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1、2011 年春季五年级语文四月份月考试题题号 一 二 三 合 计得分1、一、基础部分（30 分）1、1、看拼音，写词语（5 分）zu m zh yn p bi kng ki j ng( ) ( ) ( ) ( )2、2、把下列词语补充完整（6 分）（ ）手（ ）让 欢（ ）鼓（ ） 废（ ）忘（ ）（ ）死（ ）扎 （ ）腔（ ）愤 （ ）（ ）不 堪3、给带点的字选择正确的读音。（3 分）转动（zhun zhun） 好学（ho ho） 调和(tio dio)出 出差（chi ch） 月亮(ye y) 朝阳(cho zho)4、选词填空（5 分）虽然但是 不管都 不但而且 因为所以 既然就（1
2、） （ ）她接受老师的教育， （ ）对别人有礼貌。 （2） （ ）外面下多大的雨，他（ ）坚持去上学。 （3）我们（ ）在学校里要尊重老师， （ ）在家里更要尊重父母。 （4） （ ）丽君的学习成绩不怎么优秀， （ ）他不灰心丧气。（5）陈明（ ）不去打球，我（ ）不强求。5、按要求写句子（6 分）(1)妈妈给我买来了许多水果，有西瓜、梨、豆奶和香瓜。改病句: （2）星期五回到家里，我急急忙忙把一只很大的猫头鹰放回大山。缩成最简的句子： （3）他那种毫不利己，专门利人的精神值得我们学习。改成反问句： 考生答题不要超过此线学校: 班级:姓名: 座号: （4）树上的柿子红了。改成比喻句： （5）我
3、们把老师布置的任务顺利地完成了。改成“被”字句： （6）画眉鸟站在树上，不住的叫着。改成拟人句： 6、乱句重组。(5 分)( )几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。( )三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。( )要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。( )几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。( )刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。二、阅读题。（30 分）（一） 、课内阅读：结合课文回答问题。 （8 分）1、 少年闰土一课写了“我”和闰土的第一件事是： ；第二件事是： ；第三件事是： ；第四件事是： 。 （4 分）2、 左公柳一课看是写柳树，而实际是写： 。 （
4、4 分）（二） 、课外阅读。 （22 分） 露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！ 1、给这段话加上小标题。 （1 分）2、文中的“它”是指： ；“园丁”是指： 。（2分）3
5、、联系上下文解释：（ 2 分）（1） 炫耀 （2 ） 夜以继日4、写出与下列词语的意思相近或相反的词。（4 分）近义词：黎明（ ） 平凡（ ） 培育（ ）反义词：黑暗（ ） 平凡（ ） 短暂（ ）5、在原文中找出一个比喻句写下来。（1 分）6、找出中心句，在句子下面用“ ”线画出来。（2 分）7、用“ ”画出表现“露珠精神”的句子。（3 分）9、这段话主要表达作者什么样的思想感情？ （3 分）10、举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？ （4 分） 三、作文。 （40 分） 我和 要求：写出我和之间发生的动人的或愉快的事情。内容具体、层次清楚、语句通顺、不写错别字。( 写
6、 400 字以上) 2011 年春季五年级语文模拟考试试题题号 一 二 三 合 计得分1、一、基础部分（30 分）1、1、看拼音，写词语（5 分）n hn mu hu xin y hun xn w( ) ( ) ( ) ( )2、给带点的字选择正确的读音。（3 分）陌生（m bi） 捐献（jun jin） 劳累( ni li )出 纤小（qin xin） 琢磨 (zhu zu) 号叫( ho ho)3、把下列词语补充完整（6 分）（ ）箱（ ）柜 冲（ ）陷（ ） 出（ ）入（ ）（ ）食（ ）忧 （ ）急（ ）坏 （ ）（ ）成 怒4、按要求填空（5 分）（1）“歧视”的“歧”用音序查字法，
7、先查（ ），再查（ ）；用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画，“歧”共有（ ）画，“歧视”的意思是（ ），给这个词找一个反义词是（ ）。（2）“戈壁”的“戈”用数笔画查字法查（ ）画，用部首查字法应查（ ）部，这个字的结构是（ ）。5、判断题，正确的画“”错误的画“”（6 分）(1)“真诚、善良、平易近人、自傲、和蔼可亲”都是褒义词。 （ ）（2）“小晶像她妈妈一样跑来跑去。”这是比喻句。 （ ）（3）“微风吹来，花儿向我们点头，小树向我们招手。”这是拟人句。（ ）（4）“这本书难道是你的吗？”和“这本书不是你的。” 意思相同。 （ ） （5）“热忱、潮讯、疲备、迅速、屹立、流淌”中没有错
8、别字。 （ ）考生答题不要超过此线学校: 班级:姓名: 座号: （6）“我家的玉米丰收在望，长势喜人。”这句话没有错误。 （ ）6、按要求完成。（3 分）(1)我们的语文老师毫无保留的告诉了阅读题的解答方法。改成“被”字句： 改成“把”字句： （2）早晨、黄昏、上午、黎明、晌午、凌晨按顺序排列： 7、默写本册学过的“陆游”写的一首诗。（5 分）二、阅读题。（28 分）（一） 、课内阅读：结合课文回答问题。 （8 分）1、啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空。（1）结合上下文理解；无穷无尽 稀奇
9、（2） “四角的天空”正确的理解是： 。（3）通过“无穷无尽、稀奇”和“不知道、只看见四角的天空”的对比说明： ，表达了作者 。 2、 左 公 柳 一 课 ， 写 了 左 宗 棠 做 了 三 件 事 ， 第 一 件 事 ： ； 第 二 件 事 ： ；第三件事： 。（二） 、课外阅读。 （20 分） 草原这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是
10、那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲（xun xun）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yn yng）一道奇丽的小诗。在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（1）用“”在文段中的括号里选择恰当的词。（2 分）（2）划去文段中括号内不正确的读音。（1 分）（3）写出下列词语的近义词。（3 分）奇丽（ ） 愉快（ ） 舒服（ ）（4）文中有 2 个表示“绿”的意思的词语，分别是 和 （2分）（5）用“”画出文中的拟人句。（1 分）（6）作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作 。（1分）（7）作者把草原上的羊群比作 。想象一下，羊群在草原上还可比作什么？写一写。羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像 。（2 分）（8）“一”有一下解释：A、相同 B、数量词 C、专一 D、满，全（3 分）“一碧千里”的“一” 应取 解释；“一模一样”的“一” 应取 解释；“高歌一曲”的“一” 应取 解释。（9）“这种境界”，指的是什么境界？（2 分）（10）在这个自然段中，你最喜欢哪句
