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1、小组讨论总结格式篇一：小组讨论模板 形势与政策 专业班级： 小组成员姓名及学号: 讨论题目： 时间： 地点：讨论报告主持人：报告正文：篇二：小组讨论总结报告小组讨论总结报告 武汉理工大学华夏第十八期党校二班十三的小组讨论终于在XX年10月28日晚圆满结束了，在长达一个半小时的讨论中，我们每个成员都对党性和共产党员的先锋模范作用有了初步的了解和学习，就如何发挥大学生党员的带头作用达成了共识。我们会珍惜在一起学习讨论的时光，以后会更加严格地按照一个正式党员的标准要求自己，争取早日加入中国共产党！ 党的性质的学习讨论 一、中国共产党是中国工人阶级的先锋队 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，这是从党的
2、阶级性和先进性两方面阐述党的性质。党的阶级性和先进性问题是党的本质和生命，它关系到党的指导思想、宗旨的确立和贯彻，关系到党的纲领、路线的制定和实现，关系到党的领导地位、领导作用的确定和坚持，也关系到一个共产党员的基本条件。党的阶级性，是指中国共产党以中国工人阶级为基础，代表中国最广大人民的根本利益。党的先进性，是指党是由工人阶级中具有共产主义觉悟的先进分子所组成，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指南，按照民主集中制原则组织起来的统一整体。二、中国共产党同时是中国人民和中华民族的先锋队马克思主义建党学说告诉我们，共产党作为工人阶级先锋队，是为完成工人阶级的历史使命
3、而存在的。而工人阶级只有解放全人类，才能最后解放自己。因此，工人阶级的根本利益是同全体人民和整个民族的根本利益相一致的；工人阶级的历史命运也是同全体人民和整个民族的历史命运紧密关联的。共产党为完成工人阶级的历史使命而奋斗，就是为工人阶级的利益而奋斗，同时也就是为全体人民和整个民族的利益而奋斗。正是在这个意义上，我们党在始终成为中国工人阶级先锋队的同时，必须自觉成为中国人民和中华民族的先锋队。三、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心党始终代表中国人民和中华民族的根本利益，能够自觉按照中国的实际和中国人民的意愿，以最大的公心造福于祖国与人民；始终不愧为中国人民和中华民族的主心骨，能够把全民族
4、全社会的力量高度凝聚起来，为着共同的理想和目标而团结奋斗；始终正确把握中国历史的前进方向和发展趋势，能够以正确的理论和创造性的实践，引导帮助中国人民和中华民族不断走向辉煌。她也只能是中国特色社会主义事业的领导核心。四、中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。始终做到 “三个代表”，是我们党
5、的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”重要思想的提出，符合我们党执政后的党情、符合时代要求、符合广大干部的心愿，是有利于最广泛地调动广大党员的积极性、主动性和创造性，团结和带领广大人民群众共同建设中国特色社会主义。“三个代表”重要思想深化了党的工人阶级先锋队性质的理论，是对党的性质的重要发展和进一步完善。 共产党员的带头作用 一、带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；认真学习科学文化知识，成为本职工作的行家里手。二、带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。三、带头服务群众。积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当
6、权益。四、带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。五、带头弘扬正气。发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作并争 大学生党员如何发挥先锋模范带头作用 一、大学生党员要发挥好先锋模范作用，必须打牢政治素质基础政治素质是新形势下大学生党员成长成才的核心，是个人信仰和价值取向的基础，他是调节个人与社会之间的关系，保证其正确发展方向的中心环节。首要的任务就是要打牢大学生党员政治素质基础，党员的政治素质高了，模范作用才能得到好的发挥。1.加强政治理论的教育和培养。大学生入党后基层党组织要加大对他们的培养和教育力度，使他们具备良好的政治理论基础，对马列主义、毛泽东思想有系统的深刻的
7、认识，真正把建设有 中国 特色的社会主义理论、三个代表重要思想、十七大精神，成为当代大学生党员的精神支柱。进行政治理论的教育，主要是全面系统地帮助大学生党员在自己的知识结构和素质构成中奠定好基础理论，使他们真正树立起政治上的坚定信仰。2.加强政治品格的教育与培养。对大学生入党后的政治教育，主要是把政治道德的培养放在重要的位置上。培养他们追求真理的坚定性、为人民服务的精神和热诚、对自己严格自律的自觉性、对他人的理解信任和坦诚等等。要通过教育和培养，帮助他们学会正确认知自我，合理接纳他人，与社会主体价值保持一致。只有真正把一个全人的教育与政治思想教育统一起来，才可能培养出具有良好政治品质的人。3.
8、加强政治能力的培养教育。生活在当今世界，国际形势的多极化，社会意识形态的多元化以及快速变化的社会形态，给所有的人，特别是对当代大学生党员在政治素质上提出了很高的要求。一是政治上的分辨力，对大量而复杂的社会信息能够分辨出真伪；对与社会主体价值相背离的东西有足够的警惕；二是对社会上正面的东西能够拥护和支持；三是对社会负面信息的批判和拒绝，敢于向负面的东西说不，具有批判和拒绝的能力。 二、按照党章的要求，充分发挥大学生党员先锋模范作用 1.思想上领先一是大学生党员，要把学好党章作为一项政治任务来完成。党员只有把党章学好，才知道自己要履行的义务和拥有的权力，才知道自己如何才能够更好地为人民服务。大学生
9、党员只有把党章的各项规定和要求读懂、记牢，才能做到在思想上真正入党，才能做到入党前后一个样。二是大学生党员要学好专业知识，要有远大的理想，在实际的工作中要表现爱岗敬业精神，才能在学生中起表率作用。三是大学生党员要加强对党的理论学习，一定要深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。要切实把这些理论运用到现实的工作中，让理论真正“活”起来。开展学习的形式可以是多样的，例如：对党员进行党员培训、组织参观学习、集中观看教育电影、请先进党员来做报告等等。通过各种不同的渠道，让党员在学习的过程中提高自己素质，在思想上真正起到先锋模范的作用。2.大学生党员在工作上起先锋模范作用党员先锋
10、模范作用，体现在从身边小事做起，党员要本着“吃苦在前，享乐在后”的念头，在工作中，要力争为学生办实事，要不折不扣地完成领导交办的工作。在此基础上，党员还要创造性地开展各项工作。要有创新意识主要体现在能力创新、观念创新、思路创新、工作举措创新。这种创新的工作方法，将更好地为同学们服务。老子说：“天下大事，必作于细”。要成就一番大事业，就必须从细小的事情上做起。我们现在不少的党员好高骛远，大事干不好，小事又不想干。其实许多干大事的人，都是能把小事做得十分优秀。所以党员要善于做小事，特别是要从身边的一点一滴做起，从同学们看得见、摸得着的平凡小事做起。 总之，大学生党员无论是在学习上、工作上、生活上都
11、要起先锋模范作用。只有这样才能树立起党员在学生中的良好形象，才能取信于学生，让同学们永远跟党走。附：小组讨论会议记录题目： 关于大学生党员如何发挥先锋模范作用的党课小组讨论地点：2教104室时间：XX年10月28日晚上6：308：00参于人：第十八期党校二班十三组全体成员 会议流程： 1、小组长宣布讨论开始 。2、各成员依次发言，然后针对他的发言集体讨论 。3、小组长总结讨论，并宣布会议结束。主要内容：1、党的性质的学习讨论2、共产党员的带头作用学习讨论3、大学生党员如何发挥先锋模范带头作用学习讨论 记录人：刘森 XX年10月28日晚 篇三：小组讨论总结数学系小组讨论活动总结 我数学系积极分子
12、提高班于XX年5月12日晚上19：3021：30在东区1号教学楼301教室举行讨论活动。活动由我系团委书记张明进老师主持，全体同学参加讨论，讨论的主题为：作为一名发展对象，我们应该如何在学习生活和工作当中起到先锋模范作用。 首先，老师就这次讨论活动的内容进行讲解，引导学生对自己进行反省；其次，各支部代表上台发表各支部的讨论结果和看法；最后，老师对各支部代表发表的演讲进行点评和总结，以及对他们提出一些建议。通过这次讨论活动，我们学习到了作为当代大学生的我们尤其是作为一名入党积极分子，不要只在形式上入党，更要在思想上入党。端正入党动机是保持中国共产党纯洁性的关键，树立正确的世界观、人生观、价值观是
13、成为一名正式党员的必备条件。在学习上，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及中国特色社会主义理论体系，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高自己为人民服务的本领。坚决拥护中国共产党，在思想上与党中央保持一致，认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，在工作学习和社会生活当中起到先锋模范作用。坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后。在工作中，积极主动做事，踏踏实实做事，克己奉公，多做贡献，要吃苦耐劳，任劳任怨，工作态度认真负责，以一名党员的标准严格要求自己，努力做到全心全意为人民服务。在生活当中，善于向身边
14、先进人物学习，团结同学，尊敬老师，热爱学校，勤俭节约，关心集体，关心他人。乐于助人，善于虚心学习，广交朋友，与他人关系和谐更要与社会关系和谐。篇四：小组讨论要求小组讨论要求 1、组长要负责组织本小组成员进行认真讨论，讨论方式、地点可自由安排。最终必须形成原创ppt、书面讨论稿，在课堂汇报。 2、汇报讨论成果时，必须展示原创ppt，并选派代表进行讲解，限时15-20分钟。是否配合表演等其他辅助方式，可自由设计。3、在ppt的首页，要注明专业、年级、组名、组长及小组成员。在ppt的第2页，要展示反映本小组讨论情景的若干照片。 ppt的内容版式可自由设计。要善于提炼精华，不必面面俱到。4、在讨论稿的
15、首页，要注明专业、年级、组名、组长级小组成员。讨论稿既要说明小组成员参与讨论的基本情况，展示小组成员的精彩语录（至少一则），又要反映经过集体讨论后所形成的主要观点。讨论稿的内容应该比ppt丰富、全面。5、最终从ppt、讨论稿、成果汇报情况等几个方面综合评定成绩。篇五：小组讨论问题总结小组讨论问题总结5. 1. 1 相交线观察下列各图，寻找对顶角（不含平角）： （1）如图a，图中共有 2对对顶角； （2）如图b，图中共有 6对对顶角；（3）如图c，图中共有 12对对顶角；（4）研究（1）（3）小题中直线条数与对顶角的对数之间的关系，若有n条直线相交于一点，则可形成 （n-1）n对对顶角；（5）若有XX条直线相交于一点，则可形成 4030056对对顶角711平面直角坐标系（一）1、每位学生从以下点中选出三点A（1.，1）（2，1）（2，3）（3，2）；B（1，2）（2，3）（3，2）（2，4）；C（2，1）（4，2）（4，2）（3，2）2、连接ABC,各
