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1、 边塞诗鼓舞士兵的诗句篇一：军旅边塞诗 边塞诗专题学习教学设计 教学目标： 1. 了解边塞诗常用的意象和典故，体会边塞诗几类常见的思想感情。 2. 分析边塞诗常用的表现手法。 3. 归纳鉴赏边塞诗的一般方法。 教学重点：分析意象、把握感情 教学难点：鉴赏能力的培养 教学方法：自读、点拨、研讨、归纳 教学设想： “边塞诗”是唐诗宋词选读中的一个重要诗歌流派，教材涉及的高适、岑参等都是最有代表性的边塞诗人。我们打算挑选课本中的燕歌行来重点赏析，引导学生体会边塞诗运用对比、用典的手法达到的表达效果。再选择走马川行奉送出师西征来引导学生体会边塞诗是怎样运用衬托手法来表达思想感情的。接着我们再选出教材和
2、学案中的8首边塞诗，希望通过批量的阅读，让学生从思想内容和写作手法两个方面对边塞诗的整体风貌有一个大致的了解。 第一课时 一、导入 “秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。” “大漠孤烟直，长河落日圆。” “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”二、边塞诗的主要特点 边塞诗，是指在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王昌龄、王维、李益等）十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓的“边塞诗派”。 由于唐代国力强盛，开疆拓土，战争频繁，统治者重武轻文，不少文人或投笔从戎，或置身幕府，因而出现了大量的边塞战争题材的作品，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛
3、，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，边塞诗也就成了唐代这个诗歌大国的一束奇葩。 三、 初读“边塞诗” 1、代表作品： 【从军行燕歌行走马川行奉送出师西征兵车行】 2、归纳特征： 分小组合作找出边塞诗中的自然意象（能体现典型的边塞风情的）、战事意象、常见的地名、常见的音乐（乐器和乐曲） 各小组同学到黑板上板书合作的结果。 （1） 常用词语 烽火 牙璋 铁骑 金鼓 旌旗 边关 羽书 猎火 狼山胡骑 大漠 孤城 铁衣 征人 刁斗 白刃 沙场 匈奴 烟尘 边疆 长云秋月 雪山孤城雁飞鹰扬箭飞马走 戈矛剑戟 斧钺刀铩胡 羌 羯轮台 龟兹 夜郎 教师点评然后展示： 边塞诗中常见的景物：秋月、雪山、大漠
4、、孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙； 边塞诗中常见的战事意象：金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、 斧钺刀铩、雁飞鹰扬 、箭飞马走 ；边塞诗中常见的地名：胡 羌 羯 夷 碛西 轮台 龟兹 夜郎；天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰 边塞诗中常见的乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓 （2） 内容 边塞风光奇丽壮阔 统治者穷兵黩武 将士艰苦生活 报国豪情 家乡思乡念亲 友人惜别感伤 壮别感奋 景物特点：雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔 感情特点：豪迈、豪气、豪情、报国之志、杀敌豪情、昂扬精神 （3）艺术风格 豪迈旷达醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 雄奇壮美大漠孤烟直，长河落日圆
5、豪壮悲慨落日照大旗，马鸣风萧萧 四、 赏析燕歌行 课堂讨论： 1、这首诗描写的主要内容是什么？ 2、诗歌表达了作者怎样的思想感情？ 3.分析全诗：运用了什么手法，达到了怎样的效果？ 对比手法： 拓展边塞诗中常见的典故：李广的典故、燕然的典故、玉门关的典故、楼兰的典故（为后面的拓展阅读作铺垫） 四、拓展阅读 学生活动：阅读教材和学案上其他几首“边塞诗”。 （一）读懂诗歌大意。 （二）分小组研究以下主题1. 边塞诗表现的思想感情的类别 2. 边塞诗常用的表现手法及其表达效果 要求：发言先表明观点，再结合有关诗句进行分析。 第二课时 一、探讨第一个问题的学生小组代表发言。每组3分钟左右。 二、教师点
6、评学生发言，并总结。 边塞诗表现的思想感情分类（另一版本见下文红色字体） 1.表达对家乡亲人的思念。 不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。（李 益） 碛里征人三十万，一时回首月中看（李益） 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 （王昌龄） 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参） 2.表现战士不惜为国捐躯的豪情壮志，表达对将士英勇威猛的赞美。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（ 王昌龄） 愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李 白 ） 前军夜战洮河北， 已报生擒吐谷浑。（王昌龄） 都护行营太白西， 角声一动胡天晓。（岑参）虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。（岑参） 3. 表现连年征战的残酷，表达
7、对战士及其家属的同情。 誓扫凶奴不顾身，五千貂裘丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶） 铁衣远戍辛勤久， 玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠， 征人蓟北空回首。（高适） 野云万里无城郭， 雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞， 胡儿眼泪双双落。颀） 4.批评边将无能、腐败，反对统治者的穷兵黩武。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄） 战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。 （高适） 年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。 （李颀） 掌握边塞诗常表达的思想感情。 1歌颂将士奋勇杀敌、以身许国的； 2表现自己投笔从戎、建功立业的； 3描写边塞山川景物、生活艰苦的； 4描写征人念远思归、想念亲人的； 5描
8、绘美满幸福生活、向往和平的； 6痛斥君主穷兵黩武，草菅人命的； 7揭露军中苦乐不均、深切同情的； 8抒发平生壮志难酬、怀才不遇的； 三、探讨第二个问题的学生小组代表发言。每组3分钟左右。 （李篇二：从唐代边塞诗看大唐军人 从唐代边塞诗看大唐军人 班级： 姓名： 任课老师： 目录 一、摘要 . 错误！未定义书签。 二、正文 . 错误！未定义书签。 （一）边塞诗的定义及界定 . 错误！未定义书签。 （二）初唐边塞诗 . 3 （三）盛唐边塞诗 . 4 三、结论 . 9 四、参考书目 . 9 一、摘要： 唐代是中国诗歌发展的鼎盛时期，无论是从诗歌的形式还是内容方面都呈现 出丰富多彩的局面。唐代的边塞诗
9、则是唐代诗苑中的一枝奇葩，它所描写出的异域风情和旖旎风光，藉着边疆大漠的悲壮苍凉、雄阔磅礴的壮志豪情吸引着一代又一代的读者;它用多元化的审美视角，反映着时代特征，对拓展唐诗的题材和表现手法、促成唐诗的繁荣起了重要作用。林庚先生说得好，边塞诗的引人入胜之处，“主要的是一种悲壮的精神，异域的情调，辽阔的视野，边防的信心”，“没有生活中的无往不在的蓬勃朝气，所谓边塞风光也早就被那荒凉单调的风沙所淹没。” 二、内容提要 本文以初唐和盛唐的边塞诗为分析对象，深入研究了边塞的绮丽风光、军人的征旅生活、军人赤胆忠心的报国之情等内容。正是由于大唐国力强盛，人民的自信心极高，在唐初都自愿投入军队，渴望建功立业，
10、崇尚武力。但由于长年征战，唐中期国力逐渐衰退，人民的厌战情绪较高，军人和闺中妇人都表现出深深的思念和幽怨之情。从唐代边塞诗的发展可以窥见唐代军队的由盛而衰。 三、正文 （一）边塞诗的定义及界定 边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代。边塞诗有题材的规定，它是一种以历代的边塞防卫为前提和背景，集中表现边塞内容的诗歌，主要应包括以下几个方面:(1)反映边塞战争;(2)反映边塞生活;(3)描写边塞风光。大凡具有其中一个方面，或涉及这几个方面内容的诗歌，即可称为边塞诗。 边塞诗是唐代诗歌的主要题材，是唐诗当中思想性最
11、深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分。一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新的创作。参与人数之多，诗作数量之大，为前代所未见。其创作贯穿初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段。其中，初、盛唐边塞诗多昂扬奋发的格调，艺术性最强。 （二）初唐边塞诗 初唐时期，天下刚刚统一，政局不稳，大唐与北方游牧民族战争不断。因此，从贞观元年到开元年间，拓疆战争一直是唐王朝重大的外事活动。拓疆战争对初唐诗的影响是多方面的。从诗的取材方面来看，它直接导致了大批边塞诗、军旅诗、游侠诗的产生。 初唐边塞诗歌在题材上有以下两个个特色： （1）广泛描写边塞山川风物以及行旅征
12、战生活。 “文章四友”和陈子昂等初唐诗人都有边塞生活的体验，因此他们笔下的边塞风光显得广阔而真实。他们对边塞风光有一种特殊的感情和审美观。他们把边塞风光中那些最具特点的 部分通过自己的画笔，使它们构成一幅幅真实的画面。如杜审言的经行岚州。这首诗抓住了北方边城“春光晚”、“气候寒”的物候特征，写“花”是“往来花不发”，写“雪”是“新旧雪仍残”。但这一切在诗人眼里毫无凄寒之感而是那样明丽亲切。“水作琴中听，山疑画里看 ”描写了北方边城的早春自然是无溪水的，只不过有一些残雪的溶流而己，但是怜怜清响在诗人听来如悠扬的琴声一样悦耳;这里的早春自然是无花的，但放眼望去湛蓝的天空下，巍巍的山峰新雪映着旧雪，
13、犹如一幅淡雅清新的水墨画。使人感到春意融融、顿生向往爱慕之情。陈子昂的至分水戍中“溅石回湍咽，萦丛曲涧幽”写出了行旅道路的艰险，将士们随时有坠入急流的危险；“况乃霜晨早，寒风入戍楼”，早上霜露未退去，北方刺骨的寒风冲进驻守的楼上，说明征战生活十分艰苦。 （2）歌颂祖国的强盛统一，抒发建功立业的壮志豪情。 “平生一顾重，意气溢三军。野日分戈影，天星合剑文。弓弦抱汉月，马足践胡尘。不求生入塞，唯当死报君。”（骆宾王从军行）首联大意是平生感谢君主知遇之恩，整个军队士气高昂。颔联描写了拉满的弓弦犹如满月，驱马直入敌阵杀敌，表现了战士的勇猛和建功立业的雄心壮志。尾联写诗人视死如归，有拳拳报国报君之心，希
14、望祖国早日一统江山。杜审言的送崔融、赠苏味道，送和西番使都表现出一种积极向上的精神状态。那些送朝臣出使，大将赴边和友人从军的篇什，常在歌颂国威、勉励友人的同时，表现出了作者的志向抱负，感受到他们热爱国家、关心边防、拥护统一的理想。（三）盛唐边塞诗 开元、天宝时期，革新运动宣告成功，边塞诗盛行，内涵丰富，风格也不尽相同，涌现出一批以此为长的杰出作家，文学史上称之为边塞诗派，成为唐诗繁荣的重要标志之一。边塞诗派的骨干成员有高适、岑参、王昌龄、李颀等人。军队军人的精神面貌在边塞诗中集中体现为以下几点特征： （1）第一、强烈的民族自信心和自豪感 “青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”（王昌龄从军行）在这幅苍茫雄奇的边地风光图中，我们看到盛唐文人那种对战争的必胜信念及强烈的
