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1、重视实践知行合一 一、坚持实践和认识的统一 二、在知行统一中提高人生发展能力 三、成功与失败伴随着人生的发展 四、在知行统一中体验成功 一、坚持实践和认识的统一 1.实践是认识的基础，实践出真知 结合上述图片反映的内容，谈谈你对“实践出真知”的看法。 一、坚持实践和认识的统一 1.实践是认识的基础，实践出真知 没有做饭的实践，能写好做饭的文章吗？ 一、坚持实践和认识的统一 2.在实践基础上形成的正确认识能更好地指导实践 电磁理论的奠基者 法拉第 电磁波的发现者 赫兹 电磁理论的完成者 麦克斯韦 人们根据法拉第、赫兹和麦克斯韦等科学家创立的电磁理论发明了无线电报、电话、电视、卫星遥感技术及现代互
2、联网技术等，大大改变了人们的生活方式；又如，人们根据万有引力规律和宇宙速度理论将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等送上了太空，为人类探索宇宙的奥秘做出了巨大的贡献。 “ 药神 ” 成功的事例，如何体现了认识的反复性？ 一、坚持实践和认识的统一 3.认识是在实践基础上不断反复、不断深化的过程 中国药神 李时珍 本草纲目 ，是我国明代医药学家李时珍花费了 27年时间 才写成的科学巨著。在 20多年里，他不但阅读了 800多部书籍，积累了上千万字的札记材料， 而且历尽千辛万苦， 亲自采集药物标本，收集民间单方、验方。全书共收集药物 1892种，药方11000多个。 52卷的煌煌巨著，就是通过自己亲自
3、实践和学习将这一种种药物，一个个药方积累起来的。李时珍被后人尊称为 “ 药神 ” 。 辩证唯物主义的知行统一观 实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。 一、坚持实践和认识的统一 3.认识是在实践基础上不断反复、不断深化的过程 一、坚持实践和认识的统一 4.实践和认识是辩证的统一，认识与实践相结合是马克思主义的一个基本原则 你赞同谁的观点？为什么？ 一、坚持实践和认识的统一 4.实践和认识是辩证的统一，认识与实践相结合是马克思主义的一个基本原则 纸上谈兵 史记 廉颇蔺相如列传 记载：战国时期，赵国大将赵奢有一个儿子叫赵括
4、， 从小熟读兵书，爱谈军事，别人往往说不过他 。他因此很骄做，自以为天下无敌。然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵果然，公元前 259年，秦军来犯，廉颇为统帅，使得秦军无法取胜于是秦王施行了反间计，赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括却 死搬兵书上的条文 ，结果 40多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡。 从赵括熟读兵书却打败仗的事例 ,说明坚持实践和认识统一的重要性。 二、在知行统一中提高人生发展能力 1.提高人生发展的能力对实现成功人生具有重要作用 齐白石 是我国现代书画家和篆刻家。但 他原是一位雕花木工 ，只在余暇学画和篆刻。 27岁那年，他的人生出现了重大转折。 1889年春
5、节的一天，当地书画家给齐白石出了个画题让他完成。作完后，附近会琴棋书画、诗词歌赋又喜结交朋友的秀才胡沁园先生十分惊喜，遂收齐白石为徒。他教齐白石读唐宋诗，并引导他看书。齐白石非常珍惜这个机会，常常读到深夜。经过 苦读 ，齐白石背熟了 唐诗三百首 ，还研读了不少古文，浏览了许多古典名著。他作的诗也别具一格，具有唐风宋骨的韵味。胡沁园从“立意”、“用笔”等基本功入手教授齐白石，还把自己珍藏的古今名画借给他观摩。齐白石眼界大开，他揣摩“八大山人”的作品，临摩、领会其用笔之妙，吸取百家之长，绘画技艺突飞猛进，不足一年就掌握了山、水、人、物、花、鸟的基本画法和技巧。 在老师的言传身教下，他 苦练 书法和
6、刻印。短短几年时间，齐白石在绘画、篆刻、吟诗、书法、装裱等方面都取得了惊人的进展， 成为名满天下的书画家 。 画家齐白石 由于齐白石的不懈努力，不断提升了自己的发展能力，最终使自己从一位普通的雕花木匠转变成名满天下的书画家。 2.人生发展的各种能力是在实践和认识循环往复的过程中不断锻炼提高的 结合教材第 69页 “ 蓝领专家 ” 孔祥瑞事例，说说他是如何在知行统一中不断提高人生发展能力的？ 二、在知行统一中提高人生发展能力 2.人生发展的各种能力是在实践和认识循环往复的过程中不断锻炼提高的 美国发明家爱迪生是铁路工人的孩子，小学未读完就辍学，在火车上卖报度日。爱迪生是一个异常勤奋的人，喜欢做各
7、种实验，制作出许多巧妙机械。他对电器特别感兴趣，自从法拉第发明电机后，爱迪生就决心制造电灯，为人类带来光明。爱迪生在认真总结了前人制造电灯的失败经验后， 制定详细的试验计划 ，分别在两方面进行试验：一是分类试验 1600多种不同耐热的材料；二是改进抽空设备，使灯泡有高真空度。他还对新型发电机和电路分路系统等进行了研究。 爱迪生将 1600多种耐热发光材料逐一地试验 下来，唯独白金丝性能最好，但白金价格贵得惊人，必须找到更合适的材料来代替。 1879年，几经实验，爱迪生最后决定用炭丝来作灯丝。他把一截棉丝撒满炭粉，弯成马蹄形，装到坩锅中加热，做成灯丝，放到灯泡中，再用抽气机抽去灯泡内的空气，电灯
8、亮了，竟能连续使用 45个小时。就这样，世界上第一批炭丝的白炽灯问世了。 爱迪生发明电灯的故事启发我们应该如何提高人生发展的各种能力？ 二、在知行统一中提高人生发展能力 3.提高人生发展的能力需要做到知行统一 药神李时珍 画家齐白石 “蓝领专家 ”孔祥瑞 发明家爱迪生 每一个成功人士都是在实践中不断学习，做到了知行统一。 你还知道哪些名人在事业成功的道路上经历失败的故事？ 说一说你自己失败与成功的经历。 三、 成功与失败伴随着人生的发展 1.成功与失败是相互依存、相互转化的 蒲松龄 落第 聊斋志异 爱迪生 8000次的失败 电灯的发明 袁隆平 无数次的失败 杂交水稻之父 我成功了， 不用努力了
9、 又输了， 我完了 一次失败不算什么 一次成功不代表终生成功 你曾经怎样面对成功与失败？ 三、 成功与失败伴随着人生的发展 2.对待成功和失败要有正确的态度 你将以什么态度对待成功与失败？ 三、 成功与失败伴随着人生的发展 2.对待成功和失败要有正确的态度 为了追求幸福而努力，为了实现梦想而奋斗，即使失败，也不悔今生。因为我毕竟试过了，行动过了。 贝多芬 失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。 爱迪生 没有播种 ,何来收获；没有辛苦 ,何来成功；没有磨难 ,何来荣耀；没有挫折 ,何来辉煌。 佩恩 三、 成功与失败伴随着人
10、生的发展 2.对待成功和失败要有正确的态度 生于忧患 死于安乐 故天将降大任于是人也 ，必先苦其心志 ， 劳其筋骨 ， 饿其体肤 ， 空乏其身 ， 行拂乱其所为 ，所以动心忍行 ， 曾益其所不能 。人恒过 ， 然后能改 。 困于心 ， 衡于虑 ， 而后作 。 征于色 ， 发于声 ，而后喻 。 入则无法家拂士 ， 出则无敌国外患者 ， 国恒亡 。 然后知生于忧患而死于安乐也 。 孟子 三、 成功与失败伴随着人生的发展 3.正确对待人生发展道路上出现的失败，学会让失败变为成功之母 某职业学校两位 2006届财会专业技能优秀的毕业生先后去人才市场找工作。 甲同学多次 求职遭到失败，但他并不气馁 ，他
11、认真查找原因、虚心向人请教求职方法与技巧，终于找到了工作。他对待工作爱岗敬业、踏实肯干，得到了单位认可。 乙同学经历了几次 求职失败后，就灰心丧气失去信心 ，不肯再出去找工作了。他在家终日与电脑为伴，过起了 “ 啃老 ” 的日子。 甲乙两位同学分别怎样对待求职失败？我们可以从中得到哪些启示？ 四、 在知行统一中体验成功 中职学生如何在实际学习、生活中做到知行统一？ 终生学习书本知识 积极投身社会实践 学 习 与 实 践 体验成功快乐 两者有机结合 1. 有的同学说自己只要考试成绩高，考上好大学，将来就一定会取得事业上的成功。该同学的观点是否正确？为什么？ 2.参考本节课所学内容，查找自身在知行统一方面的不足，制订一份合理可行的学习与行动计划并付诸实施。 美国心理学家加德纳的智能结构类型图 虽然不同的人具有不同的智能结构类型， 但能力是可以通过后天学习来提升的。 作为现代职业学校的学生，必须不断提高学习能力， 才能适应社会发展的需要， 才能让自身的潜能得到充分的开发与发展。 读万卷书，行万里路！
