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1、一轮复习策略与实践（必修一）,阳泉十一中 赵敏,一.如何把握复习的角度和方向？ 二.如何对复习的内容进行有效整合提高复习效率？ 三.如何通过复习形成应对高考所需要的能力？,（1）知识体系凌乱，既不全又不牢； （2）主干知识模糊，知识的迁移和运用能力差； （3）概念混淆不清，张冠李戴； （4）知识时序错乱，先后不分； （5）审题不仔细，遗漏条件； （6）思路不清晰，跳跃太大； （7）表达不完整，挂一漏万； （8）叙述欠准确，错误百出； （9）书写不规范，杂乱无章,一.如何把握复习的角度和方向？,一.如何把握复习的角度和方向？,-找高考,1.选择题分布稳定，第40和41题交替在必修一与必修二之间出
2、题，必修一复习时一定要注意选择题的练习，同时要强化类似40题的大跨度、宽视野、高概括的综合题型练习。,一.如何把握复习的角度和方向？,-找高考,1.选择题分布稳定，第40和41题交替在必修一与必修二之间出题，必修一复习时一定要注意选择题的练习，同时要强化类似40题的大跨度、宽视野、高概括的综合题型练习。,2.回归课本趋势明显。2013年又经历了从材料获取信息回归到重视教材史实的运用！总体难度有所下降 。,一.如何把握复习的角度和方向？,-找高考,1.选择题分布稳定，第40和41题交替在必修一与必修二之间出题，必修一复习时一定要注意选择题的练习，同时要强化类似40题的大跨度、宽视野、高概括的综合
3、题型练习。 2.回归课本趋势明显。2013年又经历了从材料获取信息回归到重视教材史实的运用！总体难度有所下降 。 3.41题由评论题（小论文题）改为说明题，考察从史论结合能力转为学生阐释历史现象的能力，这方面要注意历史表格类型和历史图片类型的题目。,二.如何对内容进行有效整合提高复习效率？,1.帮助学生从较高的层次构建知识体系。 2.注重历史与现实的结合，注重史论结合 3.活化运用历史理论，注重史观。 4.帮助学生准确理解历史信息及概念并正确运用。,二.如何对内容进行有效整合提高复习效率？,1.帮助学生从较高的层次构建知识体系。 现实历史学科的特点，量大、分散、相对孤立，导致许多同学感到不知所
4、措、疲于应付，或者被动听课做题，功夫下的很大、考试成绩却不佳。因此，从较高的层次构建学生的知识体系非常有利于学生的记忆和对知识的理解把握。,如：必修一政治文明的演进线索：从奴隶制时代的血缘政治、贵族政治（中国）和直接民主（希腊），到封建时代的官僚政治、专制政治、教权主义，到近代的代议制，再到现代多种类型的民主政治。,例一：必修一(宏观层面),中国史：（专制走向民主） 第一部分：专制由确立，发展到顶峰；(单元1) 第二部分：专制阻碍中国社会进步导致中国落后挨打的过 程(屈辱史，抗争史，探索史) (单元4) 第三部分：新中国追求民主的活动以及失误；(单元6) 第四部分：保证民主建设的外交活动。(单
5、元7) 世界史： 线索一：专制走向民主（西方民主法治的起源及近代的实 践）(单元2、3) 线索二：社会主义从空想到科学，从理论到实践、从失败 到成功(单元5) 线索三：世界格局由两极到多极（由强权到民主）(单元8),线索1：如何挽救中国革命：,认识：武装斗争的重要性 实践：南昌起义 八七会议 秋收起义,线索2：如何探索适合国情的革命道路：,井冈山革 命根据地,“工农武装割据”思想,打土豪、分田地,经济：发展生产、打破国民党封锁 政治：1931年，中华苏维埃共和国，瑞金；,反围剿：4（胜）+1（败）,长征,(实践) (理论),土地革命 根据地建设 武装斗争,例二：必修一(微观层面) 国共十年对峙
6、,(1)1935年01月，遵义会议 (2)1935年10月，陕北吴起镇 (3)1936年10月，甘肃会宁,由失败到成功 由城市到农村 “农包城，武夺权”,(实践),二.如何对内容进行有效整合提高复习效率？,2.注重历史与现实的结合，注重史论结合 对于知识掌握来讲记忆是必须的，但理解更重要，有些学生教材背的很熟，但考试分数不高，原因在于不理解、不会用，作为教师，我们要明确，高考试题的有效答案是学生对教材理解和对材料信息解读的结合体，背是学生的事，老师的重点是帮助学生内化知识。,例三：美国总统共和制,1、为什么美国政府关门了？美国宪法规定国会的一个关键职责是通过对政府的预算案。如果预算没有通过，美
7、国政府将没有办公经费，因此大部分功能将被迫暂停。 2、为何预算受阻？众议院的共和党人坚持任何包括为奥巴马医改法案提供资金的开支应推迟。但参议院的民主党人持相反观点。 3、奥巴马医改法案和政府预算有何关系？医疗法案与政府预算案并无直接关系，但它成为两党讨价还价的工具。 4、会如何影响普通民众的生活？信件往来不会受影响，军队也照常执勤，社保也会正常发放。但如果贷款买房或者想获得枪支许可或护照，则会受到影响。如果仅是数天，将不会有严重影响。若3-4周，当季度的GDP将下降1.4个百分点。,设问： 1.美国政府和国会什么关系？各司何种职能？ 2.从“奥巴马医改法案和政府预算有何关系？中能得到关于美国两
8、党之间的什么认识？ 3.从以上材料中你能获取关于美国政治体制的哪些信息？,3.活化运用历史理论，注重史观。 一方面，对很多历史问题的分析都必须以理论为根据。另一方面，以史观做指引有益于优化我们的复习,开阔思路。 如，全球史观以人类文明发展过程中具有共性的问题为切入点，选取不同区域的文明成果，考查对文明成果的认识、比较。如：中国古代创立的科举制被东亚国家、印度、西方国家采用或借鉴。类似的知识还有中国抗日战争、辛亥革命、近现代中国的对外关系等。,二.如何对内容进行有效整合提高复习效率？,二.如何对内容进行有效整合提高复习效率？,4.帮助学生准确理解历史信息及概念并正确运用。,四个原则： （1）把握
9、概念的内涵和外延。 （2）完整归纳概念内容。 （3）区别概念的异同。 （4）运用概念分析问题。,高考必修一（政治)涉及的重要概念,例：中国古代“专制主义中央集权制度”这个概念史实部分包括：,例：“专制主义中央集权制度”这个概念的理论部分包括：,【课案实例】 新民主主义革命的崛起及国共十年对峙,三.如何通过复习形成应对高考所需要的能力？,1.依据目标，面向高考，有总结，不冒进 2.真题练习、针对训练、难度要有，分数要高 3.题型分类，专项指导，专项训练 4.关注反馈、及时调整 5.错题是金，分类整理。,模块分类（必修专题、通史选修） 题型分类（基础类，材料解析类客观、主观） 材料类型（地图类、漫画类、表格类、文字类） 错因分类（基础不扎实、审问错误、信息提炼不全、逻辑对应不准） 要素分类（时间、地点、主题，关键词、结构）,谢谢,电子信箱：77545580QQ.com,
