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1、 中小学资源网 中小学学科网 联袂打造zxxzyw 即 中小学资源网 zxxxk 即 中小学学科网 拼音首字母高考材料作文审题训练例 1 当你仰望星空，为美丽的星星惊叹的时候，你想到了什么?你想到了宇宙的奥秘?你想到了美丽的童话?你想到了明星、新星，某一领域的杰出人物?你想到了国旗上的五星，解放军肩章上的金星?或者你想自己将来成为一颗耀眼的星?围绕某个中心，展开联想和想象，运用多种表达方式，写一篇作文，文体不限。不少于 800 字。思路点拨最能体现创造意识和能力的是作文，命题者以“星”为题考查学生想象和联想的能力，提示中一连串的排比和反问，同样改变了学生具有定式思维的习惯，引导学生多角度立意
2、，开启学生创造的闸门，让学生的创造思维自由地驰骋。我们可从“星”的多义性和关联性去思考，如星为宇宙中的天体、星状的事物、某一领域的杰出人物等。天文学上常见的星有太阳、月亮(行星)、流星等和人类的关系密切，可以从这几类“星”着手思考。太阳(恒星)发光发热是人类能量的来源，没有太阳，人类将无法生存；但太阳也有缺点，如太阳黑子，就是它性情不稳定的一面。我们常常把伟人比做太阳，伟人的榜样作用是无穷的，但伟人也会有失误，甚至是错误，我们应正确地对待“名人效应”。也可从古代的嫦娥奔月、现代的阿波罗登月成功、文人墨客更是在月下挥洒着笔墨、也许将来月亮会成为人类休闲娱乐的胜地等方面着笔；也可从月亮也有不足，它
3、自己不能发光，只能去借其他星球的光等方面入手进行写作。流星也颇有争议，有人说它像昙花一样生命短暂，还没有享受人生就逝去了；也有人说流星虽然转瞬即逝，但它毕竟有过辉煌。也可针对生活中存在于中学生思想中的一些不正确的认识，谈谈自己的观点。先摆出中学生盲目“追星”现象，然后指出单纯追歌星、影星迷人的外表是片面追求；再从正面论述正确的“追星”会终生受益；最后提出希望。这样可以把追星的意义延伸到追劳模英雄、科技明星，从正面引导学生树立正确的“追星”观，会有现实的教育意义。也可写一篇升 中小学资源网 中小学学科网 联袂打造zxxzyw 即 中小学资源网 zxxxk 即 中小学学科网 拼音首字母旗仪式场面
4、描写的作文。升旗仪式是一个群体共同参与的庄严肃穆的活动，是对广大公民特别是青少年进行爱国主义教育的重要方式。为突出主题，本文的场面描写采用了两种方法。一是全景式，即从整体全局着眼，全面开阔地展示清晨全校师生列队升国旗活动的全貌。“全体师生庄严的表情”等，仅用寥寥数语就可以勾勒出这个场面的概貌和气氛。二是特写式，在对全景场面进行描写的同时，又将描写的镜头对准自己，按升旗过程，具体细致地写出自己作为一名升旗手此时独特的感受。范文赏析我曾经追星夜，像一张巨大无边的黑幕笼罩在头顶，我抬起头，对着那些正在眨眼的星星出了神我喜欢的“星星”，不是天上的，而是地上的。换句话说，就是港台明星。我喜欢他们靓丽的外
5、表、逼真的演技，还有动人的歌喉。刚上中学时，我迷上了“学生王子”张。我觉得他是那么的超凡脱俗，使你的目光只能围着他转。我沉溺于他的一举手一投足，甚至一个浅浅的微笑、一个含着淡淡忧伤的眼神。渐渐地，我的卧室成了“张天地”，墙上、床头上、天花板上、窗户上全贴满了他的肖像画。我常常在深夜里独自坐在窗前，静静地听他的歌带。我喜欢听他那富有磁性的声音，便花了许多钱买他的录音带。整天躺在磁带上过日子，学习成绩渐渐下降了，人也变得有些魂不守舍，但我却没有回头。日子很快过去了，我觉得应该找一种有效且快速的方法来表示我对张的崇拜之情。于是，我用信件武器对他发起了“猛攻”。我把他唱过的歌曲的名字串起来编成小故事，
6、把我对他的感觉及收到他回信的渴望全都写下来，每周一封信。皇天不负有心人。四个月后，我终于捧到了回信。想想在家与邮局间留下的数不清的脚印，我流下了如愿以偿的眼泪。我满怀希望，手颤抖着，慢慢展开了信纸，呀！犹如一盆冷水浇在了我的头上。这是真的吗？一张雪白的纸上只有五行歪歪斜斜的字，内容是感谢我的支持，他很忙，以后尽量少要求回信。我迷惑了，难道这就是他对待崇拜者的态度吗？我无法相信，可又不得不信，白纸黑字的签名我再熟悉不过了。 中小学资源网 中小学学科网 联袂打造zxxzyw 即 中小学资源网 zxxxk 即 中小学学科网 拼音首字母一页薄薄的信纸带走了我无尽的梦。我一夜之间烧掉了写给他的所有信件
7、的底稿。面对底稿上那一个个工工整整的繁体字，我不禁泪流满面为了张能看懂我的信，我一个字一个字地查字典写上了繁体，而我的耕耘所收到的只是一颗被虫蛀过的种子。张的回信我压在了玻璃板下，望着这封令我憧憬着、希望着、而又使我极其失望的信，我想起了“见字如见人”这句话浪子回头金不换。我重新振作起来，投入到紧张的学习生活之中。后来，我从广东的一些报纸上看到了关于张的几件“花边”报道，更令我灰心。但我也并不后悔因为追星而浪费的许多时间，因为它使我明白了那些明星的份量及追星的后果。那些明星有些不过只是一张美丽的面孔而已，你很容易看到他们的外在美，却很难了解他们的内心世界。以前我追星只是为了那一点精神和情感的寄
8、托，而今我再也不以明星为寄托了。黑夜又来临了，我坐在窗前，望着天空的星星。与以前不同的是，那些外表闪光的令人感到朦朦胧胧不可捉摸的星星，已离我越来越远了评 析作者将自己的一段追星经历如实地展现在读者眼前，沉痛地表达自己的悔恨和认识，本文的成功之处在于把追星的原因、过程、结果、危害和最后的感悟真真切切地表现了出来。文章首尾都以星星为象征，但结尾处说“与以前不同的是，那些外表闪光的令人感到朦朦胧胧不可捉摸的星星，已离我越来越远了”表现了作者终于认识到“星”的本质了。然而关于“繁体字”的那一节描写了作者的执着和真情，后来虽有悔意，但这份感情却是真挚的，所以“我”追星的那份热忱的梦幻、那份虔诚的投入依
9、然值得“我”去怀念。例 2 阅读下面一则材料，概括主旨，自拟题目，除诗歌外，文体不限，写一篇 800 字左右的文章。美国人安迪，右手只有 4 个手指，而他是一名优秀的广播电视节目主持人。做一名电视节目主持人是他的梦想，虽然安迪具备一个优秀的电视节目主持人几乎所有的条件，但是各电视台的负责人看到他残疾的右手都回绝了他。经过一年半的努力，安迪终于被一家电视台录用。在试镜的时候安迪按电视台的意见戴着仿指手套，以最自然的态度去面对观众和自身的缺陷，由于真诚、自信、充满魅力的主持，安迪受到了热烈欢迎，成为一名杰出的 中小学资源网 中小学学科网 联袂打造zxxzyw 即 中小学资源网 zxxxk 即 中
10、小学学科网 拼音首字母电视节目主持人。观众来信不断，他们热情赞美了安迪的主持艺术，对于他面对缺陷的坦率给予了热烈的赞美，观众接受了他的缺陷。思路点拨这则材料为我们讲述了身有残疾的安迪战胜缺陷，走向成功的故事。他之所以成功，除了因为他的努力与执著，外界(电视台的负责人)的态度也是重要的原因。众所周知，世界上没有十全十美的东西，完善、均匀总是相对的，因而我们随时随地都必须面对缺陷。在日常生活中，不论是人还是社会都存在着各种缺陷，如身体的缺陷、心灵的缺陷、规则的缺陷等。这些缺陷有些是可以改变的，有些却是不可改变的。那么该如何面对?面对缺陷，不同的人有不同的态度，哪些可取，哪些不可取?这些都可以成为你
11、的立意角度。范文赏析那河、那船、那人那河，蜿蜒于山林间，它是小镇的命脉，是小镇人与外面世界唯一的沟通。那船，沧桑中透着古朴，它成了小镇唯一的交通工具。正因为有了那河、那船，才会发生那个摆渡人感人的故事。细小无神的眼睛，瘪塌的鼻子，蓬乱的头发，很不成比例地镶在一张皱巴巴的脸上他，的确很丑，再加上天生的又聋又哑，人们都叫他“老哑巴”。不知什么时候，老哑巴成了小镇上唯一的摆渡人。他默默接过人人都不愿接的撑竿，每天风里来雨里去，一趟趟迎送着小镇的乡亲，从无间断。那个古老的开满了无名野花的渡口，印满了他蹒跚的脚印。老哑巴的工作，丝毫没有报酬，他也从无要求。人们都说他“傻”。那天，我和村民一起来到古渡口。
12、老哑巴孤独地坐在野花丛中呆呆地望着天。“老哑巴！开船了！”村民的吆喝惊动了他。他站起身来，口里呀呀应着，很利索地解下绳子撑开船。船慢慢行着，两岸的芦苇和鸢尾草摇曳在微风中，我为了免睹老哑巴的尊容，特意坐在船尾，无聊地欣赏起河景来。身边几位乡民闲得无事，竟拿老哑巴开起了玩笑。一句句尖刻的言辞冲进我的耳朵。我心里闪过一丝不安，很快就被一种狡猾的快意和满足笼罩了。 中小学资源网 中小学学科网 联袂打造zxxzyw 即 中小学资源网 zxxxk 即 中小学学科网 拼音首字母下船的时候，我幸灾乐祸地瞟了老哑巴一眼，心里还骂着：“丑老头！讨厌！”老哑巴似乎没有听见，依旧慢吞吞地系着船缆。但他眼里那种更深
13、更浓的不被人理解的痛苦之情，却使我一震。几天后，我又坐在小小渡船上。两岸的野花全开了，红红黄黄一片，映着一些蓝蓝的鸢尾草。我看着碧绿的河水，心里不禁痒痒起来。看看要到对岸了，我索性把两只脚都放进河里，快活地玩起水来。哪料乐极生悲，一不小心竟把一只鞋子脱落下去。我惊叫起来，搭船的几个青年嘲弄地看着我。这下完了！我正惊慌失措，老哑巴早把船撑上岸，然后扔了撑竿，跳进齐腰深的河里，艰难摸索着。当他含笑把捞上来的鞋子递给我时，我差点哭了。从此，我发现了自己的过错，发现了这个老人的善良和慈爱。我再也不害怕他的容貌，并试着接近这位孤苦的老人；也更深地了解了他的悲苦：生理的缺陷使他尝尽了鄙视和侮辱；但他并没有
14、消沉。他想要为大家做些事，用自己博大的爱心取得人们的理解、承认。他尽自己的努力唱出一首无声的歌。但是，没有听见，更没有人去理解。人们在搭船时，从没有感到不安，也从来都认为这是老人应做的，是理所当然的。甚至从来没想到这个不起眼的老哑巴正在为自己服务，为小镇延续着生机。而这些，朴实的老人从没有计较。今年春节，我又到了那个小山村，又到了那个古老的渡口，又看见了那只小小渡船。同时也看见，往日清新的野花变得黯然无光了，岸边蓝蓝的鸢尾草也已凋零。渡船人，那只小渡船善良的主人呢？他在哪里？河水呜咽着，小渡船失去了古朴的光泽几天后，我从乡民口中听到了关于那个老人不平凡的经历。这位聋哑渡船人，为了搭救一个落水儿
15、童，用尽了全力，静静安息在这条他渡过无数次船的河里。人们终于认识到了自己不可饶恕的过错，深深地后悔着。这位面容丑陋的老人内心深处的美终于在他死后被人们承认了。古渡口还在，但芬芳的野花已凋零。小渡船依旧忠实地工作，那河不知回头地流，一如往常。只见河里飘零着几瓣淡淡的蓝色的鸢尾草评 析 中小学资源网 中小学学科网 联袂打造zxxzyw 即 中小学资源网 zxxxk 即 中小学学科网 拼音首字母只要我们善于发现，生活中到处都充满着美。作者以自然清新的语言为我们描绘了一幅美丽的画卷：蜿蜒的河，古朴的船，低头摆渡的老人看着这画，我们耳畔响起了一个动人的故事：他捞起了我的鞋，我发现了自己的过错；他捞起了一个落水儿童，人们认识到了自己的过错老人走了，河水如常，小船依旧因为故事中揉进了作者的感情，所以格外动人。例 3 看下面的图画，根据主旨，自拟题目，除诗歌外，文体自选，写一篇 800 字左右的文章。思路点拨这组漫画由内容相连的两个画面构成。第一幅画面中，年轻的妈妈正用筷子夹着大段的鱼块放到年幼的儿子碗里，而把鱼头留在了自
