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1、计量经济学(第二版） Econometrics 电子教案 李子奈编,http:/ econometrics约有11,000,000项符合econometrics的查询结果 Google计量经济学约有634,000项符合计量经济学的查询结果,http:/ http:/www.pinggu.org/bbs/ 中国经济学教育科研网 http:/ 北京大学中国经济研究中心 http:/ 天则经济研究所 http:/ 绪论,关于绪论 课程教学大纲 计量经济学 经典计量经济学模型的建模步骤 计量经济学模型的应用,http:/ .1 关于绪论,绪论是课程的纲。 学好绪论，可以说学好了课程的一半。参观一个城市
2、，先站在最高处俯瞰，然后走街串巷；了解一座建筑，先看模型，后走进每一个房间。各起一半作用。,http:/ 不必全懂，只需似懂非懂。,http:/ 计量经济学教学大纲, 课程 计量经济学 学分：3 课程性质：必修课,http:/ 教师 主讲教师：李娅 办公地点：发展研究院金融所 电话：6956715 E-mail: ,http:/ 课程说明 教学目的 经济学是一门科学，实证的方法，尤其是数量分析方法是经济学研究的基本方法论。通过该门课程教学，使学生掌握计量经济学的基本理论与方法，并能够建立实用的计量经济学应用模型。 先修课程 中级微观经济学、中级宏观经济学、经济统计学、微积分、线性代数、概率论与
3、数理统计、应用数理统计。,http:/ 教材及参考书 计量经济学（第2版），李子奈、潘文卿，高等教育出版社，2005年 计量经济学习题集，潘文卿、李子奈、高吉丽，高等教育出版社，2005年 Basic Econometrics(fourth edition),Damodar N. Gujarrati，2003 Introductory Econometrics(2E),Jeffrey M. Woodldridge,2003（英文改编版计量经济学导论，已经由高等教育出版社2005年4月出版) 高等计量经济学，李子奈、叶阿忠，清华大学出版社，2000年 计量经济学方法与应用，李子奈，清华大学出版社
4、，1992年,http:/ 课堂资料下载 内容：补充资料、课件、数据集、教学基本要求、教学大纲、复习要点等。 路径：见教材后附的学习卡，进入http:/，登陆计量经济学课程虚拟课堂 教学讨论区 见教材后附的学习卡，进入http:/，登陆计量经济学课程虚拟课堂,http:/ （总课时：48学时，课内外周学时：3/6） 第一章 绪论 3学时 第二章 经典单方程计量经济学模型： 一元线性回归模型 3学时 第三章 经典单方程计量经济学模型： 多元线性回归模型 3学时 第四章 经典单方程计量经济学模型： 放宽基本假定的模型 6学时,http:/ 经典单方程计量经济学模型： 专门问题 3学时 第六章 联立
5、方程计量经济学模型： 理论与方法 6学时 第七章 经典计量经济学应用模型 9学时 第八章 扩展的单方程计量经济学模型 6学时 第九章 时间序列计量经济学模型 6学时,http:/ 课程成绩 课堂表现：10分 综合练习：20分 期末考试：70分,http:/ 关于学习方法的说明 理论与应用并重。既要重视理论方法，也要重视应用模型和应用中实际问题的解决； 以教材中的经典理论方法为主，也要理解适当引入的、教材中没有的非经典理论方法； 对于理论方法，重点是思路而不是数学过程；,http:/ 对于应用模型，重点不是每种模型本身，而是它们演变与发展的方法论； 必须十分重视综合练习； 必须掌握一种应用软件，
6、注意课堂的软件应用演示，“师傅领进门，修行在个人”，多练。,http:/ 计量经济学,一、计量经济学 二、计量经济学模型 三、计量经济学的内容体系 四、计量经济学是一门经济学科 五、计量经济学在经济学科中的地位,http:/ 经济学的一个分支学科 1926年挪威经济学家R.Frish提出Econometrics 1930年成立世界计量经济学会 1933年创刊Econometrics 20世纪四五十年代的大发展和60年代的扩张 20世纪70年代以来非经典（现代）计量经济学的发展,http:/ 定义 “用数学方法探讨经济学可以从好几个方面着手，但任何一个方面都不能和计量经济学混为一谈。计量经济学与
7、经济统计学绝非一码事；它也不同于我们所说的一般经济理论，尽管经济理论大部分具有一定的数量特征；计量经济学也不应视为数学应用于经济学的同义语。经验表明，统计学、经济理论和数学这三者对于真正了解现代经济生活的数量关系来说，都是必要的，但本身并非是充分条件。三者结合起来，就是力量，这种结合便构成了计量经济学。”,http:/ 在经济学科中占据极重要的地位 克莱因（R.Klein）：“计量经济学已经在经济学科中居于最重要的地位”，“在大多数大学和学院中，计量经济学的讲授已经成为经济学课程表中最有权威的一部分”。 萨缪尔森（P.Samuelson） ：“第二次大战后的经济学是计量经济学的时代”。,htt
8、p:/ 模型 数学模型 经济数学模型 计量经济学模型 经济理论分析（行为分析）数理分析 数量分析,http:/ 广义计量经济学和狭义计量经济学 初、中、高级计量经济学 理论计量经济学和应用计量经济学 经典计量经济学和非经典计量经济学 微观计量经济学和宏观计量经济学,http:/ 本课程中的计量经济学模型，就是狭义计量经济学意义上的经济数学模型。,http:/ 初、中、高级计量经济学,初级以计量经济学的数理统计学基础知识和经典的线性单方程模型理论与方法为主要内容； 中级以用矩阵描述的经典的线性单方程模型理论与方法、经典的线性联立方程模型理论与方法，以及传统的应用模型为主要内容；,http:/ 本
9、定位于中级水平上，适当引入高级的内容。,http:/ 理论计量经济学和应用计量经济学,理论计量经济学是以介绍、研究计量经济学的理论与方法为主要内容，侧重于理论与方法的数学证明与推导，与数理统计联系极为密切。除了介绍计量经济模型的数学理论基础、普遍应用的计量经济模型的参数估计方法与检验方法外，还研究特殊模型的估计方法与检验方法，应用了广泛的数学知识。,http:/ 本课程是二者的结合。,http:/ 经典计量经济学和非经典计量经济学,经典计量经济学（Classical Econometrics）一般指20世纪70年代以前发展并广泛应用的计量经济学。 R.Frish创立 T.Haavelmo建立了
10、它的概率论基础 L.R.Klein成为其理论与应用的集大成者,http:/ 模型类型随机模型； 模型导向理论导向； 模型结构线性或者可以化为线性，因果分析，解释变量具有同等地位，模型具有明确的形式和参数；,http:/ 数据类型以时间序列数据或者截面数据为样本，被解释变量为服从正态分布的连续随机变量； 估计方法仅利用样本信息，采用最小二乘方法或者最大似然方法估计模型。,http:/ 应用模型方法论基础实证分析、经验分析、归纳； 应用模型的功能结构分析、政策评价、经济预测、理论检验与发展； 应用模型的领域传统的应用领域，例如生产、需求、消费、投资、货币需求，以及宏观经济等。,http:/ 非经典计量经济学主要包括：微观计量经济学、非参数计量经济学、时间序列计量经济学和动态计量经济学等。,http:/ 一方面，从理论方法角度，经典计量经济学理论方法是非
