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1、一样的心情 一样的期待 给学校支持 给孩子力量,班主任 携高一九班全体师生欢迎各位家长的到来！,通过加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的交流和联系，实现家长了解学校管理，促进家校合作, 形成教育合力，给孩子鼓劲、鼓励,从而促进孩子更好地发展和成长。,召开这次家长会的目的:,我们的努力您的关爱孩子的成功,一、任课老师介绍及学生家长发言,二、学校常规和纪律要求,三、学生情况反馈,四、给家长的几点建议,五、自由交流,今天的家长会有五项议程：,一 任课老师介绍,请学生家长的爸爸发言,请学生代表发言,二、学校介绍及常规和纪律介绍,作息时间安排,其它常规要求,1、住校生早6：00到教室，走读生早7
2、：00到教室；中午走读生2：00到教室，住校生午体到1：40.晚上6：00下课，半小时吃饭时间。 2、每两周大休一次，往往建议孩子周日早上9：00到校，我们周六周日都有安排老师值班，上自习。 3、其他要求比如不能带手机，不能吸烟、打架、喝酒、谈恋爱，不能穿奇装异服，不能带手饰化妆，不能打牌等等。针对这些规定，学校也有统一的处理方式。,三、学生情况反馈,1.班级入学情况,成绩介绍,腾飞之星,进步之星,学习标兵,名校之星,2、学生现状之优点,1、总体纪律较好，思想方面积极上进。 2、学习目标比较明确，对学习比较重视，有学习紧迫感。 3、比较懂事，听话，执行力较好。 4、积极配合老师的讲课，课后注意
3、自学并有部分同学积极向任课老师请教。 5、能够努力适应高中的学习，学习方法有一定的改善，答题能力有所提高。,3、存在的问题,1、部分学生还不能适应高中的学习生活。 学习环境的不适应 人际关系的不适应 学习方法的不适应 2、部分学生学习目标不明确，学习干劲不足。学习计划不能落实。 3、学习方法不当，不会自主学习，只是等老师讲，被动地接受你，老师一放手，自己根本不知学什么。,4、部分学生认为刚上高中，离高考还有很长时间，有放松的心理；还有部分学生自认为聪明，以为落下点知识没关系，等到考试时再去努力，根本就不赶趟了。 5、部分学生在自我管理上放松自己，课前不预习，课上不注意听讲，课下不复习，作业不及
4、时完成，学习过程中不思考，不自主合作探究学习，不善于归纳总结，不积极主动，不会的问题不研究而把它搁置一边等等，最终导致成绩下滑。 6、手机问题。 7、消费问题。 8、学生请假问题。,四、给家长的建议,1、家庭教育四大误区,（1）、过分干涉.许多家长认为，高中是一个关键时期，孩子要一门心思的学习，不许做任何与学习无关的事情，对孩子的自由过分的加以限制，这样可能会适得其反，要在正常范围内给他们一些空间。,（2） 、过分期待.对孩子的期望值过高，或者总是把孩子的短处与别人的长处比，容易造成孩子的厌烦情绪，挫伤孩子的自信心。,（3） 、过分放任.对孩子的表现漠不关心,甚至对孩子已经表现出来的影响孩子健
5、康成长的思想习惯不闻不管,错过了教育的时机.发展到一定的时候已经无法管了,悔之晚也 。,（4）.过多的零用钱.少数同学往往不是用于学习和营养方面，而是用于非正常消费如：乱吃零食，买小说书，上网等。尤其对自觉性较差的同学来说钱多并不是好事情，反而可能给他们做与学习无关的事甚至是做有反校纪校规的事提供了“物质保障”,2、平时应注意的问题,第一，要相信学校，相信老师,第二，要正视孩子们成绩的变化。,第三，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。,第四，重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。,2、平时应注意的问题,第五、要尽量避免外界的干扰。,3、需要家长配合的方面： 1、严
6、格控制孩子的零花钱，不让孩子带手机 2、反对同学聚会,过生日 3、放假期间尽量少外出 4、加强与班主任和任课老师的联系 5、上学期间（周一至周五）无特殊情况不要来校探望学生，更不要带孩子出去吃饭，这样会分散学生注意力，不利于学生学习。,4、对走读生家长的建议： 1、要求学生保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习； 2、及时检查、维修好交通工具，教育学生遵守交通规则，确保交通安全、按时到校； 3、 注意观察学生变化，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短； 4、注意学生回家或离家的时间。,五、自由交流,成长只有一次, 陪孩子成长, 让我们共同托起明天的太阳！,最后我想说：衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭美满！万事如意！,
