲨鱼。在现实生活中，我们也决不应当轻视弱者。因为他们身上或许
11、有着不为人知的绝招，在特殊情况下会令人拍案惊奇。这启示我们A 寸有所长、尺有所短，取长补短，必完美无缺B 山外有山、天外有天，超越自我，即天下无敌C 爱护弱者，不畏强大，万物皆有变化D 强者自强，弱者当弱，一切皆已注定2011 年 7 月 23 日， “甬温”线发生特大动车追尾事故。回答 2627 题。526. 飞速发展的高铁给中国人的生活带来了巨大的便利，但此次事故却让 40 个人的生命足迹永远定格。这起事故给高铁敲响了警钟：没有安全的速度等于零。这启示我们要坚持A. 量变和质变的统一 B. 两点论和重点论的统一C. 主要矛盾和次要矛盾的统一 D. 前进性和曲折性的统一27. 事故发生后温州
12、普通市民对伤者的救援让我们再次感受到天灾人祸面前公民力量的爆发。但在灾难时刻爆发的公民精神，往往也会随着灾难的告一段落而迅速衰减。为此，有关人士呼吁，动车事故后，公民精神更应“常态化” 。材料中的这一呼吁强调了A. 价值判断和价值选择具有阶级性 B. 人定胜天，人民群众无所不能C. 公民精神所具有的相对独立性 D. 社会意识具有巨大的能动作用28. 2011 年 7 月 29 日，在经济转型和社会转型的背景下，浙江省奉化市启动新一轮政府机构改革，按照“转变职能、理顺关系、优化结构、提升效能”十六字要求对政府职能部门进行调整和重组，为实施“创业富民、创新强市”等三大战略从而推动经济社会的科学发展
13、提供重要动力。奉化此举的哲学依据是改革是人类社会发展的前提和基础 上层建筑是当前工作的主要矛盾 上层建筑对经济基础有反作用，上层建筑必须适合经济基础状况 改革可以推动社会基本矛盾的解决进而推动社会发展A B C D29. 徒手接住 10 楼坠童的吴菊萍的家乡的镇政府，为宣传“最美妈妈” ，在高速公路旁竖起含有该镇名称的巨幅广告牌。此举在社会上引起了争议，有人表示宣传英雄的事迹，怎么都不为过；有人认为，这是将地方政绩与英雄事迹“捆绑”宣传，让“最美妈妈”成为地方争取政绩的资本。这种争议表明A. 价值判断和价值选择具有主观差异性 B. 价值判断和价值选择的标准因人而异C. 价值价值选择是在价值判断的基础上作出的 D. 人们对同一事物的看法不可能相同 30. 漫画公款吃喝给我们的哲学启示是要树立正确的价值观对一个人价值的评价主要看他的贡献错误的价值观容易使人滑向个人主义泥潭人的价值在于创造价值A BC D6第卷（非选择题）二、主观题（31 题 18 分，32 题 12 分，33 题 10 分
