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1、快乐的玩，快乐的学习二年级（5）班 何逸宸的家长让孩子感到玩和学习的快乐，玩是孩子的天性，玩耍不仅是一项能够放松身心的活动也是，也是一项能够激发生命活力、生命创造力的活动。孩子在玩耍的过程当中，可以学到书本上没有的知识，丰富想象力，提高实践操作能力，从而变的头脑灵活、手脚麻利、健康开朗。孩子都爱玩，怎么让他从玩中激发学习的乐趣呢，让他把学习和玩结合在一起，让他学习也向玩一样有兴趣。小的时候他喜欢玩积木，喜欢自己摆成各种各样的东西，让大人猜，他摆的什么，于是我们就教他数学加法，1 个积木再摆 1 个积木，是多少数量，1 的形状是怎么样的呀，2 的形状又是怎么样的呀，这样他很快掌握了 20 以内的
2、加减法。进超市时，有时也让他算商品的价格，他感到很好玩，所以他上学时，他对数学一直很感兴趣，把做数学当做”好玩 ”的学习。有的时候他背课文时不理解意思，课文背的慢，还老忘，于是我就和他比赛，看谁背的快，他总觉得大人背的快，我就告诉他课文的意思，按理解意思来背，先象讲故事一样说一遍，有时候过几天再当着爷爷奶奶面前背，他总是背的很快，我过几天可能就忘了，他就很高兴，说我又战胜爸爸了，体会到了背诵的成功，和比赛胜利的喜悦。到了二年级写字开始多了，他觉得累，不愿意写作文，不愿意好好写字，于是我们将他最感兴趣的游戏和这些不感兴趣的结合在一起，一个阶段一个阶段的设定目标。每天如果有进步可以将游戏时间延长，或者爸爸妈妈和他一起进行比赛，而这些都是在规定睡觉时间之前进行，于是我们让他向喜爱的游戏一样设定一个个关卡，每当他进步了，会告诉他又攻克到第几关了，他也很乐此不疲的将学习和玩的目标一个个攻克。让孩子快乐的玩，快乐的学习，快乐的成长。给他一个快乐的童年！
