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1、版面设计与构图教学大纲总学时数（周数）： 60 学 分： 适 应 专 业： 电脑广告设计 连云港职业技术学院工艺美术系2004 年 2 月 10 日一、图形设计课程的地位、作用及与其他课程的关系版面设计是平面设计中重要的组成部分，也是一切视觉传达艺术施展的大舞台。版面设计是伴随着现代科学技术和经济的飞速发展而兴起的，并体现着文化传统，审美观念和时代风貌等方面，被广泛的应用与报纸广告、招贴、书刊、包装、装潢、DM 设计、CIS 和网页设计等各个方面。版面设计在艺术设计教育中， 也是上述课程的不可或缺的基础性课程。掌握版面构成设计，是顺利高效的进入专业课程学习的基础。二、教学目标通过版面设计的教学
2、和训练，让学生获得版面设计的基础理论知识，并能将学到的知识运用到设计中。提高学生版面的感知把握力和审美素养，同时开拓学生的视野、启发学生的创造性思维，从而使学生的设计在版面构成上得到全面的提高。三、教学内容和基本要求1、教学内容第一章 21 世纪的版面艺术第二章 版面构成的原则第三章 版面构成的造型要素第四章 版面构成的形式原理第五章 文字的版面构成第六章 图片的版面构成第七章 图形的版面构成第八章 报纸广告的版面构成第九章 招贴广告的版面构成第十章 直邮广告的版面构成第十一章 企业形象的版面构成第十二章 书籍的版面构成第十三章 包装装潢的版面构成第十四章 网页的版面构成2、学时分配第一章 1
3、 学时第二章 2 学时第三章 2 学时第四章 2 学时第五章 1 学时第六章 1 学时第七章 1 学时第八章 1 学时第九章 1 学时第十章 1 学时第十一章 1 学时第十二章 1 学时第十三章 1 学时第十四章 1 学时注：其余课时为版面设计作业与实践3、基本要求：结合实际运用对教材进行讲授，使学生掌握版面基本的理论知识。通过版面设计的学习和训练，开拓学生的视野、启发学生的创造性思维，加强学生 审美能力的培养和创意思维的训练，从而使学生的设计水平得到全面的提高。四、教学方式和方法理论结合实际的教学方法。在课程前期，进行理论教学，当学生掌握基本的理论知识后进入实践环节分阶段进行，组织学生进行符
4、合课程要求和内容的有针对性的实践作业，同时教师对学生进行指导。并根据实际情况进行汇总总结，帮助学生发现问题，解决问题。五、作业与要求作业：版面设计 8 幅 文字的版面构成、图片的版面构成、图形的版面构成综合一幅 报纸广告的版面构成 招贴广告的版面构成直邮广告的版面构成 企业形象的版面构成 书籍的版面构成 包装装潢的版面构成 网页的版面构成 （各一幅）作业要求：统一采用 A4 幅面打印。六、参考资料目录版面构成 广东人民出版社 王汀 编著七、考核方式及评分方法本门课程采取期末考试加平时成绩的方法进行。考试采取版面设计创作的形式，占考核成绩的 70%；平时成绩 根据考勤、课堂表现及平时习作的综合情况给出，占考核成绩的 30%。八、必要说明由于课程的特殊性，课程中教师应根据实际情况个别内容进行调整，对学生的作业实践时间进行适当的符合教学需要的灵活安排。九、审核撰稿人 教研室主任 院、系、部领导签字 孔凡康日期 2004 年 2 月 5 日
