《培训平台使用教程》ppt课件

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1、培訓平台使用教程,For Teacher,文檔概述,本文檔是以教師的角度去介紹整個平台中教師會 使用到的主要功能，使用該文檔可讓教師掌握培 平台的課程開設管理等的操作技巧 。本文檔以圖 文的方式，清楚解培訓平台的教師的主要功能， 教師只要跟著手冊的步驟，可以輕鬆上手！,建立課程,課程功能簡介,培訓內容編排,1,2,3,目錄,3.添加文本頁,3.2添加網頁,3.3添加資料,3.4插入標簽,3.5添加多媒體文件,目錄,3.6添加討論區,3.7添加WIKI,3.8添加意見調查,3.9添加作業,3.10添加測驗,1. 建立課程,首先，以教師身份登陸平台,然後點所有課程,再點擊新增一門課程,1. 建立課

2、程,1. 建立課程,1. 建立課程,點擊相應的角色添加參與課程 的用戶,2.課程功能簡介,主界面大致如下：,2.課程功能簡介,編輯模式： 課程設定：重新設置課程 指派角色：指定參與的用戶 成績：查看學生的成績 群組：把學生分成多個組 備份：備份課程 還原：還原課程 歸零：將用戶記錄清空 報表：用戶活動記錄的報表 題目：管理試題 檔案：管理課程的資料,其它一些模塊已經在學生手冊中介紹過，功能和使用方法 基本一樣這裡不再介紹！,3.培訓內容編排,培訓內容的編排可以說是培訓的核心部分，內容編排的好壞的培訓的效果，下面 我會詳細的介紹如何使用MOODLE編排出內容豐富多彩的培訓內容。,首先啟動編輯模式

3、：,啟動編輯模式後，會有所不同， 多了些編輯的項。如圖:,3.培訓內容編排文本頁,如果想呈现课程中的学习目标、学习资源等文本类内容时，可用文本頁來做。,3.1培訓內容編排文本頁,瀏覽結果,如果想再編輯裡面的內容可點擊右上角的“更新線上資源”,3.2培訓內容編排添加網頁,如果覺得文本太單調了，可以考試使用綱原頁形式，利用網頁可編輯出豐富多彩 的頁面。,裡裡的編輯器和WORD類似， 功能非常強大，可以編輯各式 各樣的圖文。,3.2培訓內容編排添加網頁,瀏覽結果,3.3培訓內容編排添加資料,如果手头已有相關的培訓資料如ppt,word,pdf等等的資料可以利用以下的 功能把資料放在課程中提供下載,“

4、名称”和“概要”栏目的编辑和其他资源的一样。 点击,按钮，就可以把已经上传到课程中的本地网页或文件，,添加到课程之中。已经上传的文件界面如图所示：,3.3培訓內容編排添加資料,點擊“上傳檔案”,選擇要上傳的文件後，按“上傳本檔案”. (文件名必需為英文),在這裡就可看到剛上傳的文件，然後點“選擇”，返回剛才的線上資源頁，最後保存。 資源添加完成。,3.3培訓內容編排添加資料,3.培訓內容編排顯示目錄,如果文件比較可以使用”顯示目錄“把課程目錄內的所有的資料是顯示出來， 方便下載。,輸入名稱，摘要選擇要顯示 的目錄後保存即可,效果如圖,3.4培訓內容編排插入標簽,课程中放了很多资源和活动之后，看

5、起来很乱，想让课程内容显得有条理些， 使课程界面看起来美观些 可以使用”標簽”。,編輯標簽的內容，保存即可,效果如圖,3.5培訓內容編排添加多媒體文件,多媒體文件在培訓中也是經常的用到，接下來為你介紹的是添加多媒體文件,輸入標題和摘要，選擇視頻的類型：1.uploadFile是上傳視頻 2.Streaming Sever是鏈接外部的視頻。一般我們選擇第一種.然後點”選擇或上傳一個檔案“,3.5培訓內容編排添加多媒體文件,選擇已經上傳的視頻或上傳本地的檔案。（支持的文件類型有：swf,flv,wmv,avi, Mpg,mp3,wma）。選擇好文件後，返回原界面繼續設置。,3.5培訓內容編排添加多

6、媒體文件,設置完成，保存即可。在課程首頁就會有以下的鏈接。,點擊標題可看到效果。如：,3.5培訓內容編排添加多媒體文件,同樣你可以点击上述页面右上角的按钮，随时对視頻进行修改！,3.6培訓內容編排添加討論區,使用討論區可以提高人員參與課程的積極性，是學習和交流的理想方法。,輸入名稱，討論區類型和簡介保存即可。,3.6培訓內容編排添加討論區,一個簡單的話題，全部在一頁上。對於 簡短、集中的討論很有用處。,單個簡單話題,一般用途的標準討論區,每個人發表一個話題,一個開放的討論區，任何人都可以隨 時開始一個新的話題。這是最好的通 用討論區。,每個人都可以發表一個帖子(其他人可以發表回復)。當您希望每

7、個人都能夠發表一個話題，如談談他們自己的想法同時允許其他人回復時，這種方式比較有用。,討論區的類型,3.6培訓內容編排添加討論區,保存後，課程首頁會顯示討論區。,點擊標題進入：,點擊“新增一個討論主題”,3.6培訓內容編排添加討論區,輸入標題和內容，也可添加附件 ，保存即可。返回討論區首頁就 可以看到該主題。,3.6培訓內容編排添加討論區,點擊標題可查看主題內容和發表回復,3.7培訓內容編排添加WIKI,可以把一些常用的問題解決方法放在WIKI上，大家都可以更新裡面的內容。,輸入名稱和摘要後，保存即可在課程首頁上就可以看到了。,3.7培訓內容編排添加WIKI,輸入名稱和摘要，保存返回課程首頁。

8、,3.7培訓內容編排添加WIKI,點擊標題進入：,編輯完成後保存就可瀏覽了。,3.8培訓內容編排添加意見調查,如果想調查一下大家對這課程的意見可以借助意見調查這個活動。,輸入標題和調查的問題，然後輸入選項如下：,3.8培訓內容編排添加意見調查,3.8培訓內容編排添加意見調查,設置完這些參數後保存，一個意見調查就完成了。下面看看效果：,3.8培訓內容編排添加意見調查,3.9培訓內容編排添加作業,作業是培訓中經常會用的一個活動，是考查培訓效果的主要方法之一。,作業的類型有4個根據不同要求選擇類型。,進階檔案上傳：由培訓師出題目，學員需要把答案以文件的方式上傳。 線上文字：由培訓師出題目，學員答案把

9、直接從平台上提交。 上傳一個檔案：和第一種類似，隻是設置少一點。 離線作業：由培訓師出題目，學員不能通過平台提交答案。,下面以第一種為例，其它的使用方法是類似的。選擇“進階檔案上傳”,3.9培訓內容編排添加作業,3.9培訓內容編排添加作業,設置完成後保存即可。下面看看如何修改作業：,3.9培訓內容編排添加作業,選擇要改分的作業,點擊圖中的標記處,點擊學生對應行 的“成績”可以學生 打分,3.9培訓內容編排添加作業,打完成後，“儲存”就可以了。,3.10培訓內容編排添加測驗,測驗是培訓重要的內容之一，通過平台你可以設計出多種的測試題目，編成各種類 型的試題來考核培訓對象，從而達到更好的培訓效果。

10、,下面介紹每一項設定的意義：,3.10培訓內容編排添加測驗,開放測驗/關閉測驗: 指定何时允许测验的時間 ；在开启时间之前和关闭 时间之后，测验都是不能访问的。 2. Time limit:設置測試的時間 3. 第一次與第二次作答間隔多久：第一次測驗完後多久才能下一次的測驗。 4. 需要隔多久才能考是最後一次：要相隔多少時間才能做最後次測試。,3.10培訓內容編排添加測驗,1.每页题目数：每页显示的题目数量。 2.随机排列题目：如果选择是，则测验的题目是随机排列的每个学生看到的题目顺序 是不一样的，选择否则是按照固定的顺序排列题目。 3.随机排列题目内容：如果开启这个选项，则在学生每次参与测验

11、时，如果是选择题 同一题目的答案顺序都会进行随机排列。当然，这只对有多个可选答案的题目如选择 题和匹配题有效。这样做的目的是为了使抄袭变得更困难一些。基本类似于传统考试 的A、B卷。,3.10培訓內容編排添加測驗,1.允许试答次数：这个选项可以设置进行测验的次数。 2.在上一次试答的基础上答题： 如果允许多次参加测验并将此选项设定为“是”，则 每次参加测验时都会是用上一次回答的答案作为缺省答案，这允许通过多次参加测验 来彻底完成它。如果希望每次参加测验时都显示新的问题，请选择否。 3.适应模式：此选项选为“是”，那么测验中的学生可以多次回答同一个问题。我們一 般選擇為”否“,3.10培訓內容編

12、排添加測驗,1.評分方式： 就是以哪個次分數作為最終成績，有最高分數，平均分，第一次和最後 一次四個選項。 2.使用倒扣：選擇”是“的話，答錯了要倒扣分數 3.成績中保留幾們小數：設定成績的精度,3.10培訓內容編排添加測驗,設定測試完成後可以看到的反饋內容,1.在“安全”窗口中测验：这里会提供稍微安全的测验环境(让抄袭和作弊等更难进行)， 它通过限制学生的浏览器行为进行。具体的错误有： 必须有JavaScript支持； 测试 在一个新的全屏窗口中进行； 一些鼠标行为被禁止； 一些键盘行为被禁止。 实际上 就是禁止了一些复制和粘贴的功能。 2.需要密碼：設置測試的密碼，設置後要參與測試就要此密

13、碼 3.需要網絡位址：設定可以參與測試的IP地址。,3.10培訓內容編排添加測驗,您可以通过给定一系列以分割好的的完整IP地址，对局域网或Internet上可以访问此 测验的子网进行限制。这只对于需要保护的测验(需要确定只有一个房间里的人才可 以访问测验)来说是非常有用的。例如：“192.168.” , “231.54.211.0/20”, “231.3.56.211” 。您可以使用三种类型的数字(不能是用域名)：完整IP地址如192.168.10.1，它与一 台计算机(或代理)对应。 部分地址如192.168，它匹配所有以此数字开始的地址。 CIDR格式，如231.54.211.0/20，它

14、允许您指定子网。 地址间的空格会被忽略。,1.群組模式：这个选项可以选择您的测验是否按组进行组织。这仅仅对老师监控屏幕 有效果，在这个屏幕教师决定他们可以看见那一组学生。小组模式可以有三个层次： 无 小 组 - 没有小组，每一个人都是一个大社区中的一员； 分割小组 - 每个组的成员都只能看到自己的组员，不能看到其它的； 可视小组 - 每个组的成员都自己完成工作，但可以看到其它小组的情况。,3.10培訓內容編排添加測驗,小组模式可以在两个层次上定义： （1）课程层次 在课程层次定义的组模式，会缺省成为该课程内所有活动的缺省模式； （2）活动层次 每个支持小组的活动都可以定义自己的组模式。如果课程

15、设定了“强制小组模式”， 则针对活动的设定会被忽略。 2.可见: 决定测验是否被学生看见。如果您的测验还没有设计完毕那么强烈建议您把这 个选项设置为“隐藏”。否则在测验之前，学生可能看到甚至尝试做测验。,3.10培訓內容編排添加測驗,总体反馈:这是在测验之后根据学生的分数确定一些分数段（等级），教师可以根 据情况给予某个分数段内的学生一个集体的反馈。举个例子，使用了一般中国学 校常用的分段法，“100-90反馈：棒极了”；“90-80反馈：不错”；“80-70反馈：还可 以”；“70-60反馈：有点问题”；“60-0反馈：你挂了！（不及格）”。,作好上面的设置然後保存，返回課程頁。,點擊標題進

16、入試題編輯界面,3.10培訓內容編排添加測驗,下面我介紹試题库的设计 ，然後再回到這裡。,3.10培訓內容編排添加測驗,試題题库的设计包括类别的设计和题目的设计。 1、首先设置类别：點擊”編輯“-”題目分類“,通過編排不同的類別 可以有效的管理試題,3.10培訓內容編排添加測驗,2.設計試題：設計完題目類別後，接下來是設計試題。點擊菜單：”編輯“-”題目”,選擇類別,選擇題目類型：该选项说明在一个大类里你可以添加 各种不同类型的问题。我们可以向分类中添加不同种 类的题目，系统默认每个类总共包括10个子类如图,3.10培訓內容編排添加測驗,試題類型,選擇題,試題說明,填空題,數值題,判斷題,論述題,計算題,匹配題,完形填空,完形題,3.10培訓內容編排添加測驗,【选择题】 参与者在阅读题目(可含图片)后从多个答案中选择正确的