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1、教师个人专业技术总结教师专业技术职称个人总结教师专业技术人员年度考核个人总结教师专业技术职称个人总结教师专业技术人员年度考核个人总结教师个人专业技术总结我是通辽经济技术开发区的一名教师，自 1998 年任现 职以来，从事语文教育教学工作，热爱党、热爱学生、热爱 教育事业，思想积极要求进步，政治态度端正，认真学习马 列主义、毛泽东思想，邓小平理论，坚持四项基本原则，贯 彻落实党的各项方针政策。努力提高自己的政治思想修养， 有良好的道德情操和精神风采，廉洁奉公、不谋私利，积极 教书育人，对不良现象敢干批评，帮助同志，勇于奉献，曾 多次受到师生好评和学校的表彰。 在教学上，热爱师范教育工作。认真遵守
2、考勤制度和学 校的各项规章制度。积极备课，认真钻研教材教法，探索新 的教育教学模式，努力研究教育教学理论，把心理学、教育 学、 多媒体教学技术， 用于教育教学中。 在实践中教书育人， 加强常规教学，建立良好的课堂教学秩序，发挥学生的主观 能动性，振奋学生精神，充分调动学生的积极性。课堂组织 严密紧凑，富有特色。认真做好教、学、辅、批、考的各项 工作，转化后进生，激励中等生，鼓励优秀生，历年来评比 优秀。积极进行教研教改，带头探索新的教学模式，在全校中 推行新教研、教改工作中成为领头人，尤其在写字方面，有 一整套教学方法， 目前正在全校推行试行， 收到良好的效果。班主任工作成绩突出，对学生因材施
3、教，因势利导，以开班 会或主题班会的形式，分阶段对学生进行文化课教育、思想 品德教育、多方面的素质教育等，及时把握学生的动向，使 学生树立正确的人生观知价值观，正确面对考试。 积极进行家访，面对面与家长沟通，及时了解学生的心 理情况和学习情况，做到防范未然，针对学生自控能力差迷 恋游戏影响学习成绩这一突出矛盾，采取措施有效的控制学 生进入网吧、游戏厅等。经过细心努力的培养，学生们各方 面成绩每一年都有不同的提高，是一位深受深长喜欢、学生 爱戴的班主任。总之在各个方面积极拼搏、努力进取，认真 的完成一位人民教师的使命，以无愧于人类灵魂工程师的光 荣称号， 是一名学生爱戴、 领导赏识、 工作优秀的
4、人民教师。 自 20XX 年 11 月以来，我从各个方面严格要求自己，工 作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人， 为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成 了教育教学任务。 现将我的工作表现总结如下： 一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。 认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业， 热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习 党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本 理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教 师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学 生，
5、干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公 民的职责。 二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师” 。 我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学 高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、 复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐 于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。 备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教 材内容和学生的实际， 设计课的类型， 拟定适用的教学方法， 并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真 写好教案，每一课都做到“有备而来” ，每堂课都做好充分 的准备，课后及时对该课做总结，写好教学后记。 授课时， 努力
6、使讲解清晰化、 条理化、 准确化、 情感化、 生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。 充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层 次的学生都得到提高。 此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学、 学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心， 首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法 与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。 三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范” 。 在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高 尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐心而细致地 为学生摆事实讲道理
7、，做到以情动人，以理服人。对学生出 现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的 力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良 好的竞争氛围。 在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关 心每一位同事，乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新 体会与本组老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教 学工作的不断提高。 四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素质 成功的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人 文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在 工作之余， 我不断通过各种方式为自身充电。 平时博览群书， 吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参加各
8、 级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动。长期的 积累，使我总结出不少教育教学的心得体会，撰写的多篇论 文先后获奖并发表。 总之， 在教育教学工作中， 我真正地做到了 “学高为师， 德高为范” ，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素质，切实履行了一名小学高级教师应尽的职责。 光阴似箭，一晃从事教育工作已有十九个年头，回顾这 十九年来我在教育战线上的贡献，深感欣慰。多年来，我自 始自终以认真、严谨的治学态度，勤恳坚持不懈的精神从事 教育工作。现把我多年来的工作总结如下： 一、思想品德方面 本人热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德， 把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不
9、容辞的职 责。能积极参加政治学习，关心国家大事，遵纪守法，全心 全意为教育事业服务， 为人诚实， 团结同志， 热爱本职工作， 工作踏实，不追逐名利，以身作则。为了适应时代发展的需 要，打造品牌学校勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识不断 提高教学水平。 自从教以来心中谨记： 校兴我荣， 校衰我耻。 能虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技能，认真听取 他们的教诲，以认真负责的态度上好每堂课，以满腔的爱心 关心学生，爱护学生，关心学生的成长，积极做好学生的思 想政治工作，循循善诱，既教书又育人，对学生一视同仁。 能主动认真地服从和配合各级领导的工作安排，能积极的参 加学校的各项活动。在推进新课程改革
10、的过程中，在继续推 进我校“自主创新”课堂教学模式的同时，能转变思想，积 极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和语文 课堂教学的新思路、新设想结合起来。二、教育教学方面 在教学中，能积极参加教研室组织的教研活动，认真钻 研教材，认真钻研教学参考书，学习理解大纲，根据教材和 学生的实际情况认真制定教学计划，注重研究教学理论，认 真备课和教学，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。 积极参加年级组活动，虚心向同年级老师学习、请教，力求 吃透教材，抓准重点，突破难点。认真上好每堂课，增强上 课技巧， 提高教学质量， 讲解每个知识做到清晰化、 条理化、 准确化、生动化，思路清晰，层次分明，
11、深入浅出。在课堂 上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学 生的主导作用，让学生学的容易，学得轻松，学得愉快。注 意精讲精练，在教学中有意识地通过生活实例、活动、游戏 等形式引入新知识点，让学生感受到语文知识在日常生活中 处处存在，处处需要。 认真布置批改作业，根据减负要求，给学生布置作业时 精心挑选，适当的留一些有利于学生能力发展的发挥主动性 和创造性的作业。作业批改认真及时，分析并记录学生的作 业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行 透彻的讲解，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的 放矢。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不 同层次的学生的需求。
12、对后进生的辅导，并不限于学习知识的辅导， 更重要的是学的辅导， 要提高后进生的成绩， 首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要 性，使之对学习萌发兴趣，通过各种途径激发他们的求知欲 和上进心，经常家访及时与家长联系沟通，学校家里双管齐 下，提高学习成绩。 三、班主任工作方面 作为一名班主任，我的任务是让每一个学生都快乐的渡 过学校里的每一天，既教书又育人。关爱每一个孩子，在让 他们获取知识的同时还学会怎样做人，教育孩子，关心国家 大事，尊敬师长，注意规范学生的行为，完美自我形象。 四、荣誉、业绩方面 多年来，由于我的工作表现突出经常被评为校级、区级 先进，20XX 年又被评为市级优
13、秀班主任，20XX 年在中华 精英论丛 上发表论文 做好 “幼小” 过渡工作 获一等奖。 五、努力的方向 今后在教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力 工作， 发扬优点， 改正缺点， 开拓进取， 不断研究教学动态， 不断研究教学理念，在教学中研究，在研究中学习，向优秀 教师学习。 自参加工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治 水平和教学业务能力，我从各方面严格要求自己，努力提高 自己的业务水平，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业、与时俱进、为人师表，在德、能、勤、 绩等方面表现优异，使教学工作有计划，有组织，有步骤地 开展并圆满地完成了教育教学任务，且在历次的大小考
14、试中 均取得了优异的成绩。在教学过程中，我一直遵从以下几个 理念，进行教学。 一、注重教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实 施。 如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能，从而 体现小学英语在整个课程中的地位和作用，是小学英语教学 必须重视的问题。在实践过程中应该明确以下几点： 1、在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心 的培养。 教师通过多种激励的方式， 如奖品激励、 任务激励、 荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大 胆实践、 体验成功的喜悦。 教学中特别强调语言环境的创设， 充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富 教学内容、活跃教学气氛、创设生动和
15、真实的语言环境。尽 量在课堂上创造真实的情境，克服课时少的困难，并且按排 早读课及时复习，保证学生高频率的接触英语，为学生创造 有效的学习条件，提高学习效率；在语言教学目标上，重语 感、重语音语调基础、重交流能力。 2、在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、 重创造。要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求；教学 内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表 演、游戏等；通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、 译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证 输入量， “习得”与“学得”结合，使学生逐步培养起初步 的语感； 通过大量语言材料的输入， 特别是声像材料的示范， 学生模仿，教师指导，使学生逐步形成良好的语音、语调、 书写、 拼读的习惯。 实践中， 我们发现每当孩子们进入角色， 成功地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，因此兴趣 倍增、信心加强，动机和情意受到了很大的激励。同时要求 布置的练习形式要多种多样，做到手、脑、口、耳、眼、肢、 体并用，静态、动态相结合，基本操练
