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1、现代文阅读,五年级,好 善,美,给美丽做道加法 就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。 这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外 进来， 在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。 一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。教室里低低地有了议论：“臭美!扮啥酷呀!”“上课怎么能照镜子?”“活该受批评。”“看老师怎么办!”老师没有言语，他
2、有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。 其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。 男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。 他微笑着先开口问了一个物理问题。“请说说平面镜的作用。”“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。“是啊，
3、”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。” 再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。 当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话给美丽做道加法。,平静的湖面,落下一枚银币,突然的声响,满教室的花朵,晃动起
4、来,安静的教室,镜子掉在地上,镜子破碎的声音,其他同学,议论声，嘲笑声,1.划横线句子是对老师感觉的描写，请你说说这样写的好处？,他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。,易错点：比喻句赏析,参考答案：本句描绘出老师辛勤耕耘的形象，也形象的写出老师看到学生成长的喜悦之情。,“小憩”是指男老师在授完今天的课以后，在同学们中间巡视，享受着她们努力的过程。,2.“男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。”这里“灵感”的具体内容是什么？,参考答案： 教师想以平面镜的作用作为切入点启发同学；引导学生如何看待美。,他微笑着先开口问了一个物理
5、问题。“请说说平面镜的作用。”“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。,但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”,岁月的雨雪风霜的一笔笔减数（ ） A.雨雪风霜是比喻的说法。这句话的意
6、思是：随着岁月的流逝，人生坎坷也在一点点地减少。 B.随着岁月的流逝、生活的磨砺，青春的美将逐渐减退。,给美丽做道加法（ ） A.丰富文化知识，提高道德修养，奉献真挚的爱都是在不断完善自我，增添美丽。 B.不断地精心修饰，可以使人变得更加美丽。,结合文意，选出对下列两句理解正确的一项。,B,A,4.请仿照下面的句子，给你的同学说说增加美丽的方法。,对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。,示例1：对站在山脚下的你来说，帮助你提高自信的是你眼前的山路； 示例2：对游戏在花丛中的你来说，帮助你增加魅力的是你不懈的付出。,5.你喜欢文中的老师吗？为什么？,参考答案： 喜欢。因为老师很机智，善于把握时机处理突发事件，而且老师很有爱心，注意保护学生的自尊心，以理服人，使学生的良师益友。,美,
