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1、 12 / 12花宝小学义务教育均衡发展汇报材料尊敬的各位领导、专家： 你们好！首先我代表花宝小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下： 一、学校基本情况 花宝小学位于县城东两公里处，与红塔镇接壤。始建于1964年，办学历史悠久，现服务晓阳、八里、温泉、花宝四个行政村和部分外来学生。现有在校学生238人，7个教学班，近三年学生适龄儿童入学率、在校学生巩固率均达100%。专任教师14人，专任教师学历达标率100%。学校校园用地面积6000，校舍面积3000，绿化面积2000，其中教室720，实验室80，图书室
2、80，微机室80，音乐室80，美术室80，体育器材保管室80。运动场地面积3400。学校教学仪器设备资产值达10余万元，计算机56台，图书室藏书8000余册。近年来，学校在上级领导的关心和支持下，抢抓机遇，透视基础教育本质，坚持贯彻教育方针，科学的确立了办学理念：一切为师生快乐成长服务。校训：明礼 友善 乐学 砺志；校风：崇善 尚和 乐思 博学；教风：敬业 爱生 乐导 善诱；学风：尊师 友爱 乐究 精思。打造以“快乐教育”为主题的校园文化建设，以快乐教育活动为突破口，从学校实际情况出发，构建“快乐管理”、“快乐环境”、“快乐课堂”、“快乐艺术”，积极开展实践与探索，创办温馨和谐的校园。教师工作
3、勤勤恳恳，兢兢业业，在平时的教育教学中不断的积累经验，大胆探究教学新模式，广泛吸纳外校的教学经验并发扬光大。近几年教师发表论文百余篇，其中省级以上获奖论文20多篇。 总之，我校认真贯彻执行有关教育的法律法规、方针政策，积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。1、 义务教育均衡发展指标完成情况： （一）普及程度： 1、近三年学生适龄儿童入学率、在校学生巩固率、15周岁初等教育完成率均达100%。 2、
4、我校所有毕业生均对口升学到城关四中，对口升学率为100%。（二）师资水平：（1）学校设有校长1人，校级干部 4 人，均取得了岗位培训合格证书，合格率为100%。 （2）2015学年全校在职教职工 16 人，专任教师 14人，其中取得大专学历 12 人，本科 2人，教师学历合格率达100%。（3）学校有校委会、总务处、教务处、政教处、工会、少先队等组织机构，组织机构健全、层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。（3） 办学条件：（1）学校占地面积 6000 ，生均 25.21 ，建筑面积 3000 ，生均 12.61 。（2）学校设有体育、音乐、美术功能教室及科学仪器保管室和科学实验室
5、。（3）学校图书馆中共有 8000 余册，生均 33.6 册。（4）学校微机室拥有计算机 31 台，办公室教师办公用计算机 15 台， 个教学班均配备了“班班通”设备，全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。（5）学校每个班都安装了空调，为学生提供了优越的学习环境。 三、开展的主要工作（一）“以快乐教育文化打造和谐校园”的校园文化建设。 学校以快乐教育为校园文化建设的重要内容，以快乐教育体验活动为突破口，从学校实际情况出发，围绕“快乐环境、快乐教育、快乐团队、快乐儿童”校园文化建设目标，积极开展“以快乐教育文化打造和谐校园”的实践与探
6、索，培育快乐和谐的校园。 快乐教育文化博大精深，活动是快乐文化建设的重要载体，是师生交流、展示的舞台，让师生在不同舞台上与快乐相伴、与快乐同行，感悟快乐教育的内涵。我校组织开展了“今天我当家-能力大比拼”、“生活自理能力竟赛”、“班级快乐图书角”“快乐读书活动会”“五必访”制度等活动，让师生感受快乐教育，培育了快乐和谐的校园。(2） 不断改善办学条件，优化校园环境，为教育均衡发展提供有力的物质保障。 1、政府不断加强对教育的投入，为学校办学条件的改善提供了有力的保障。立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园周边环境。把学校建设发展与镇集镇发展相统一，把校园环境改造升级与学校可持续发展
7、相结合。做到校园环境美化，校园周边不断优化。绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人。 2、我们极力改善办学条件，2015年投资10万多元购买了教学设备及仪器，这些仪器和设备，不仅有利于教师改变教学方式和手段，更有利于学生的全面均衡发展。目前我校的11个教学班都有“班班通”设备，并将学校局域网、互联网与本校资源库互联互通。我们还定期对教师班班通设备的使用进行培训，班班通设备的投入使用，改变了教师过去那种一支粉笔一本书、教师讲来学生听的现象，通过利用这一系列的媒体资源，让课堂变得生动有趣、学生学得更轻松活泼。体、音、美及科学仪器的投入使用，极大的改变了我校小学科的教学现状，提高了学
8、生的参与性及教学内容的规范性，有利于学生的全面发展。 3、加强舆论宣传，打造正面育人基地。加强广播室建设，保持课余时间有音乐，加大宣传橱窗、半包的使用管理，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。（三）精细化学校内部管理，夯实教育均衡发展的过程管理。 1、贯彻落实义务教育法，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进教育均衡发展紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，努力提高教育质量，为培养区域经济发展的后备人才打下坚实的基础。在工作中，我们严格按照义务教育法的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在镇政府的领导下，会同村组
9、居委会干部千方百计帮助他们克服困难，学区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率达到100%，辍学率为0.2、把安全稳定当作第一要务，班让家长放心的教育。（1）、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，校长桂元成亲任校长，政教主任王家友为副组长，各班班主任为安全员，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实，各班班主任积极配合的校园安全网。（2）、层层落实安全责任。每学年都要修订完善学校安全事故应急处理预案，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结
10、合。学校同班主任签订了安全管理责任书，和家长都签有安全责任书，安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。（3）、强化安全教育。我校始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请法制副校长和镇中心卫生院同志进行法律法规、卫生健康知识讲座。（4）、重视安全防范，把安全易患消除在萌芽状
11、态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路等进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中存在的矛盾隐患，及时收缴学生玩具手枪、刀具、火种等危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周领导巡查制，确保及时消除安全隐患。三是广泛宣传，鼓励学生自愿投保，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织了地震逃生演练，防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。（5）坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，学期开始即和家长签订安全责任状，明晓安全职责，每学期放假前，向全体家长印发了致家长的一封信，确保学生度过安全、有意义的假期。（6）
12、、落实值班巡查制度，值日领导、值日教师校内安全巡查、学生入学放学时校门口2名教师值班维持秩序。 由于我校安全工作落到实处，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来未出现过任何重大安全事故。3、 加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。一直以来，我校坚持以育人为本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化、精细化。（1） 、抓德育管理，做好管理育人。我们根据小学德育纲要的要求，始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各部门、各班级、各学
13、科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。一是创建文明单位活动常抓不懈。学校充分发挥党团组织、少先大队的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化。二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。三是加强学生日常行为规范、小学生守则、校纪校规的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实，经常抓，抓经常，是学生形
14、成良好的行为习惯。四是以少先队为阵地，以“五爱”为内容，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进。五是通过家长学校、家访等形式建立家校联系网。我们积极深入开展课外访万家活动，建立健全家访机制，取得家长对学校工作的支持，收集家长对学校工作的意见，并积极对家长提出的意见进行整改。并把整改的情况及时反馈与家长。为提高家长们家庭教育的水平，我们定期开展了家长学校集中授课，这些措施提高了家长们的育人水平，把学生的均衡发展的时空扩展到了学生家中。（2） 、抓行政管理，做到服务育人。 学校建立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转；实行计划决策，稳步推进学校
15、工作；有明确的校风、校训和办学方略，强化石生养成教育训练；完善各种制度，依法按章治理学校；严控学籍管理，控制流动生取消重复教育现象，禁止择校生，收齐适龄生，培养合格生。 （3）、强化教学常规管理，做到教书育人。 一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。 二是规范教学过程，抓好备、讲、辅、改、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全。严格考勤坐班制度，教
16、师实行签到签退职，坐班查堂制，保障教学实践的投入。 三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，课外活动的的个性特长书法、舞蹈、音乐等特长小组，着眼素质，培养能力。 四是加强教研活动，积极开展高效课堂研究，推行新课改。要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论书、做好一篇好论文。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。我们实行教研工作常态化管理，每周二、四定位教研活动日，周二语文教研活动，周四数学教研活动，开展听课议课评课，集体备课，观看教研光盘，网络教研、“优课”培训系列的教研活动。同时我校在全镇积极
