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1、 12 / 12花宝小学义务教育均衡发展汇报材料尊敬的各位领导、专家: 你们好!首先我代表花宝小学全体师生,对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢!下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下: 一、学校基本情况 花宝小学位于县城东两公里处,与红塔镇接壤。始建于1964年,办学历史悠久,现服务晓阳、八里、温泉、花宝四个行政村和部分外来学生。现有在校学生238人,7个教学班,近三年学生适龄儿童入学率、在校学生巩固率均达100%。专任教师14人,专任教师学历达标率100%。学校校园用地面积6000,校舍面积3000,绿化面积2000,其中教室720,实验室80,图书室
2、80,微机室80,音乐室80,美术室80,体育器材保管室80。运动场地面积3400。学校教学仪器设备资产值达10余万元,计算机56台,图书室藏书8000余册。近年来,学校在上级领导的关心和支持下,抢抓机遇,透视基础教育本质,坚持贯彻教育方针,科学的确立了办学理念:一切为师生快乐成长服务。校训:明礼 友善 乐学 砺志;校风:崇善 尚和 乐思 博学;教风:敬业 爱生 乐导 善诱;学风:尊师 友爱 乐究 精思。打造以“快乐教育”为主题的校园文化建设,以快乐教育活动为突破口,从学校实际情况出发,构建“快乐管理”、“快乐环境”、“快乐课堂”、“快乐艺术”,积极开展实践与探索,创办温馨和谐的校园。教师工作
3、勤勤恳恳,兢兢业业,在平时的教育教学中不断的积累经验,大胆探究教学新模式,广泛吸纳外校的教学经验并发扬光大。近几年教师发表论文百余篇,其中省级以上获奖论文20多篇。 总之,我校认真贯彻执行有关教育的法律法规、方针政策,积极履行普及九年义务教育职责,努力规范办学行为,遵循教育规律,优化管理,深化改革,实施素质教育,面向全体学生,全面提高教育质量,不断更新教育观念,加强领导,增加投入,创设条件,树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念,义务教育水平不断提高。1、 义务教育均衡发展指标完成情况: (一)普及程度: 1、近三年学生适龄儿童入学率、在校学生巩固率、15周岁初等教育完成率均达100%。 2、
4、我校所有毕业生均对口升学到城关四中,对口升学率为100%。(二)师资水平:(1)学校设有校长1人,校级干部 4 人,均取得了岗位培训合格证书,合格率为100%。 (2)2015学年全校在职教职工 16 人,专任教师 14人,其中取得大专学历 12 人,本科 2人,教师学历合格率达100%。(3)学校有校委会、总务处、教务处、政教处、工会、少先队等组织机构,组织机构健全、层层落实管理责任,学校领导班子团结向上,开拓创新。(3) 办学条件:(1)学校占地面积 6000 ,生均 25.21 ,建筑面积 3000 ,生均 12.61 。(2)学校设有体育、音乐、美术功能教室及科学仪器保管室和科学实验室
5、。(3)学校图书馆中共有 8000 余册,生均 33.6 册。(4)学校微机室拥有计算机 31 台,办公室教师办公用计算机 15 台, 个教学班均配备了“班班通”设备,全部计算机宽带上网,接通远程教育系统,整个校园实现了网络化,为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。(5)学校每个班都安装了空调,为学生提供了优越的学习环境。 三、开展的主要工作(一)“以快乐教育文化打造和谐校园”的校园文化建设。 学校以快乐教育为校园文化建设的重要内容,以快乐教育体验活动为突破口,从学校实际情况出发,围绕“快乐环境、快乐教育、快乐团队、快乐儿童”校园文化建设目标,积极开展“以快乐教育文化打造和谐校园”的实践与探
6、索,培育快乐和谐的校园。 快乐教育文化博大精深,活动是快乐文化建设的重要载体,是师生交流、展示的舞台,让师生在不同舞台上与快乐相伴、与快乐同行,感悟快乐教育的内涵。我校组织开展了“今天我当家-能力大比拼”、“生活自理能力竟赛”、“班级快乐图书角”“快乐读书活动会”“五必访”制度等活动,让师生感受快乐教育,培育了快乐和谐的校园。(2) 不断改善办学条件,优化校园环境,为教育均衡发展提供有力的物质保障。 1、政府不断加强对教育的投入,为学校办学条件的改善提供了有力的保障。立足长远,认真做好学校建设的整体规划,大力整治校园周边环境。把学校建设发展与镇集镇发展相统一,把校园环境改造升级与学校可持续发展
7、相结合。做到校园环境美化,校园周边不断优化。绿化、美化环境,狠抓卫生工作的落实,责任到班,责任到人。 2、我们极力改善办学条件,2015年投资10万多元购买了教学设备及仪器,这些仪器和设备,不仅有利于教师改变教学方式和手段,更有利于学生的全面均衡发展。目前我校的11个教学班都有“班班通”设备,并将学校局域网、互联网与本校资源库互联互通。我们还定期对教师班班通设备的使用进行培训,班班通设备的投入使用,改变了教师过去那种一支粉笔一本书、教师讲来学生听的现象,通过利用这一系列的媒体资源,让课堂变得生动有趣、学生学得更轻松活泼。体、音、美及科学仪器的投入使用,极大的改变了我校小学科的教学现状,提高了学
8、生的参与性及教学内容的规范性,有利于学生的全面发展。 3、加强舆论宣传,打造正面育人基地。加强广播室建设,保持课余时间有音乐,加大宣传橱窗、半包的使用管理,营造良好的育人环境,充分发挥其育人功能。(三)精细化学校内部管理,夯实教育均衡发展的过程管理。 1、贯彻落实义务教育法,保障适龄儿童少年接受九年义务教育,是各级政府的神圣职责,更是学校责无旁贷的义务,我们把依法办学、科学管理同推进教育均衡发展紧密结合起来,全面贯彻党的教育方针,努力提高教育质量,为培养区域经济发展的后备人才打下坚实的基础。在工作中,我们严格按照义务教育法的要求,依法保障适龄儿童按时接受义务教育,我们在镇政府的领导下,会同村组
9、居委会干部千方百计帮助他们克服困难,学区适龄儿童、少年都能按时入学,无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率达到100%,辍学率为0.2、把安全稳定当作第一要务,班让家长放心的教育。(1)、加强组织领导,健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组,校长桂元成亲任校长,政教主任王家友为副组长,各班班主任为安全员,形成了安全工作校长亲自抓部署,分管领导具体抓落实,各班班主任积极配合的校园安全网。(2)、层层落实安全责任。每学年都要修订完善学校安全事故应急处理预案,进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人,按照“谁主管,谁负责”的原则,学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结
10、合。学校同班主任签订了安全管理责任书,和家长都签有安全责任书,安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确,齐抓共管。(3)、强化安全教育。我校始终把安全工作放在学校工作的首位,安全教育做到了时时讲,天天讲,常抓不懈。利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中,学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源,给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请法制副校长和镇中心卫生院同志进行法律法规、卫生健康知识讲座。(4)、重视安全防范,把安全易患消除在萌芽状
11、态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路等进行一次拉网式安全排查,及时整改安全隐患。二是及时消除学生中存在的矛盾隐患,及时收缴学生玩具手枪、刀具、火种等危险玩具,对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周领导巡查制,确保及时消除安全隐患。三是广泛宣传,鼓励学生自愿投保,进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织了地震逃生演练,防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。(5)坚持家长联系制度,向家长宣传安全工作的重要性,取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次,学期开始即和家长签订安全责任状,明晓安全职责,每学期放假前,向全体家长印发了致家长的一封信,确保学生度过安全、有意义的假期。(6)
12、、落实值班巡查制度,值日领导、值日教师校内安全巡查、学生入学放学时校门口2名教师值班维持秩序。 由于我校安全工作落到实处,安全制度比较健全,安全教育频繁开展,预防措施比较妥当,全体师生安全意识明显增强,所以近年来未出现过任何重大安全事故。3、 加强教育教学管理,积极推动新课改,努力提高教育教学质量。一直以来,我校坚持以育人为本、教学为中心、质量为生命,以常规管理为突破口,以素质教育为着眼点,强化管理、优化管理,使学校管理制度化、规范化、科学化、精细化。(1) 、抓德育管理,做好管理育人。我们根据小学德育纲要的要求,始终把德育工作摆放在首位,成立以校长为首的德育工作领导小组,各部门、各班级、各学
13、科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进,制定计划、落实措施,齐抓共管,做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。一是创建文明单位活动常抓不懈。学校充分发挥党团组织、少先大队的作用,组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动,师生在活动中接受教育,陶冶情操,学校的精神面貌发生了喜人的变化。二是严格执行升国旗制度,坚持每周一次国旗下讲话,使学生受到爱国主义的教育和熏陶。三是加强学生日常行为规范、小学生守则、校纪校规的教育、训练和学习,把德育工作具体落实到思品课、班队活动,渗透到各科教学、各种课外活动,坚持从严、从细、从实,经常抓,抓经常,是学生形
14、成良好的行为习惯。四是以少先队为阵地,以“五爱”为内容,开展德育活动,以养成教育为重点,培养学生良好的行为习惯,促进道德品质和科学文化素质齐头并进。五是通过家长学校、家访等形式建立家校联系网。我们积极深入开展课外访万家活动,建立健全家访机制,取得家长对学校工作的支持,收集家长对学校工作的意见,并积极对家长提出的意见进行整改。并把整改的情况及时反馈与家长。为提高家长们家庭教育的水平,我们定期开展了家长学校集中授课,这些措施提高了家长们的育人水平,把学生的均衡发展的时空扩展到了学生家中。(2) 、抓行政管理,做到服务育人。 学校建立健全合理的行政机构,目标一致,灵活运转;实行计划决策,稳步推进学校
15、工作;有明确的校风、校训和办学方略,强化石生养成教育训练;完善各种制度,依法按章治理学校;严控学籍管理,控制流动生取消重复教育现象,禁止择校生,收齐适龄生,培养合格生。 (3)、强化教学常规管理,做到教书育人。 一是严格执行教育行政部门的有关规定,教育教学秩序井然,严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲,开足开齐课程,重视语文、数学,突出艺体特长,活动类课程按规定开设,有计划、有安排、有落实、有效果,提高学生素质,促进全面发展。 二是规范教学过程,抓好备、讲、辅、改、考、评六个环节的管理,钻研教材要深,课堂教学要实,作业练习要精,个别辅导要细,考试考核要严,评价评定要全。严格考勤坐班制度,教
16、师实行签到签退职,坐班查堂制,保障教学实践的投入。 三是以丰富多彩的兴趣活动为载体,有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动,丰富学生的课余生活,发挥学生的特长,课外活动的的个性特长书法、舞蹈、音乐等特长小组,着眼素质,培养能力。 四是加强教研活动,积极开展高效课堂研究,推行新课改。要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论书、做好一篇好论文。严抓平时,细抓定时,提高教师的自身素质和业务水平。我们实行教研工作常态化管理,每周二、四定位教研活动日,周二语文教研活动,周四数学教研活动,开展听课议课评课,集体备课,观看教研光盘,网络教研、“优课”培训系列的教研活动。同时我校在全镇积极