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1、高中美术教师资格面试荷加斯兄弟宣誓教案2015下半年教师资格面试备考已经拉开序幕，一篇优秀的教案对面试的成功是非常重要的，国家教师资格考试网特为考生献上高中美术教师资格面试荷加斯兄弟宣誓教案，希望对大家有所帮助。一、教学目标【知识与技能：】学生了解画家的流派以及荷拉斯兄弟宣誓背景、内容和主题思想，学会运用美术术语欣赏同类型的油画作品。【过程与方法：】通过欣赏、讨论、探究掌握达维特的艺术特色，并学会鉴赏美术作品的方法。【情感态度与价值观：】提高对美术作品的鉴赏能力，养成尊重多元文化的意识，从感性认识上升到理性认识。二、教学重难点【重点】通过对达维特绘画作品的欣赏，了解新古典主义的艺术风格和造型特
2、点。【难点】体会新古典主义绘画的内涵和意义。三、教具准备多媒体课件、教科书四、教学过程(一)导入新课截取战争时期的电影，感受刀枪铁马的声音，以及战争残酷的场面。提问：在画面中，你们看到了什么?让学生们思考，如果你是一位画家，你是如何去记录这样一个壮烈的场面?学生积极发言，教师由此引出课题荷拉斯兄弟的宣誓。(二)直观欣赏感知学生观看幻灯片，教师逐渐放大荷拉斯兄弟的宣誓，引导学生们直观感受，并提出问题：这幅作品属于什么画种?从画面中看到了怎样的内容?画面中有几个人物?学生回答，教师简总结并要介绍背景：此画取材于古罗马的历史故事，战争题材，画面中有9个人物，老荷拉斯位于画面的正中，他手上的刀剑是这场
3、宣誓激情的焦点，左边表现的是三个兄弟在出发前向宝剑宣誓的场面。(三)探究艺术家教师展示巴洛克艺术、市民美术、新古典主义和浪漫主义对应的画家画作和艺术特色的连线题，引导学生同桌讨论、回答。师：这幅绘画是什么时期的艺术?是谁的作品?画家属于什么画派?教师根据学生回答总结新古典主义艺术特色，这幅作品是达维特的代表作之一，是19世纪新古典主义画派的画家。page(四)形式美感分析继续欣赏荷加斯兄弟的宣誓并思考：使用了什么样的表现手法?这样的构图合适么?给你什么样的感受?采取小组谈论的形式，四人为一组，(引导学生从作品构图、背景、色彩、线条、笔墨、内容等方面进行分析)。学生们畅所欲言，教师总结：荷拉斯兄
4、弟的宣誓显示了画家达维特在构图上强调的是完整性，比较关注的是雕塑般的人物形象，注重体积感，用红色的基调突出画面的庄严气氛。(五)领悟探究学生分小组合作演出荷拉斯兄弟宣誓的情景剧。思考问题：这幅作品画家想表达什么?师生共同总结：颂扬了国家利益高于一切的英雄主义的主题，表现了画家对英雄人物的尊敬。(六)比较鉴赏教师展示马拉之死，引导学生观赏并与荷加斯兄弟宣誓对比分析：两幅作品有什么异同?学生派各组代表进行演讲，同学之间互评，教师从现场表现、语言组织、美术术语的运用等方面进行评价。(七)小结作业总结达维特的艺术特点。布置作业：搜集达维特所处的时代，并思考与画作风格的关系。题材：历史故事构图：均衡造型：写实色彩：明快
