专题1细胞的分子组成

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1、1必修 1 专题一：细胞的分子组成了解生物细胞结构的生物：有的很小，肉眼看不到。有的很大，如鸵鸟卵细胞直径约 5cm.1.生物 分类为单细胞生物与多细胞生物，原核生物与真核生物：都含 DNA 和 RNA。病毒：一般由蛋白质壳体与一种核酸构成。包括 DNA 病毒（如噬菌体、乙肝病毒等） 、RNA 病毒（如 HIV 病毒、SARS 病毒、烟草花叶病毒、禽流感病毒等）.2.生物的基本特征：有共同的物质基础和结构基础（有严谨的结构） ，都有新陈代谢，都有应激性，都有生长、发育、生殖现象，都有遗传和变异的特性，都能适应一定和环境和影响环境。3.生物的最基本的特征：新陈代谢，新陈代谢是生物与非生物最根本的

2、区别。第 1 讲 走近细胞一、生命活动离不开细胞的实例生物 生物类型 生命活动 基本特征 说明草履虫 单细胞生物 运动和分裂 运动和繁殖 单细胞生物具有生命的基本特征（注：结构完整的细胞才能进行正常的生命活动）人 多细胞生物 生殖和发育 繁殖、生长和发育多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的人 多细胞生物 缩手反射 非条件反射 反射等神经活动需多种分化的细胞密切合作HIV 病毒非细胞结构的生物侵入人体的淋巴细胞 繁殖 病毒只能在活细胞中寄生和繁殖1、2010 年 7 月 15 日报道，某省十几个城市玉米患“粗缩病” ，该病是由灰飞虱传播“粗缩病”

3、病毒引起的病害。关于“粗缩病”病毒叙述错误的是()A “粗缩病”病毒不属于生命系统 B其遗传物质的复制所需原料来自寄主细胞C组成其核酸的基本元素是 C、H、O、N D “粗缩病”病毒的生命活动离不开细胞2、 “甲型 H1N1 流感病毒”的 H 和 N 分别指的是病毒表面的两大类蛋白质血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述正确的是( )A病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的B该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中C甲型 H1N1 流感病毒具有较强的变异能力D利用高温等常规方法不能杀灭甲型 H1N1 流感毒二、生命系统的结构层次结构层次 概念 举例细胞 细胞是生物体结构和功能

4、的基本单位。 （细胞是最基本的生命系统。） 心肌细胞 组织 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起 心肌组织 2器官 不同的组织按照一定的次序结合在一起 心脏 系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 循环系统 个体 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体龟（注：单细胞生物是细胞，也是个体）种群 在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 该区域内同种龟的所有个体群落 在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落,即区域内所有的生物（包括动物、植物、微生物等）（即包括生产者、消费者、分解者）。该区域内龟和其他所

5、有生物的种群生态系统 群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 龟生活的水生生态系统生物圈 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。生物圈是地球上最大的生态系统。 地球上只有一个生物圈 注：植物无系统，其营养器官是根、茎及叶，生殖器官是花、果实和种子。病毒是生物，但不属于生命系统的结构层次。 思考题：一个池塘所有的鱼是种群吗？是群落吗？3、将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个（ ） 。A种群 B群落 C生态系统 D生物圈4、一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着

6、水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是（） 、一块稻田里的全部害虫、一个池塘中的全部鲤鱼、一片松林里的全部生物、一间充满生机的温室大棚5、从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？（1）受精卵 （2）树叶 （3）心脏 （4）一块骨骼肌 （5）血液 （6）筛管 （7）一个酵母菌 （8）池塘中的所有金鱼 （9）某山上的所有生物 （10）一片森林 （11）一口池塘（12）一只小白鼠 （13）某农场的所有水稻 （14）市场上卖的一只西瓜（15）心脏与血管 （16）肝脏 （17）皮肤A细胞:_； B组织:_； C器官:_； D系统:_； E个体:

7、_； F种群:_； G群落:_； H生态系统:_。三、原核细胞与真核细胞的比较细胞分类 原核细胞 真核细胞3细胞壁 主要成分是肽聚糖植物细胞壁主要成分是纤维素和果胶。真菌细胞壁含葡聚糖等。动物细胞无细胞壁。细胞质 含 RNA。只有 1 种细胞器核糖体。有质粒，质粒是小型环状的双链 DNA。 有多种细胞器：核糖体、线粒体等。(线粒体和叶绿体含少量 DNA 和 RNA)细胞核无成形的细胞核、核膜、核仁及染色体，（拟核区域有一个大型环状的双链DNA）有成形的细胞核、核膜、核仁及染色体（染色体由 DNA 和蛋白质组成）生物类群细菌：球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌，一般是异养型，光合细菌是自养型。蓝藻：发菜

8、，颤藻。无叶绿体，含叶绿素和藻蓝素，可光合作用，即自养型。放线菌：链霉菌。支原体（无壁） ，衣原体，立克次氏体动物、 植物：高等植物、绿藻（衣藻、小球藻等）。真菌：青霉菌，酵母菌，蘑菇。统一性 都有细胞膜、细胞质（核糖体） 、DNA（遗传物质） 、RNA注：原核细胞与真核细胞的化学元素种类基本相同，说明了两者的统一性。彼此分裂方式不同。四、细胞学说1、探索历程：细胞的发现及命名者是罗伯特虎克，发现的是死细胞。列文虎克观察到活细胞。2、细胞学说的建立者：施莱登 和 施旺3、内容要点：见课本 P104、意义：通过对动植物细胞的研究，揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性6、下列说法正确的是()A所有

9、细胞都具有 DNA，说明细胞具有统一性B蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变C细胞学说阐明了一切动植物都以细胞为基本单位D噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质7、(双选)细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列叙述正确的是A卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料B哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率C小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应D受精卵营养物质一半来自卵细胞，一半来自精子8、下列是表示四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是( )A.框图内都是原核生物，都能发

10、生突变 B.框图内的生物都不含叶绿素，都是异养型生物4C.框图内的生物都具有细胞结构，都有细胞壁 D.框图内的生物都能进行有丝分裂生殖 综合强化题1下列关于原核细胞的叙述，不正确的是 ( )A没有细胞器，但有细胞壁 B具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质C无成形细胞核，也没有染色体 D无成形的细胞核，拟核区域有一环状 DNA 分子2对于下列各结构在生物中的叙述，不正确的是( ) 叶绿体 染色体 核膜 核糖体 细胞壁 拟核 A菠菜和发菜体内都含有 B在绿藻体内都存在 C除外其他都在颤藻的体内存在 D大肠杆菌和蓝藻共有的是 3细胞的统一性体现在() 细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、 DNA

11、 分子等 真核细胞细胞核内染色体中含有 DNA，原核细胞拟核中含有 DNA 真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样 A B C D4仔细分析图示，三个圆圈分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴影部分表示的细胞可能是 ( )A乳酸菌 B衣藻 C肝细胞 D棉花叶肉细胞5图示的四个方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝藻，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。下列物质或结构不可能出现在阴影部分中的是( )ARNA B染色体 CDNA D核糖体6关于玉米、蓝藻和变形虫细胞结构和功能的叙述，正确的是( )A.都能进行细胞分裂，都有细胞周期 B.细胞内都含有核糖体，但都不

12、含中心体C.遗传物质都是 DNA，细胞内都有转录和翻译过程D.三者的原生质层都有选择透过性，都能选择性地吸收和排出物质7下列各项中不属于单细胞生物结构共性的是()A都具有遗传物质 B都具有选择透过性的膜结构C都具有核糖体 D都具有膜结构的细胞器8某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是()A真核生物 B异养生物 C无核膜的生物 D有线粒体的生物9SARS 病毒没有细胞结构，须在宿主细胞内才能完成增殖，这一事实说明了（ ）A生物的生命活动离不开细胞 B没有细胞结构的生物也可以独立完成各种生命活动CSARS 病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞，其他生命活动可自主完成 D细胞结构使

13、SARS 病毒的增殖免受外界因素的干扰10下列四组生物中，细胞结构最相似的是 （ ）A小麦和番茄 B大肠杆菌和酵母菌 C大豆和变形虫 D灵芝和豌豆11下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是( )A.图中各细胞中都有两种核酸B.具有核膜、核仁的细胞是5C.生物都不含细胞壁，一定是异养生物D.的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性12.（双项）下列有关蓝藻的叙述，正确的是（ ） A. 蓝藻有叶绿体，所以能进行光合作用。 B. 蓝藻没有染色体，它的遗传符合孟德尔的遗传定律。 C. 蓝藻的遗传物质是 DNA，其变异来源主要是基因突变。D. 蓝藻与硝化细菌都能把无机物合成有机物

14、。实验一 高倍显微镜的使用一、显微镜的结构1、机械部分（1）镜座（2）镜柱（3）镜臂（4）镜筒（5）物镜转换器：是其上装有不同倍数的物镜，可转动更换物镜。（6）载物台：放置切片的平台，中央有通光孔，旁边装有固定玻片的压夹或标本移动器。（7）粗准焦螺旋：使镜筒升降，移到范围比较大。（8）细准焦螺旋：使镜筒升降，移到范围比较小。2、光学部分（1）物镜：放大倍数一般有 10、4、40等；镜头有螺纹，物镜越长，放大倍数越大。（2）目镜：将物镜放大所成的像进一步放大，放大倍数一般有 5、10、15等；镜头无螺纹，目镜越短，放大倍数越大。（3）遮光器（光圈）：大光圈使视野更亮，小光圈则相反。（4）反光镜：

15、有平、凹两面。凹面镜使视野更亮，平面镜则相反。3.成像特点：看到放大倒立的虚像。放大是指长度或宽度的放大，不是指面积或体积的放大。6总放大倍数等于目镜倍数乘以物镜的倍数。倒立是指上下、左右均是颠倒的，若标本是“E” ，看到的是 。若标本是“q” ，看到的是 。二、显微镜的使用方法1、 取镜与安放：右手握镜臂，左手托镜座，保持镜直立，放在实验台的左前方。2、 对光：（1）转动转换器，用低倍镜正对通光孔；转动遮光器，用一个较大的光圈正对通光孔；（2）左眼注视目镜，右眼睁开，用手转动反光镜，面向光源，看到明亮的视野。3、 低倍镜的使用（1）放置装片：把玻片标本放在载物台中央，用压片夹压住；（2）调